Por qué Australia y Canadá son destinos populares para estudiantes internacionales

Entre los cinco países de habla inglesa más populares, Australia y Canadá son los principales destinos de estudio en el extranjero para estudiantes internacionales, según la última investigación.

Factores que influyen en la decisión de estudiar en el extranjero

El 11 de octubre, IDP publicó el informe "Futuros Emergentes 4", realizado del 19 de julio al 21 de agosto, con la participación de más de 10.000 estudiantes internacionales potenciales, solicitantes, estudiantes actuales y graduados de 98 países. El estudio se centró en mercados angloparlantes populares para estudiar en el extranjero, como Estados Unidos, Australia, Canadá, el Reino Unido y Nueva Zelanda.

Los resultados de la encuesta muestran que Australia y Canadá son las principales opciones para estudiar en el extranjero, ambos con un 25 %. Esto significa que, de cada 4 estudiantes internacionales, 1 elegirá Australia o Canadá como su primer destino al decidir emprender un viaje de estudios al extranjero. Los siguientes países son el Reino Unido (22 %), Estados Unidos (19 %) y Nueva Zelanda (4 %).

Según los datos de la investigación, hay 6 factores que influyen en la decisión de los estudiantes internacionales a la hora de elegir un destino, entre ellos la educación de alta calidad (que representa el porcentaje más alto, 62%); oportunidades laborales abiertas después de la graduación (47%); entorno seguro para estudiantes internacionales (45%); apoyo a los estudiantes internacionales (43%); instituciones educativas atractivas (40%); países que acogen a extranjeros (40%).

Estados Unidos lidera en calidad educativa, mientras que Nueva Zelanda se encuentra al final de la lista de los cinco países clasificados. Por otro lado, Canadá ocupa el primer lugar en cuanto a políticas de visas para estudiantes de posgrado, seguido de Australia y, por último, Estados Unidos. Los estudiantes internacionales consideran que Australia tiene la mayor cantidad de oportunidades laborales después de graduarse, empatada en segundo lugar con Estados Unidos y Canadá, mientras que el Reino Unido se considera el que tiene menos oportunidades.

Clasificación y puntuaciones de los países de habla inglesa en cada categoría, de izquierda a derecha: oportunidades de empleo para graduados, políticas de empleo para graduados y calidad de la educación

Al explicar la posición líder de Australia en cuanto a oportunidades de empleo, la Sra. Catriona Jackson, directora ejecutiva de Universidades Australia, afirmó que el país necesitaba más estudiantes internacionales que antes para abordar la actual escasez de mano de obra en todos los ámbitos de la economía . "El Gobierno australiano necesita implementar más políticas para crear las condiciones necesarias para que más personas con talento permanezcan en Australia", declaró la Sra. Jackson a The PIE News .

Simon Emmett, director ejecutivo de IDP Connect, afirmó que los resultados de la encuesta advierten a los países que no deben basarse únicamente en las clasificaciones universitarias mundiales para atraer estudiantes. "Los cambios en las políticas, la transformación dinámica de las instituciones educativas o la situación económica mundial pueden afectar las clasificaciones de los países. La competencia global entre destinos de estudio sigue siendo alta y las oportunidades de empleo tras la graduación son uno de los factores clave", afirmó el Sr. Emmett.

"Retrato" de estudiantes internacionales vietnamitas

En septiembre, IDP también publicó un informe sobre el perfil de los estudiantes internacionales en varios mercados emisores desarrollados, incluido Vietnam. En concreto, se afirma que los vietnamitas no consideran la distancia ni la ubicación geográfica como un obstáculo a la hora de elegir un destino para estudiar en el extranjero y, al mismo tiempo, desean acceder a la mejor educación. El 72 % afirma que la alta calidad de la educación es la razón por la que eligen su primer destino para estudiar en el extranjero.

Por otro lado, la seguridad también es una preocupación importante para los estudiantes internacionales vietnamitas, como lo demuestra el hecho de que el 55% de los estudiantes priorizan países con un entorno seguro para ellos. Además, factores como las políticas de apoyo a los estudiantes internacionales y la acogida de extranjeros también representan un alto porcentaje, con un 50% y un 49%, respectivamente. Esto contrasta completamente con China o Filipinas, que consideran más oportunidades laborales.

Padres y estudiantes vietnamitas reciben asesoramiento de un representante de una de las mejores universidades australianas.

En cuanto a la situación financiera, el 42% de los estudiantes vietnamitas afirmó que las becas financiarían sus estudios, mientras que el 32% restante debe cubrir parte de sus gastos. Los recursos económicos de los padres también son importantes. Sin embargo, el elevado presupuesto, que incluye la matrícula y los gastos de manutención, sigue siendo el mayor desafío para los estudiantes vietnamitas, según la Sra. Truong Thi Mai Phuong, representante de IDP Vietnam.

"Por ello, los vietnamitas buscan principalmente becas para solucionar estos problemas, especialmente para reducir las tasas de matrícula", explicó la Sra. Phuong.

Según IDP, para atraer a estudiantes vietnamitas, las instituciones educativas podrían necesitar ofrecer más servicios de apoyo financiero, así como añadir más tipos de becas a sus estrategias de captación. Muchos estudiantes vietnamitas afirman que elegirán la institución educativa que ofrezca las mejores becas o subvenciones.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/ly-do-uc-va-canada-la-nhung-diem-den-duoc-du-hoc-sinh-yeu-thich-185231019151952755.htm