Modelo escolar sin teléfonos en Ciudad Ho Chi Minh

En la era digital, los teléfonos inteligentes se han convertido en una herramienta indispensable en la vida diaria. Sin embargo, su uso en el entorno escolar plantea numerosos desafíos, como la distracción de los estudiantes, el deterioro de la calidad del aprendizaje e incluso problemas de salud mental debido al abuso de las redes sociales.

Muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh organizan actividades prácticas para los alumnos durante el recreo.

Conscientes de ello, muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh están implementando medidas para limitar el uso de teléfonos móviles por parte de los alumnos dentro del recinto escolar, con el objetivo de construir escuelas seguras y acogedoras.

Sin demora, desde su fundación en 2004 hasta la fecha, la Escuela Secundaria Luong The Vinh, en el barrio Cau Ong Lanh de la ciudad de Ho Chi Minh, ha implementado de manera persistente la normativa que prohíbe a los estudiantes el uso de teléfonos móviles en el recinto escolar.

Esta normativa no es solo una medida de gestión, sino también parte de la filosofía educativa , para ayudar a los estudiantes a centrarse en sus estudios y actividades extracurriculares.

Para implementar esta normativa, el instituto Luong The Vinh ha adoptado el modelo de la «bolsa para teléfonos». Se trata de una solución sencilla pero eficaz, diseñada para garantizar su viabilidad y facilidad de implementación.

El instituto Nguyen An Ninh de Ciudad Ho Chi Minh organiza actividades extraescolares en el centro.

En concreto, cada aula está equipada con una bolsa para teléfonos móviles con capacidad para todos los teléfonos de los alumnos. Cuando los alumnos lleguen al colegio por la mañana, el delegado de clase se encargará de recoger sus teléfonos en el aula.

El delegado de clase entrega la mochila al escritorio del tutor, donde se guardará durante la jornada escolar. Al finalizar las clases, el alumno recibirá el teléfono de vuelta del delegado, bajo la supervisión del tutor.

Este modelo no solo ayuda a los estudiantes a evitar la "tentación" de los dispositivos móviles, sino que también fomenta la autodisciplina y la responsabilidad colectiva.

Según el Consejo Directivo de la Escuela Secundaria Luong The Vinh, para fomentar que los estudiantes apoyen la regulación del uso de teléfonos celulares durante todo el día y crear un ambiente escolar saludable, la escuela ha creado recreos impresionantes, diversos y atractivos.

Exposición de pintura: "Colores" para alumnos de 10º grado, Escuela Secundaria Nguyen Du, Ciudad Ho Chi Minh.

Las actividades están diseñadas no solo para ayudar a los estudiantes a olvidarse temporalmente de sus teléfonos, sino también para brindarles beneficios para la salud física, desarrollar habilidades de comunicación y fomentar el espíritu de equipo, como por ejemplo, emocionantes juegos deportivos en el patio de la escuela durante el recreo.

Al mismo tiempo, para mejorar la salud y crear sincronización en las actividades colectivas, la escuela ha innovado con ejercicios a mitad del recreo y representaciones artísticas para celebrar eventos importantes, convirtiéndolos en momentos destacados durante el recreo.

En el año escolar 2024-2025, la escuela secundaria Thanh Loc, en el barrio de An Phu Dong, ciudad de Ho Chi Minh, aplicó con valentía la política de "Prohibido el uso de teléfonos celulares en la escuela, incluso durante el recreo".

Se trata de una decisión importante, que surge de la práctica educativa, con el deseo de crear un entorno de aprendizaje sano y dinámico, al tiempo que se fomenta la creatividad y la conexión entre los alumnos.

Estudiantes de la escuela secundaria Thanh Loc tocan música juntos (Foto cortesía).


Antes de implementar esta normativa, el instituto Thanh Loc observó una situación bastante común: durante el recreo, en lugar de interactuar con sus amigos, muchos alumnos miraban sus teléfonos, casi no hablaban y prácticamente "vivían en un mundo virtual".

Estas cuestiones plantean una necesidad urgente: las escuelas necesitan una solución sólida y creativa para cambiar la situación.

Sr. Dang Van Thanh, subdirector de la escuela secundaria Thanh Loc

Se abandonan los deportes y las actividades recreativas tradicionales, el patio de la escuela se vuelve silencioso, carente de la emoción propia de la edad escolar.

Muchos estudiantes se pierden en las redes sociales, haciendo comentarios negativos, chismeando e incluso insultándose entre sí, lo que lleva a conflictos y lamentables casos de violencia escolar.

“Estas cosas plantean una necesidad urgente: la escuela necesita una solución sólida y creativa para cambiar la situación actual”, dijo el Sr. Dang Van Thanh, subdirector de la escuela secundaria Thanh Loc.

Estudiantes de la escuela secundaria Thanh Loc juegan baloncesto juntos (Foto cortesía).

Según el Sr. Dang Van Thanh, para compensar la falta de teléfonos, la escuela ha construido instalaciones adecuadas y ha fomentado muchas actividades creativas para que los estudiantes participen durante el recreo.

En concreto, el colegio organiza actividades deportivas: voleibol, baloncesto, bádminton, volante y tenis de mesa. También actividades artísticas y culturales como canto, salto a la cuerda, baile en grupo, clubes de canto e instrumentos musicales...

Creación de un espacio de aprendizaje abierto: La biblioteca está equipada con ordenadores modernos, lo que permite a los estudiantes investigar materiales de aprendizaje bajo la supervisión de los bibliotecarios.

La escuela también anima a los tutores y profesores de asignatura a acompañar a los alumnos durante los recreos y las actividades deportivas, a apoyar los rincones de estudio y a crear patios de recreo más cohesionados.

Tras un año de su implementación, la escuela ha constatado que los alumnos están más concentrados en clase y se distraen menos. El recreo se ha convertido en un momento activo y emocionante, con muchos alumnos participando activamente en actividades deportivas y culturales.

Los estudiantes juegan a juegos folclóricos durante el recreo (Foto cortesía).

Además, los niños tienen la oportunidad de interactuar y conectar con sus amigos, lo que reduce significativamente los conflictos y desacuerdos en las redes sociales. Mejora su salud física y mental, y muchos niños experimentan una reducción de la presión y el estrés.

La psicóloga Dra. Bui Hong Quan, de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó: La popularidad del uso de teléfonos móviles entre estudiantes y adolescentes ha generado tanto valores positivos como consecuencias negativas para el entorno escolar.

En el lado positivo, los teléfonos móviles pueden ser herramientas de aprendizaje eficaces cuando se utilizan correctamente.

Educar sobre el uso de la tecnología y establecer mecanismos de control adecuados en las escuelas es necesario para promover los aspectos positivos y limitar los impactos negativos.

Dr. Bui Hong Quan, Psicología, Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh

En el lado negativo, numerosos estudios han demostrado los efectos adversos del uso excesivo de teléfonos móviles por parte de estudiantes y adolescentes en la escuela. En cuanto a la salud física, cuando se prohíben los teléfonos durante el recreo, el nivel de actividad física de los estudiantes aumenta significativamente, sustituyendo el sedentarismo por juegos activos.

La psicóloga Dra. Bui Hong Quan afirmó: Se puede observar que los teléfonos móviles son una herramienta de doble filo: por un lado, facilitan el aprendizaje y la conexión con la información, y por otro, pueden afectar el rendimiento, la salud física, las relaciones sociales y la vida mental de estudiantes y adolescentes.

Por lo tanto, educar a las personas sobre el uso de la tecnología y establecer mecanismos de control adecuados en las escuelas es necesario para promover los aspectos positivos y limitar los impactos negativos.

Con el fin de crear un ambiente escolar saludable, seguro y amigable en el espíritu de la "Escuela Feliz"; aumentar las actividades físicas, la comunicación y el entretenimiento de los estudiantes durante el recreo, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación integral, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh está elaborando un Plan para implementar restricciones al uso de teléfonos y dispositivos electrónicos durante el recreo en las instituciones educativas de la ciudad de Ho Chi Minh.

Los estudiantes participan en el Programa de Educación STEM en la escuela.

En consecuencia, la hoja de ruta de implementación se divide en 2 fases: Fase 1 (piloto) desde octubre de 2025 hasta el final del primer semestre del año escolar 2025-2026.

Actualmente, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh está llevando a cabo un programa piloto en 16 escuelas de la ciudad para prohibir el uso de teléfonos móviles durante el recreo.

Fase 2 (expansión, oficial): A partir de enero de 2026, se implementará simultáneamente en todas las instituciones de educación general de la ciudad de Ho Chi Minh.

CAO TAN

Fuente: https://nhandan.vn/mo-hinh-truong-hoc-khong-dien-thoai-o-thanh-pho-ho-chi-minh-post922273.html