Nuevo año escolar 2024 - 2025: muchos cambios en las pruebas y evaluaciones

La normativa tendrá un fuerte impacto en la enseñanza y el aprendizaje

Uno de los cambios que tendrá un fuerte impacto en la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria el próximo año escolar es el plan para modificar una serie de regulaciones sobre las materias de los exámenes y cómo calcular las puntuaciones para la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025. 

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación planea aumentar la tasa de utilización de los resultados de la evaluación del aprendizaje en los grados 10, 11 y 12 al 50% (en años anteriores, solo se utilizaron el 30% y el 12% solo se utilizaron los resultados del grado XNUMX). . 

Sra. Le Thu Ha, profesora de la escuela secundaria Phung Khac Khoan (Hà Nội) dijo que si se aplica este reglamento revisado, los estudiantes cambiarán sus objetivos de aprendizaje porque este cálculo requiere que los estudiantes obtengan buenos resultados en los 3 años de la escuela secundaria en lugar de simplemente esperar hasta el 12º grado. consideración de graduación. 

El Ministerio de Educación y Formación explica y modifica la proporción y la composición de los expedientes académicos de la escuela secundaria con el fin de evaluar de manera integral las habilidades de los estudiantes que estudian según el Programa de Educación General de 2018 y aumentar la eficacia para lograr muchos de los objetivos del semestre. examen como se anunció.

Además, acortar el tiempo de realización de los exámenes de las 4 sesiones de exámenes actuales a 3 sesiones de exámenes con solo 4 materias de examen también ayuda a los candidatos a reducir la presión y los costos para las localidades en su trabajo. 

Otro punto destacable es que el Ministerio de Educación y Formación prevé añadir asignaturas de Informática y Tecnología (Industria, Agricultura). Se trata de materias de examen que se realizan por primera vez en el examen de graduación de secundaria.

Para el examen de graduación, el Ministerio de Educación y Formación planea agregar una serie de nuevos formatos de preguntas de examen para las materias de examen de opción múltiple (anteriormente solo había un formato de preguntas de examen de opción múltiple), al tiempo que mejora la diferenciación de las preguntas de examen para todos. materias del examen.

Otro punto destacable para los candidatos con certificados de lengua extranjera es que el Ministerio de Educación y Formación pretende que los candidatos con certificados de lengua extranjera que cumplan con la normativa estén exentos de realizar el examen de Lengua Extranjera pero no considerarán los 10 puntos en el reconocimiento de graduación como actualmente. prescrito.

Inscripción en primer nivel según el nuevo programa

El año escolar 2024-2025 es el primer año escolar para que los estudiantes de secundaria que siguen el Programa de Educación General 2018 se gradúen y transfieran a un nivel superior. Por lo tanto, el examen de ingreso local para el grado 10 de la escuela secundaria también cambiará para cumplir con los requisitos y objetivos de evaluación del Programa de Educación General 2018.

En Hanoi, el Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Capacitación, dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación guió el examen de acuerdo con el programa de Educación General de 2018, por lo que Hanoi pronto anunció la estructura del formato y las preguntas del examen. El examen tiene como objetivo ayudar a los estudiantes de noveno grado en el año escolar 9-2024, así como a los funcionarios y docentes de las escuelas de la ciudad a tener orientaciones específicas para organizar la enseñanza, el aprendizaje, el repaso y la preparación efectiva para el examen.

La estructura del formato del examen es la base para crear un banco de preguntas y establecer las preguntas del examen de ingreso al décimo grado de la escuela secundaria de la ciudad de Hanoi en el año escolar 10-2025. 

Para ayudar a los profesores y estudiantes a familiarizarse con el método de examen, el Departamento ha pedido a los equipos profesionales de la escuela que investiguen y apliquen una estructura de formato de examen adecuada para cada materia, prestando atención al formato de la prueba objetiva que deben realizar los estudiantes de noveno grado. familiarizado con. 

En consecuencia, las preguntas de opción múltiple incluyen: prueba de opción múltiple (para 4 opciones, elija 1 respuesta correcta); opción múltiple verdadero o falso (cada pregunta tiene 4 ideas, para cada idea elija verdadero o falso); respuesta corta de opción múltiple.

También a partir de 2025, también se requerirá el examen de Literatura de décimo grado para evitar el uso de textos y extractos aprendidos en los libros de texto como material de prueba para evaluar la comprensión lectora y las habilidades de escritura en inglés. Las preguntas periódicas de las pruebas tienen como objetivo superar la situación en la que los estudiantes solo. Memorizar o copiar el contenido de los documentos disponibles.

Al abordar la estructura del formato y las preguntas ilustrativas del examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 10-2025, muchos maestros comentaron que las preguntas ilustrativas del examen se compilaron claramente y evaluaron el nivel de finalización de las tareas para capacitar y estudiar a los estudiantes de acuerdo con los estándares de "resultado". , creando innovación en los métodos de prueba y evaluación de acuerdo con la orientación del Programa de Educación General 2026. 

Las preguntas de ensayo son adecuadas para una duración de 120 minutos por materia, las preguntas de opción múltiple son adecuadas para una duración de 60 minutos por materia. El contenido de los temas cubre muchas líneas de contenido y unidades de conocimiento de cada materia, mejorando la apertura y aplicando unidades de conocimiento de la práctica.