Padres de jardín de infantes en medio de la selva: Una escuela hecha con el sudor y las lágrimas de los maestros

GD&TĐ - Temprano por la mañana en el pueblo, la niebla aún cubre la ladera de la montaña hasta el arroyo. El camino al aula del Sr. Luong Van Sang aún está pedregoso y embarrado hasta los tobillos.

Pero en la lección de hoy, después de más de 10 años en esta profesión, el maestro trajo consigo no solo planes de lecciones y juguetes, sino también en su mochila el sueño de una escuela real.

La vida es precaria y hay momentos en los que quieres rendirte.

Ofreciendo voluntariado para enseñar a niños en edad preescolar desde 1990, sin salario ni apoyo, pero con amor por su trabajo y una frágil creencia de que las palabras pueden cambiar el destino de las personas en las montañas rocosas, la maestra Luong Van Sang, maestra del jardín de infantes Van Nho (comuna de Van Nho, Thanh Hoa ), aún persevera en clase.

En 1992, el Sr. Sang recibió su primer apoyo de 18 kg de arroz al mes. La cantidad de arroz no le alcanzaba para comer, pero para él fue como una afirmación: «Mis esfuerzos no son en vano, no se olvidan». El día que sostuvo la bolsa de arroz en la mano, rompió a llorar al sentirse reconocido.

En aquel entonces, tenía una familia y 18 kilos de arroz solo le alcanzaban para comprar algunas cosas básicas. Cada tarde, al llegar a casa, su esposa e hijos esperaban la comida sencilla, pero le dolía el corazón: si conservaba su trabajo, sería pobre, pero si lo dejaba, sentiría lástima por sus estudiantes.

La vida era tan difícil que hubo un momento en que no solo el Sr. Sang, sino también muchos otros maestros, quisieron rendirse. El Sr. Sang aún recuerda una tarde de hace más de 30 años: “Ese día llovía y el camino estaba resbaladizo. Volví a casa en bicicleta, empapado como una rata ahogada. Al llegar, vi a mi esposa remendando la ropa de nuestros hijos. De repente, pensé en rendirme… Era tan pobre. Luego, por la noche, sentado junto a la estufa de leña moribunda, mirando el fuego parpadeante y preguntándome: ¿Aún tengo fuerzas para continuar? Pero esa noche, cuando escuché a los hijos del vecino balbucear y recitar el poema que el maestro había enseñado esa mañana, se me ablandó el corazón. No podía soportar que mis hijos abandonaran la escuela… así que fui a clase a la mañana siguiente”, dijo, con los ojos enrojecidos.

El Sr. Sang ha estado enseñando a niños en edad preescolar durante más de 30 años.

Construyendo escuelas - construyendo el futuro

El maestro Luong Van Sang ya está en el ocaso de su vida, pero aún recuerda con claridad las veces que caminó decenas de kilómetros hasta el distrito para pedir permiso para construir un jardín de infancia.

En 1992, me asignaron la responsabilidad del jardín de infancia de la comuna, pero no fue hasta 1996 que obtuve el sello. Mi tío, el maestro Ha Van Hac, y yo caminamos juntos hasta el distrito muchas veces para presentar una solicitud para construir una escuela y luego movilizar a la gente para que donara sus arrozales. En aquel entonces, el camino era de tierra; cada vez que íbamos al distrito, nos llevaba un día entero”, recordó el Sr. Sang.

En 2002, el gobierno de la comuna de Van Nho anunció el permiso para construir una guardería. Esa misma tarde, sentado junto al fuego, sintió por primera vez que el camino por delante era un poco más prometedor.

En el frío glacial, cada mañana, cuando el Sr. Sang llegaba a clase, llevaba un manojo de bambú, algunos rollos de lianas silvestres y un viejo y arrugado plan de estudios. Para él, construir una escuela nunca se trató solo de construir una casa; fue una travesía por la pobreza y luego, con amor, defender a sus alumnos.

El fondo de apoyo era bajo, los padres eran pobres, no había albañiles, por lo que el Sr. Sang y el Sr. Hac movilizaron a otros maestros y personas para unir fuerzas.

Por la mañana, enseñaba a los niños a cantar y a sostener un bolígrafo. Por la tarde, mezclaba el pegamento y, a veces, los observaba dormir mientras lo hacía. Con solo oírlos llamarlo "maestro", se le quitaba el cansancio.

Después de casi medio año, el nuevo jardín de infancia tomó forma con dos filas de cuatro aulas, con paredes de yeso sencillas pero robustas y un patio de tierra plano para que los niños corretearan. El día de la inauguración, no hubo pancartas, altavoces ni tambores escolares, solo el claro canto de los niños por la mañana. El Sr. Sang estaba apoyado en la puerta del aula, con los ojos enrojecidos.

El maestro Hac acompañó al maestro Sang a sembrar las primeras letras para niños en edad preescolar en Van Nho a principios de los años 1990.

Al dar la bienvenida a los alumnos a la nueva clase, la maestra encendió una fogata en medio del patio para que los niños se calentaran. El humo se mezclaba con la luz del sol matutino. En el aula, las letras de la pizarra brillaban intensamente. Los padres tomaron la mano de la maestra y dijeron emocionados: «Sin ti, este pueblo nunca habría tenido escuela».

Una vez establecida la sala de clases, el maestro construyó personalmente mesas y sillas, y junto con los maestros, hizo juguetes con sandalias rotas, corteza de árboles, enredaderas, tubos de plástico, etc. En los años siguientes, continuó pidiendo construir más salas de clases y continuó encendiendo fogatas en la escuela cada mañana de invierno para calentar las pequeñas manos de los niños.

Hay escuelas donde los estudiantes acuden en mayor número. La campaña para que los niños asistan a clase ya no es tan difícil como en años anteriores.

Fueron los años de hambre y frío, las mañanas viendo a los estudiantes temblar de frío… lo que me mantuvo aquí, para que hoy, el día en que se construyó una verdadera escuela en medio de las montañas y los bosques, pudiera hacerse realidad. La miré y me conmoví, no por el esfuerzo que hice, sino porque sabía que, a partir de ahora, los niños del punto principal ya no tendrían que estudiar bajo el palafito vacío. Pero luego me pregunté cómo ampliar la escuela para que los niños de otros pueblos pudieran reunirse aquí.

“Muchas veces siento que estoy sembrando semillas, sembrándolas en suelo rocoso, pero aún creyendo que un día brotarán”, recordó el Sr. Sang.

Y, de hecho, la risa de cada niño, cada par de ojos que esperan ansiosamente al maestro, son prueba de que esas semillas están creciendo silenciosamente.

Han pasado más de 20 años, y ahora el Jardín de Infancia Van Nho es espacioso, cuenta con un patio de juegos y material escolar completo. Sigue teniendo un solo local, pero en invierno ya no se ve a los niños acurrucados bajo los pilotes; en temporada de lluvias, ya no hay que preocuparse por las salpicaduras de agua en el aula.

Dentro del espacioso aula, la risa chirriante resonaba cada mañana como una armonía de cambio. El camino a la escuela ya no estaba embarrado, la vida de los profesores era más estable. Pocas personas recordaban que este lugar una vez fue solo un terreno rocoso, un aula sencilla construida con el sudor y el esfuerzo de profesores y gente, e iluminada por una sola lámpara de aceite. Solo el Sr. Sang, quien presenció la primera plántula, nunca lo olvidó...

En 2002, tras más de 10 años de docencia, me incorporaron oficialmente al personal. Fue entonces cuando empecé a recibir un salario y un seguro. La convicción de que si nos esforzamos al máximo, el Estado nunca nos olvidará es cierta —dijo el profesor Luong Van Sang—.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nhung-ong-bo-mam-non-giua-dai-ngan-ngoi-truong-tu-mo-hoi-nuoc-mat-nguoi-thay-post759286.html