La profesora pronunció unas conmovedoras palabras: "Si tuviera que elegir de nuevo, seguiría enseñando y quedándome en la zona fronteriza".

En la tarde del 13 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación coordinó con la Unión de la Juventud de Vietnam la organización de una reunión con profesores destacados que participan en el programa "Compartiendo con los profesores 2025".

La Sra. Nguyen Thi Men (maestra del Jardín de Niños Bat Dai Son, en la comuna de Can Ty, provincia de Tuyen Quang ) compartió que la escuela donde enseña se encuentra en una comuna fronteriza particularmente difícil. Allí, el 100% del alumnado pertenece a minorías étnicas, cuyas vidas aún están llenas de dificultades. Pero en medio de las montañas y los bosques, en el frío intenso del invierno, encontró el verdadero significado de la docencia y se enamoró aún más de los rostros inocentes y llenos de inocencia.

Sra. Nguyen Thi Men (maestra del jardín de infancia Bat Dai Son, comuna de Can Ty, provincia de Tuyen Quang).

A pesar de la falta de instalaciones, de material escolar básico y de las barreras lingüísticas, ya que muchos niños aún no dominan el vietnamita, nunca se ha permitido flaquear.

“La inocencia, la mirada inocente y los cariñosos ‘maestra’ que me dirigen mis alumnos son una gran fuente de ánimo y me motivan a esforzarme constantemente, a ser creativa y a aportar mi granito de arena”, dijo la Sra. Men. Sin contar con equipos modernos, utiliza todos los materiales disponibles, desde hojas de maíz hasta piedrecitas, para elaborar juguetes y material didáctico.

“Si pudiera elegir de nuevo, volvería a elegir la docencia como profesión, y si pudiera elegir un lugar para trabajar, volvería a elegir la región fronteriza de la patria. Aunque el camino sea difícil, la mirada y la sonrisa de los alumnos serán recompensas invaluables para el corazón del maestro”, compartió la Sra. Men.

En la reunión con los líderes del Ministerio de Educación y Formación, muchos docentes también compartieron las carencias en materia de condiciones de enseñanza, instalaciones y condiciones de vida.

La Sra. Giang Thi Tuyen, maestra de la Escuela Primaria Phu Lung (Comuna de Bach Dich, Provincia de Tuyen Quang), comentó que todos sus alumnos pertenecen a minorías étnicas y provienen de familias de escasos recursos. “Desde 2020, mi escuela ya no cuenta con internado. Al terminar las clases, me conmueve profundamente ver los tazones de arroz que los alumnos traen porque viven lejos y no pueden regresar a casa. Algunos solo tienen un poco de arroz blanco. Otros ni siquiera tienen arroz blanco; traen fideos instantáneos y sopa de verduras, nada más fresco”, expresó la maestra con la voz entrecortada. Espera que las autoridades presten mayor atención a los estudiantes de las zonas montañosas.

Sra. Giang Thi Tuyen, profesora de la escuela primaria de Phu Lung (comuna de Bach Dich, provincia de Tuyen Quang).

La Sra. Tran Thi Thao, maestra del internado de primaria Dao San para minorías étnicas (provincia de Lai Chau ), también está preocupada por la escasez de comidas para los niños. «Los maestros como nosotros solo podemos animar a los aldeanos a que traigan más verduras y alimentos que cultivan para contribuir a la alimentación de los niños», dijo la Sra. Thao.

La Sra. Vang Thi Dinh, profesora del internado étnico de Dong Van (comuna de Dong Van, provincia de Tuyen Quang), expresó su deseo de que el Ministerio de Educación y Formación preste mayor atención a la educación STEM para los estudiantes de zonas montañosas. «De hecho, los estudiantes son muy creativos; simplemente no les hemos brindado oportunidades para que demuestren sus habilidades», afirmó la profesora. Añadió que espera que el Ministerio de Educación y Formación pueda apoyar a algunos internados étnicos con equipos experimentales y programas STEM.

El profesor Le Quan, viceministro de Educación y Formación, destacó que, por encima de todo, el papel del profesorado es fundamental. Los docentes se preocupan profundamente por sus alumnos y desean mejorar. El Ministerio toma nota de las opiniones y analiza cada paso, concretándolo con políticas acordes para apoyarlos.

En la ceremonia, los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación también entregaron Certificados de Mérito a 80 docentes destacados de todo el país que fueron homenajeados en el programa "Compartiendo con los docentes 2025".

El viceministro de Educación y Formación, Le Quan, y el Sr. Nguyen Tuong Lam, secretario de la Unión Central de la Juventud y presidente de la Unión de la Juventud de Vietnam, entregaron certificados de mérito a profesores destacados.

Los docentes trabajan en 248 comunas, barrios, zonas fronterizas especiales o en escuelas remotas, incluyendo zonas fronterizas y áreas con condiciones socioeconómicas difíciles. Oficiales y soldados de la Guardia Fronteriza (docentes con uniforme verde) participan en la labor de erradicación del analfabetismo, impartiendo clases a niños y adultos en zonas fronterizas y militares. Las personas seleccionadas han realizado importantes contribuciones a la educación del alumnado local, generando cambios significativos en la calidad y eficacia de la enseñanza. Poseen un espíritu de perseverancia, capacidad para superar dificultades y una gran dedicación a la educación, siendo muy apreciadas por estudiantes, padres y la comunidad.

“Compartiendo con los maestros” es un programa anual para compartir y difundir a toda la sociedad hermosas historias sobre el viaje de transmitir el conocimiento y honrar el valor de los maestros.

Fuente: https://vietnamnet.vn/nu-giao-vien-noi-loi-lay-dong-toi-van-chon-day-hoc-van-gan-bo-vung-bien-2462576.html