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| Sra. Mai Bich Thuy, fundadora y presidenta ejecutiva de RGSV. (Foto: NVCC) |
¿Cómo se sintió al enterarse de la lista de nominados al premio considerado el "Óscar de la educación global"? Tras casi tres décadas de trayectoria educativa, ¿cuál fue el momento decisivo que le llevó a elegir la internacionalización para los estudiantes vietnamitas?
Al haber sido nominado a los Premios TES para Colegios Internacionales 2025, me siento orgulloso de que se haya reconocido la perseverancia de todo el equipo. Estar en esa lista también me hace sentir que mi responsabilidad es mayor que nunca.
Treinta años de trabajo en educación me enseñaron una cosa: los estudiantes vietnamitas pueden salir al mundo si se atreven a abrirles la puerta.
El punto de inflexión llegó cuando vi cómo los estudiantes internacionales dominaban sus propias opiniones y debatían con confianza, mientras que los estudiantes vietnamitas carecían de la oportunidad de practicar esas habilidades.
Me dije: «Si no creo un nuevo camino, ¿quién lo hará?». Así que elegí el camino más difícil, que es la internacionalización, aunque sé que es un camino desafiante para quienes no le temen al cambio.
¿Existen obstáculos para que RGSV se convierta en un modelo pionero en Vietnam para implementar programas internacionales de alta calidad (PYP, IGCSE, IBDP)?
Ser un modelo pionero nunca es tarea fácil. La mayor dificultad no reside en el programa, sino en las personas.
Tuvimos que construir un sistema lo suficientemente sólido como para cumplir con los estándares internacionales y ser adecuado para el contexto vietnamita. Fue un proceso de persuasión, capacitación y, lo más importante, de cambio de mentalidad. Pero siempre he creído que los pioneros deben aceptar la soledad, y RGSV ha superado esa etapa con valentía y perseverancia.
¿Cómo evalúa el papel de la Resolución 71-NQ/TW en el proceso de internacionalización de la educación en Vietnam? ¿Qué motiva a quienes, como usted, sienten pasión por la educación en estas resoluciones?
Valoro la Resolución 71-NQ/TW porque refleja que Vietnam se está abriendo verdaderamente, no sólo a la economía sino también a la educación.
Lo que más me inspira es el espíritu de fomentar la cooperación internacional, la estandarización y el empoderamiento de las instituciones educativas. Para personas dedicadas como yo, esta resolución es como un fuerte impulso, una confirmación de que van por buen camino y siguen adelante.
En la estrategia de RGSV, ¿cuál es el mayor desafío a la hora de construir un cuerpo docente vietnamita de acuerdo con los estándares internacionales?
Para mí, los docentes son el alma de todas las reformas. El mayor desafío no son las habilidades ni las cualificaciones, sino la valentía para romper con los viejos hábitos.
Formar un equipo docente vietnamita que cumpla con los estándares internacionales significa ayudarlos a desarrollar confianza, creatividad, innovación y capacidad para ver a los estudiantes desde una perspectiva global. Es una inversión a largo plazo, a veces difícil, pero que vale la pena.
En su opinión, ¿qué es un entorno educativo que cumple con los estándares internacionales, preserva la identidad y promueve las fortalezas de los estudiantes vietnamitas?
Un entorno que cumple con los estándares internacionales, pero que conserva la identidad vietnamita. Siempre le digo a mi equipo: «Integración no significa asimilación».
Un entorno educativo ideal debe tener estándares internacionales claros y al mismo tiempo preservar los valores vietnamitas: amabilidad, humildad, estudio, amor a la familia y a las raíces.
Con raíces fuertes y alas de gran alcance, crecerán y se convertirán en ciudadanos globales que aún estarán orgullosos de ser vietnamitas.
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| La Sra. Mai Bich Thuy y los responsables de educación internacional con líderes y personal de RGSV. (Foto: NVCC) |
Con sus experiencias en RGSV, ¿qué desea compartir con los docentes y administradores educativos vietnamitas que están siguiendo el camino de la internacionalización?
Si pudiera decirles algo, sería esto: No tengan miedo de las grandes olas. La internacionalización siempre es un camino difícil, pero es el camino si queremos que los estudiantes vietnamitas tengan un lugar digno en el mapa del conocimiento global.
Confíen en la capacidad de los docentes vietnamitas, bríndenles la oportunidad de aprender e innovar. Y, sobre todo, sean perseverantes. Los pioneros siempre enfrentan presión, pero es esa presión la que crea valor.
Basándose en la reputación de los premios Tes Schools Awards en el Reino Unido, los premios TES Awards for International Schools 2025 reconocen la dedicación, la innovación y el impacto de los docentes y el personal de apoyo que enseñan programas británicos o internacionales en todo el mundo. Este año, el premio recibió 578 candidaturas de escuelas de todo el mundo, casi el doble que el año pasado, mostrando historias inspiradoras de excelencia educativa. La lista de finalistas de este año incluye algunas de las escuelas más ejemplares en educación internacional. El proceso de evaluación fue riguroso y estuvo a cargo de un panel de jueces compuesto por líderes de escuelas internacionales, expertos en educación e investigadores de diversas regiones. El premio está patrocinado por numerosos socios prestigiosos: British Schools in the Middle East (BSME), Council of British International Schools (COBIS), UK Department for Business and Trade, Educational Collaborative for International Schools (ECIS), Federation of British International Schools in Asia (FOBISIA) y Bachillerato Internacional (IB). Los resultados finales se anunciarán el 9 de diciembre de 2025. |
Fuente: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html
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