Muchos estudiantes admiten que se sienten confundidos sin IA - Foto: FREEPIK
Cuando cada pregunta se refiere a IA, muchos estudiantes se acostumbran a la sensación de "entender pero no entender", volviéndose "virtualmente" inteligentes sin darse cuenta.
Cuando los estudiantes dejan el "pensamiento" a la IA
Khanh Huyen, estudiante de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh), conoció la plataforma de inteligencia artificial ChatGPT durante su primer año. En ese momento, estaba lidiando con su primer ensayo de filosofía.
Había muchísimos documentos y Huyen no sabía por dónde empezar. Un amigo le sugirió probar ChatGPT. Escribes una pregunta y, en tan solo unos minutos, la pantalla muestra una respuesta clara y fácil de entender. "En ese momento, sentí como si alguien me iluminara con una linterna a través de la inmensa cantidad de documentos", dijo Huyen.
Desde entonces, Huyen ha usado ChatGPT para casi todo. Redacta informes, traduce documentos, redacta correos electrónicos y, a veces, incluso pide consejos. Aprender es más rápido y sencillo.
Sin embargo, hubo una ocasión en que Huyen entregó su tarea apresuradamente sin releer lo que escribió la IA. Cuando el profesor le preguntó, descubrió muchos errores y digresiones.
“En ese momento me sentí muy avergonzado porque dejé que la herramienta lo hiciera por mí”, dijo Huyen.
De igual manera, Hoang Ngan, estudiante de la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh, también usa IA casi a diario. La usa para redactar correos electrónicos, buscar ideas para informes y consultar documentos.
Al trabajar en grupo, Ngan suele preguntarle a la IA cómo presentar diapositivas de forma clara y convincente. Ngan conoce esta herramienta desde su primer año de universidad. La primera vez que la usó, le sorprendieron sus respuestas detalladas y lógicas.
Ngan admite que a veces se siente dependiente: «Sin IA, estoy un poco confundida, sin saber por dónde empezar. Me da pereza pensar porque todo sucede demasiado rápido. Pero si conozco los límites, es una buena aliada».
Por el contrario, Dat, estudiante de la Academia de Gestión Educativa , tiene una perspectiva diferente. La primera vez que usó IA, le sorprendió la velocidad de búsqueda de información. Como estudiante de lenguas extranjeras, Dat a menudo tenía que traducir documentos, revisar gramática y analizar textos. La IA ayuda a hacer estas tareas mucho más rápido.
Cada vez que recibe un documento de su profesor, Dat lo escanea por completo y le pide a la IA que resuma o explique las partes confusas. Luego, lo revisa él mismo para asegurarse.
Dat admite que si la IA desaparece algún día, la eficiencia de aprendizaje podría reducirse a la mitad: «Porque entonces hay que buscarla manualmente, lo que lleva mucho tiempo. La IA es como un brazo izquierdo poderoso para mí».
Advirtiendo a los estudiantes sobre la inteligencia "virtual"
La IA es el "brazo derecho" de muchos estudiantes - Foto: DALL-E
El Dr. Ly Le Tuong Minh, director de la Facultad de Comunicación y Artes Aplicadas de la Universidad de Administración y Tecnología de Ciudad Ho Chi Minh (UMT), afirmó que los estudiantes no se equivocan al usar la IA. El problema radica en dejar que la IA piense por ellos.
Si los estudiantes se entregan por completo a la IA, perderán lo más importante: su voz personal. Los estudiantes deben comprender que la IA es solo una herramienta para ampliar sus capacidades, no un sustituto, advirtió.
La Sra. Minh afirmó que la UMT no prohíbe a los estudiantes el uso de la IA. Al contrario, la escuela incluye en el currículo asignaturas como IA en la comunicación y pensamiento crítico en la era digital: «Queremos que los estudiantes sepan cómo usar la IA de forma estratégica y ética. Prohibirlas no les ayuda a madurar. Una nueva orientación es la mejor solución».
La IA hace que los estudiantes se sientan más inteligentes. Un informe se puede completar en minutos y una presentación puede parecer profesional con solo algunos consejos. Pero a la hora de presentar, muchos estudiantes no hablan con fluidez.
“Lo más aterrador es la sensación de comprender sin comprender realmente”, según la Sra. Minh, lo cual se conoce como inteligencia virtual. La IA hace que los estudiantes crean que están progresando, cuando en realidad están retrocediendo.
El Dr. Ngo Tuan Phuong, profesor de la Universidad de Derecho (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que el abuso de la IA es un intercambio peligroso.
La IA ahorra tiempo. Pero si los estudiantes solo confían en respuestas predefinidas, perderán la capacidad de hacer preguntas y analizar. Ahí es cuando empiezan a volverse "estúpidos". No porque sean menos inteligentes, sino porque pierden el hábito del pensamiento independiente, dijo.
Comentó que muchos estudiantes hoy en día han perdido el sentimiento de aprender, rara vez leen documentos originales, rara vez discuten y no pueden explicar lo que escriben: "La IA embellece las palabras, pero si el escritor no entiende lo que está diciendo, el artículo está vacío".
Fuente: https://tuoitre.vn/sinh-vien-thoi-ai-thong-minh-hon-hay-dang-kho-di-20251207143816316.htm
Kommentar (0)