Aumentar los beneficios, mantener la pasión por la profesión - Parte 2: ¿Se reducirá la situación de la docencia adicional?

La política de aumento de sueldos y complementos genera gran alegría entre el profesorado y se espera que reduzca gradualmente la carga docente adicional. Sin embargo, en la práctica, ante la persistente presión de los exámenes y las expectativas de los padres, cabe preguntarse si el aumento salarial será suficiente para que los docentes se dediquen plenamente a las clases regulares.

Esperar que los profesores se ganen la vida con su profesión

En relación con la Ley de Docentes, el Ministro de Educación y Formación , Nguyen Kim Son, declaró que, inmediatamente después de su aprobación por la Asamblea Nacional, el Ministerio elaboró ​​un conjunto de documentos para su implementación. Este conjunto incluye un borrador que detalla la normativa sobre salarios, prestaciones y políticas para atraer y apoyar al profesorado.

Una clase entre profesores y alumnos en la escuela primaria Tan Hiep ( Tay Ninh ). Foto: Van Hien

Según el ministro Nguyen Kim Son, se prevé que el salario base de todos los docentes aumente al menos 2 millones de VND al mes, y hasta un máximo de 5 a 7 millones de VND. Este aumento se calcula únicamente sobre el salario base, sin incluir otras prestaciones como antigüedad, incentivos profesionales, cargos, antigüedad fuera del marco establecido ni complementos especiales para artesanos, docentes de personas con discapacidad o docentes que trabajan en zonas de condiciones especialmente difíciles.

El Dr. Nghiem Dinh Vy, profesor asociado y ex vicerrector de la Universidad Nacional de Educación de Hanói , expresó su alegría al conocer la noticia del aumento significativo en los salarios y complementos salariales de los docentes en un futuro próximo. Afirmó que la política de equiparar los salarios docentes con los del sector administrativo es una medida ya anunciada. El aumento salarial y los complementos salariales generarán una gran motivación y contribuirán a la seguridad laboral de los docentes.

El profesor asociado Dr. Nghiem Dinh Vy enfatizó que, al mejorar los ingresos, los docentes se involucrarán más en su trabajo, impartirán mejores clases y contribuirán a elevar la calidad de la educación. "Con un salario digno, los docentes se sentirán seguros en su profesión, lo que permitirá que la educación se desarrolle y pueda implementar eficazmente innovaciones como programas, libros de texto y otras actividades sociales", expresó con optimismo.

El aumento de sueldos y complementos supone una gran alegría para el profesorado; sin embargo, también plantea muchas preocupaciones y preguntas: ¿Reducirá el aumento de ingresos la situación de las clases extraescolares?

En referencia a este tema, el Sr. Le Ngoc Phong, director de la escuela primaria Dinh Bo Linh (HCMC), dijo que las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje han sido reguladas por el Ministerio de Educación y Formación en la Circular 29/2024/TT-BGDDT y que las escuelas y los profesores también han sido debidamente informados.

Según el Sr. Phong, si los salarios y las bonificaciones de los docentes aumentaran entre un 30 % y un 50 %, garantizándoles así un sustento digno, no tendrían que preocuparse por impartir clases particulares ni por tener otros trabajos, sino que podrían concentrarse en la enseñanza. Sin embargo, también admitió que es difícil eliminar por completo las clases particulares, ya que, además de los factores económicos, esta actividad está relacionada con la presión de los exámenes y las necesidades de los padres. «Muchos padres están preocupados y tienen altas expectativas sobre los resultados académicos de sus hijos, por lo que quieren que reciban clases particulares. Así pues, aunque el colegio o los profesores no organicen clases particulares, buscarán otras alternativas para que sus hijos las reciban. Es una realidad», afirmó el Sr. Phong.

Control estricto de las actividades de tutoría

Según el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, la razón por la que aún existen actividades extraescolares es que los salarios de los docentes no son suficientes para vivir dignamente, y no hay suficientes escuelas para que los estudiantes no tengan que competir, especialmente en las grandes ciudades, zonas urbanas y áreas densamente pobladas. Además, los padres no tienen suficiente confianza y no están satisfechos cuando el rendimiento de sus hijos no es alto; muchos directores y docentes no cumplen con sus responsabilidades en la enseñanza formal, y la gestión, los mecanismos y las operaciones son insuficientes. La innovación educativa en el sector aún tiene mucho que mejorar... Esa es la raíz del problema.

Los supervisores del examen revisan la información de los candidatos que realizan la prueba de acceso a 10.º grado en Hanói. Foto: VT

La Ley de Docentes, aprobada por la Asamblea Nacional y vigente desde el 1 de enero de 2026, no prohíbe la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares, sino que solo estipula que los docentes no pueden obligar a los estudiantes a participar en actividades de aprendizaje extracurriculares de ninguna forma.

Asimismo, la Circular 29/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación estipula claramente los casos en que se permiten y no se permiten las clases particulares. Según los registros, desde la entrada en vigor de la circular, el número de clases particulares fuera del horario escolar ha disminuido significativamente; sin embargo, aún existen muchas clases particulares ilegales, como ha informado la prensa recientemente.

El profesor asociado Dr. Nghiem Dinh Vy afirmó que, incluso con un aumento de ingresos, los docentes desean impartir clases adicionales, ya que dicho incremento es legítimo. Añadió que la enseñanza y el aprendizaje extra son necesarios para apoyar a los alumnos con dificultades o potenciar el rendimiento de los alumnos destacados, pero que deben estar gestionados por el centro educativo y las autoridades, y cumplir con la normativa vigente.

Según el Dr. Nghiem Dinh Vy, profesor asociado, cuando aumentan los salarios de los docentes, también es necesario controlar con mayor rigor las horas extras para evitar distorsiones. Este problema se viene planteando desde hace años, por lo que es fundamental aplicar correctamente la normativa para garantizar la equidad y la transparencia en la educación. Asimismo, considera que, en un sentido más amplio, el tema de las horas extras está relacionado con el programa, las pruebas y la evaluación del alumnado.

El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Ciencias Psicológicas, afirmó que, de implementarse el nuevo régimen salarial, los ingresos de los docentes podrían alcanzar entre 20 y 30 millones de VND mensuales, según su antigüedad y puesto. De esta manera, se garantizaría su bienestar, permitiéndoles sentirse seguros y dedicarse plenamente a la docencia, sin necesidad de trabajar horas extras para subsistir.

También hizo hincapié en que, junto con el aumento de los salarios y las prestaciones, el Estado debe prestar especial atención a la selección y formación del profesorado.

“Quienes no sean capaces, no estén cualificados y no tengan verdadera vocación docente deben contar con un mecanismo de selección y sustitución. No podemos simplemente estar en nómina, recibir automáticamente un sueldo elevado y luego trabajar a medias. Las buenas políticas deben ir acompañadas de mecanismos eficaces de gestión y evaluación. De este modo, no solo mejorará la vida de los docentes, sino que también se fortalecerá su sentido de responsabilidad y su vocación profesional para con los alumnos y el país”, afirmó el Dr. Nguyen Tung Lam.

(continuado)

“La educación hoy se enfrenta a muchas grandes oportunidades, especialmente cuando entra en vigor la Resolución 71 del Politburó sobre avances en el desarrollo educativo; al mismo tiempo, también se enfrenta a muchos desafíos: la innovación curricular, la presión social, los cambios en la psicología estudiantil en la era digital, el impacto de la IA y las redes sociales.

Pero creo que la pasión por la profesión que caracteriza a cada docente nos ayudará a superar cualquier obstáculo. En este camino, siempre tenemos presente y mantenemos vivo el lema: «Los docentes transforman, los estudiantes son felices», Dr. Nguyen Van Hoa, Presidente del Consejo Directivo del Instituto de Enseñanza Secundaria Nguyen Binh Khiem.

Nguyen Hoai

Fuente: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-2-co-giam-tinh-trang-day-them.html