El informe se basa en datos de 146 países y es publicado por primera vez por la UNESCO. En concreto, la tasa de participación en la educación superior se sitúa actualmente en el 43% de la población en edad universitaria.
La UNESCO reconoce que la creciente demanda de educación superior demuestra el papel fundamental de la educación en el desarrollo social sostenible. Además, las cuestiones geopolíticas , las epidemias o los factores económicos no impiden que los estudiantes estudien en el extranjero.
Los destinos de estudio tradicionales como Estados Unidos, Reino Unido, Australia y Canadá reciben el 50% de los estudiantes internacionales a nivel mundial. Mientras tanto, Turquía, los Emiratos Árabes Unidos, China y Corea del Sur se están consolidando como centros educativos emergentes.
Sin embargo, persisten importantes disparidades regionales. En Europa Occidental y Norteamérica, alrededor del 80 % de los jóvenes acceden a la universidad, mientras que en África subsahariana solo el 9 %. Por lo tanto, esta expansión no ha ido acompañada de igualdad de oportunidades. Únicamente un tercio de los países del mundo ofrece matrícula gratuita en universidades públicas, y la tasa global de graduación solo ha aumentado ligeramente, del 22 % en 2013 al 27 % en 2024.
El informe también advierte sobre las presiones presupuestarias, la desigualdad digital y las restricciones a la libertad académica, ya que los sistemas educativos mundiales deben adaptarse a los cambios tecnológicos y geopolíticos.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/the-gioi-co-gan-300-trieu-sinh-vien-post777620.html
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