Los estudiantes de secundaria del distrito de Tan Binh (HCMC) están entusiasmados con las actividades de experiencia educativa STEM
En consecuencia, a partir del año escolar 2024-2025, existen 3 formas de organizar la enseñanza de educación STEM en las escuelas intermedias y secundarias, que incluyen: Enseñar materias de ciencias de acuerdo con lecciones STEM; Organizar actividades de experiencia STEM; Organizar actividades de investigación científica y técnica.
En particular, enseñar materias de ciencias según lecciones STEM es la principal forma de organizar la educación STEM en las escuelas secundarias. Los docentes diseñan lecciones STEM para implementarlas en el proceso de enseñanza de materias en el Programa de Educación General 2018 siguiendo un enfoque integrado intra-materia o interdisciplinario.
El contenido de las lecciones STEM sigue de cerca el contenido curricular de las materias para implementar el Programa de Educación General 2018 de acuerdo con la duración prescrita de las materias del programa.
Los estudiantes que imparten lecciones STEM pueden investigar activamente libros de texto y materiales de aprendizaje para recibir y aplicar conocimientos a través de actividades: elegir soluciones para resolver problemas; practicar el diseño, la fabricación y la prueba de diseños; Compartir, discutir, completar o ajustar diseños bajo la guía del profesor.
La organización de actividades de experiencia STEM se realizará a través de clubes o actividades de experiencia práctica. La escuela organiza actividades basadas en los intereses, talentos y elecciones de los estudiantes de forma voluntaria.
La forma de organización de las actividades de investigación científica y técnica son las actividades de investigación científica y técnica realizadas en forma de tema/proyecto de investigación por un individuo o un grupo de dos miembros, bajo la dirección de profesores o científicos con la experiencia adecuada.
Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh señalaron que dependiendo de los objetivos, los requisitos para lograr cada materia y las condiciones físicas, las escuelas pueden aplicar de manera flexible formas de organización de la educación STEM.
El contenido de la lección sobre el tema de la educación STEM está asociado a una solución relativamente completa de un problema, los estudiantes participan en el aprendizaje de forma activa, proactiva y saben aplicar los conocimientos que acaban de aprender para resolver el problema. Contribuyendo así a la formación de las cualidades y habilidades de los estudiantes.
Fuente: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-3-hinh-thuc-giao-duc-stem-trong-truong-hoc-185240729163437797.htm
