Ciudad Ho Chi Minh dirige dos departamentos y sucursales para coordinar la contratación, organización y rotación de maestros de preescolar.

(NLDO) - El Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh asignó al Departamento del Interior la tarea de coordinar con el Departamento de Educación y Capacitación para recopilar estadísticas sobre la necesidad de maestros de preescolar y proponer planes adecuados de reclutamiento, organización y rotación.

El Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh acaba de emitir un plan para implementar el programa "Mejorar la calidad de la educación preescolar en áreas urbanas y parques industriales para el período 2026 - 2035, con visión al 2045" en la ciudad.

El plan establece como meta para el período 2026 - 2030 en las áreas urbanas esforzarse por que el 100% de los niños en escuelas preescolares sean criados, cuidados y educados de manera segura, cumpliendo con los requisitos del programa de educación preescolar apropiados a las condiciones prácticas.

En las zonas con parques industriales, procurar que el 80% de los niños de 6 a 36 meses de edad, hijos de obreros y trabajadores, puedan asistir a la escuela y tener acceso a servicios de educación preescolar de calidad.

El Comité Popular de la Ciudad también estableció el objetivo de que el 80% de los gerentes, maestros de preescolar y personal de escuelas preescolares en áreas urbanas tendrán acceso a documentos digitales y el 100% de los gerentes, maestros de preescolar y personal de escuelas preescolares en parques industriales recibirán capacitación anual para mejorar su capacidad profesional y técnica.

Junto con ello, el 50% de los centros preescolares urbanos a nivel de comuna, barrio y zona especial construyen e implementan modelos de educación preescolar adecuados a las características locales, acercándose gradualmente a modelos de educación preescolar avanzados...

El Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh encargó al Departamento del Interior que coordinara con el Departamento de Educación y Capacitación para recopilar estadísticas sobre la necesidad de maestros preescolares y proponer planes adecuados de reclutamiento, colocación y rotación.

Para alcanzar estos objetivos, Ciudad Ho Chi Minh se propone asignar fondos de tierras para construir instalaciones de educación preescolar de acuerdo a los planes aprobados, especialmente en nuevos proyectos de áreas urbanas; priorizar el uso de las sedes excedentes de las agencias estatales después de la organización del aparato administrativo local para la educación preescolar; continuar invirtiendo en la construcción de una red de escuelas preescolares, y promover el desarrollo de instalaciones de educación preescolar no públicas.

En particular, se buscan soluciones para brindar servicios de apoyo a la educación preescolar sin utilizar el presupuesto estatal en las escuelas preescolares públicas de acuerdo con las disposiciones de la ley para satisfacer las necesidades de los padres junto con políticas para apoyar a los gerentes, maestros y personal que trabaja horas extras.

Fortalecer la inspección y supervisión de la ejecución del ordenamiento y reorganización de las instalaciones de educación preescolar; inspeccionar la responsabilidad de los inversionistas de nuevos proyectos en el área urbana en la asignación de terrenos y la construcción de instalaciones de educación preescolar de acuerdo con la planificación aprobada.

Ordenar a las escuelas preescolares privadas e independientes que autoinspeccionen y evalúen los estándares de seguridad y actualicen periódicamente la información y el estado operativo de las instalaciones en el software de gestión de bases de datos local.

El Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh encargó al Departamento de Educación y Capacitación la dirección y coordinación con los departamentos, las delegaciones, los Comités Populares de barrios, comunas y zonas especiales para desarrollar planes e implementar el contenido del programa, de acuerdo con las funciones y tareas asignadas. Revisar, investigar y recomendar a las autoridades competentes la elaboración de mecanismos y políticas para implementar los objetivos del programa, de acuerdo con las características de desarrollo socioeconómico de la localidad.

Coordinar con los departamentos, sucursales, comités populares de barrios, comunas y zonas especiales para fortalecer la dirección, orientación, inspección y supervisión de la implementación de las tareas y soluciones del programa. Dirigir y orientar la implementación de modelos de educación preescolar adecuados a las características de las zonas urbanas, parques industriales, etc.

Ciudad Ho Chi Minh también asignó al Departamento del Interior la tarea de coordinar con el Departamento de Educación y Capacitación para organizar, revisar e identificar lugares con muchos trabajadores de acuerdo con las disposiciones del Decreto No. 145/2020 del Gobierno ; verificar las políticas de apoyo a las instalaciones de educación preescolar en áreas urbanas, parques industriales y lugares con muchos trabajadores de acuerdo con su autoridad y organizar la implementación de políticas de acuerdo con las regulaciones.

En particular, coordinar con el Departamento de Educación y Capacitación para recopilar estadísticas sobre la necesidad de maestros de preescolar, proponer planes adecuados de reclutamiento, organización y rotación, y garantizar que haya suficientes maestros de acuerdo con la escala del desarrollo escolar.

Fuente: https://nld.com.vn/tphcm-chi-dao-hai-so-nganh-phoi-hop-trong-tuyen-dung-bo-tri-luan-chuyen-giao-vien-mam-non-196251209132651955.htm