Estudiantes de la Universidad de la Isla de Vancouver – Foto: ASUNTOS ESTUDIANTILES DE VIU
Eso es lo que compartió la Dra. Deborah Saucier, presidenta de la Universidad de la Isla de Vancouver (Canadá), con los periodistas del periódico Tuoi Tre durante su viaje de negocios a Ciudad Ho Chi Minh.
Cada vez más estudiantes canadienses llegan a Vietnam
Dra. Deborah Saucier
En Ciudad Ho Chi Minh, acabas de publicar un artículo muy bueno sobre la tendencia de los estudiantes vietnamitas a estudiar en Canadá. Sin embargo, también mencionaste que muchos estudiantes canadienses vienen a Vietnam a estudiar.
Los estudiantes vietnamitas siempre son bien recibidos en nuestra escuela por su capacidad y entusiasmo. Sin embargo, me gustaría compartir algo interesante.
Hoy en día, cada vez más grupos de estudiantes canadienses vienen a Vietnam a estudiar. Superando la distancia geográfica, participan en programas de intercambio que van desde unas semanas hasta unos meses en Ciudad Ho Chi Minh, Can Tho, Tra Vinh ...
Al principio, nuestros estudiantes estaban muy nerviosos por ir lejos, especialmente a un país asiático. Tenían miedo porque no hablaban vietnamita. Pero tras llegar a Vietnam, muchos se sintieron muy familiarizados.
Ya en las primeras comidas, muchos estudiantes exclamaban: "¡Dios mío, comí esto de niño en Canadá!" . O cuando los profesores vietnamitas introdujeron la salsa de pescado, advirtiendo a los estudiantes que tenía un olor fuerte. Pero luego resultó que algunos estudiantes canadienses también dijeron que tenían una botella de salsa de pescado en casa.
Eso significa que en Vietnam hay cosas que te resultan familiares a tu vida en Canadá. Pero, por supuesto, aún hay muchas diferencias pordescubrir . Primero, el idioma, luego el transporte, luego el programa de estudios, la cultura… Nuestros estudiantes adoran Vietnam.
Qué sorpresa. ¿Por qué su universidad está tan interesada en enviar estudiantes a Vietnam, señora?
Una de las cosas que aprendimos durante la pandemia es que la cadena de suministro es global. Y países como Vietnam siguen siendo un eslabón importante en ella.
En el ámbito educativo , cada escuela, cada profesor, cada estudiante, desde ingeniería y administración de empresas hasta sanidad en Vietnam, es también un eslabón de la red educativa global, y hay muchas cosas interesantes que aprender. Allí, estudiantes y profesores de países occidentales pueden ampliar sus conocimientos y perspectivas sobre diversos temas.
Con nuestros estudiantes, participarás en numerosos proyectos de ingeniería e investigación en Vietnam. También pasarás mucho tiempo colaborando con estudiantes vietnamitas y participando en numerosas actividades estudiantiles.
Finalmente, te das cuenta de que no tenemos una única solución desde la perspectiva occidental. Eso es también lo que siempre queremos enseñar a los estudiantes: un problema tiene muchas soluciones.
Problema de aplicación de la IA
Las universidades vietnamitas están hablando mucho sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la formación y la gestión. En su institución en particular y en las escuelas canadienses en general, ¿cuál es la actitud ante la ola de IA?
Piénsalo, después de un curso, ¿qué es más importante: necesitas que los estudiantes comprendan la lección o que escriban un informe final? Si el objetivo es comprender mejor un tema en particular, aplicar la IA no es un problema. Enseñemos a los estudiantes a evaluar desde dentro, es decir, a comprender y aplicar la lección.
Es innegable que la IA es una herramienta sumamente útil. No se diferencia en nada de nuestros teléfonos inteligentes. Incluso en la oficina del director de la escuela, la usamos. Mi hija está en la preparatoria ahora. En su clase de inglés de 12.º grado, también les piden que usen IA para evaluar oraciones en inglés generadas por IA.
En nuestra universidad, los profesores tienen la libertad de decidir si quieren usar IA en el aula. Pero algo es seguro: lo permitan o no, los estudiantes la están usando.
Para que los profesores puedan idear problemas más inteligentes para sus alumnos. Conozco a un profesor en mi escuela que al principio se sentía frustrado con el uso de la IA para resolver problemas de matemáticas. Luego les planteó un problema inverso: les dio múltiples soluciones de IA y les pidió que encontraran errores en las soluciones de la IA. Así, pudieron seguir usando la IA de forma inteligente.
Las universidades en Vietnam están cambiando muy rápidamente.
*Después de tener mucha experiencia trabajando con universidades en Vietnam, ¿ha notado algún cambio en las escuelas en los últimos años?
Al observar las universidades vietnamitas, en poco tiempo, veo que las escuelas han cambiado muy rápidamente. Lo más evidente es la cantidad y los programas que ofrecen. Quizás también lo hayas notado: en los últimos años, las universidades vietnamitas han abierto muchas más carreras y programas de formación.
En primer lugar, lo veo desde una perspectiva positiva. Los jóvenes ahora tienen muchas opciones para cursar sus carreras favoritas, que son muy diversas y enriquecedoras. Esta tendencia también beneficia a las universidades de los países desarrollados, que están convirtiendo sus universidades en escuelas multidisciplinarias y multidisciplinarias. En el futuro, creo que esta cifra podría crecer exponencialmente.
Pero desarrollar demasiados programas también trae dificultades. Por ejemplo, nuestra escuela cuenta actualmente con unos 120 programas, pero algunos solo cuentan con dos o tres profesores.
Al dispersarse, hay que aceptar el reto de la escasez de recursos. Por lo tanto, creo que las universidades vietnamitas también deberían prestar mucha atención a esto y contar con una estrategia para combinar recursos y garantizar la calidad de la docencia y la investigación en el futuro.
La Dra. Deborah Saucier fue nombrada presidenta de la Universidad de la Isla de Vancouver en julio de 2019. La Dra. Saucier tiene un doctorado en psicología de la Universidad de Western Ontario y una licenciatura y maestría en psicología de la Universidad de Victoria.
La Universidad de la Isla de Vancouver es una universidad pública, clasificada entre las 50 mejores de Canadá. Su campus principal se encuentra en Nanaimo, con campus regionales en Duncan y Powell River.
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