Las universidades en la nueva era: dando forma al futuro de la nación.
Mil doscientos años, desde la Universidad de Indochina en 1906 hasta la Universidad Nacional de Vietnam en Hanói hoy en día, no son solo la historia de una institución de educación superior. Son también parte de la historia del intelecto vietnamita, de la aspiración a ilustrar al pueblo, revitalizar el país, formar talentos y servir a la patria.
En su discurso durante la ceremonia, el Secretario General y Presidente To Lam situó a la Universidad Nacional de Hanoi en ese contexto histórico. Cabe destacar que el Secretario General y Presidente consideró esta tradición como una fuente de energía para el progreso. Cuanto mayor es la tradición, mayor es la responsabilidad. Cuanto más profunda es la historia, mayor es la necesidad de innovación. Una universidad con 120 años de historia debe seguir demostrando su papel en los nuevos desafíos del país y debe ocupar un lugar central en la estrategia nacional de desarrollo.
El Secretario General y el Presidente enfatizaron la palabra "nacional" en el nombre de la Universidad Nacional de Hanoi como un recordatorio sagrado de la responsabilidad, el honor y la misión de servir al país. "Nacional" no es solo un nivel organizativo, sino una medida de prestigio, un estándar y un deber. Una universidad nacional no puede medirse únicamente por el número de estudiantes, la superficie de sus instalaciones o el número de publicaciones científicas, sino que debe medirse por su capacidad para contribuir a los principales problemas nacionales; por su capacidad para cultivar talento; por su capacidad para proporcionar argumentos científicos para decisiones políticas estratégicas; por su papel de liderazgo en el sistema de educación superior; por su prestigio académico y su capacidad para difundir la cultura vietnamita al mundo.
Desde esa perspectiva, las aulas universitarias ya no son solo lugares para impartir conocimientos. Son espacios donde se forma una nueva generación de ciudadanos: individuos con conocimientos especializados, carácter sólido, integridad, sentido de la responsabilidad, creatividad, deseo de contribuir y compromiso con el servicio a la nación. Una nación que aspira al progreso no puede prescindir de tales individuos. Y ningún otro lugar desempeña un papel más directo en la formación de recursos humanos de alta calidad que las universidades.
Nuestros antepasados afirmaron durante mucho tiempo que "las personas talentosas son la esencia de la nación". El presidente Ho Chi Minh también aconsejó: "Una nación ignorante es una nación débil". En el contexto actual, esta enseñanza sigue siendo válida, pero su significado se ha ampliado. La "ignorancia" de la nueva era no se limita a la falta de alfabetización y educación, sino que también abarca el atraso en ciencia, tecnología, gestión, pensamiento estratégico, capacidades digitales, innovación y capacidad de integración. Una nación que no logre dominar nuevos conocimientos, nuevas tecnologías y nuevos modelos de desarrollo caerá fácilmente en una posición pasiva y dependiente, perdiendo oportunidades de progreso.
Por lo tanto, al hablar de la Universidad Nacional de Hanói, el Secretario General y el Rector abordan una cuestión más amplia: el papel de las universidades en el destino de la nación. Si bien en el pasado se las consideraba principalmente como centros de formación de recursos humanos para la sociedad, hoy debemos verlas como un motor estratégico del desarrollo nacional. Las universidades deben contribuir a la creación de nuevos conocimientos, nuevas tecnologías, nuevos métodos de gestión, una mayor competitividad y una renovada confianza en la capacidad intelectual de Vietnam.
En esta nueva era de desarrollo, las naciones fuertes no solo poseen abundantes recursos, mano de obra y capital de inversión, sino también aquellas que saben transformar el conocimiento en poder, la ciencia y la tecnología en productividad, la creatividad en valor, la cultura en influencia cultural y a las personas en el centro del desarrollo. Para que un país progrese, las universidades deben ir más allá. Para que una nación tenga futuro, las universidades deben prepararse para él desde hoy.
Del conocimiento académico a la capacidad de desarrollo nacional
Un mensaje crucial del discurso del Secretario General y Presidente fue la advertencia sobre el riesgo de quedarse atrás. En la actualidad, la competencia global se centra en tecnologías clave como los datos, la inteligencia artificial, los semiconductores, la biotecnología, las nuevas energías, los nuevos materiales, la economía verde, la economía digital y la calidad institucional. Los países que se quedan atrás en conocimiento se quedarán atrás en desarrollo; los países con menor capacidad científica y tecnológica tendrán menor capacidad de autosuficiencia; y los países que carecen de universidades sólidas tendrán dificultades para desarrollar una economía fuerte.
Por lo tanto, la Universidad Nacional de Hanoi, al igual que otras universidades líderes en Vietnam, no solo debe mejorar su enseñanza, realizar más investigaciones y publicar más, sino también contribuir de manera más práctica al desarrollo del país. El conocimiento no puede limitarse a las aulas. La investigación no puede restringirse a los laboratorios. Las publicaciones científicas no pueden ser meros logros académicos. En última instancia, todo conocimiento valioso debe transformarse en mejores políticas, tecnologías más útiles, empresas más sólidas, localidades más desarrolladas y una mejor calidad de vida para la población.
Este es un punto de inflexión muy importante en la reflexión sobre las universidades. No estamos devaluando la ciencia básica ni pragmatizando la educación superior. Pero debemos preguntarnos: ¿Qué aportan las universidades a los principales problemas del país? ¿Cómo contribuyen a la transformación del modelo de crecimiento? ¿Cómo participan en la transformación digital nacional? ¿Qué pueden aportar las universidades a la reforma institucional, la gobernanza urbana, el desarrollo cultural, la protección del medio ambiente, la adaptación al cambio climático, el desarrollo de la industria cultural y la formación del pueblo vietnamita en la nueva era?
Una universidad de prestigio debe ser capaz de responder a esas preguntas. Y la respuesta debe demostrarse mediante programas de formación innovadores, laboratorios de vanguardia, grupos de investigación sobresalientes, productos tecnológicos, patentes, empresas emergentes, consultoría en políticas públicas, cooperación internacional, modelos de gobernanza modernos y una fuerza laboral capaz de trabajar en nuevos campos.
En esta nueva era, necesitamos universidades que se atrevan a fijarse metas ambiciosas, que se atrevan a competir con la región y el mundo, que se atrevan a incursionar en campos desafiantes, que se atrevan a establecer centros de excelencia en investigación, que se atrevan a atraer talento tanto del país como del extranjero, y que se atrevan a crear un entorno académico libre, creativo, honesto y orientado al servicio.
Por lo tanto, cuando el Secretario General y el Presidente fijaron como meta que la Universidad Nacional de Hanói se convirtiera en una universidad moderna, de élite y multidisciplinaria, con una posición destacada en la región y en el mundo, no se trataba solo del objetivo de una universidad en particular. Era un nuevo estándar para el desarrollo de la educación superior vietnamita. Las universidades vietnamitas no pueden compararse eternamente con su pasado. Debemos atrevernos a compararnos con los estándares internacionales, no para perseguir clasificaciones superficialmente, sino para comprender nuestra situación actual, nuestras carencias, las necesidades de reforma y el camino que debemos seguir para mejorar.
La nueva era del desarrollo nacional exige este tipo de desarrollo. Necesitamos espacios donde universidades, institutos de investigación, empresas, el Estado y las autoridades locales puedan colaborar. Necesitamos mecanismos que garanticen que los resultados de la investigación no queden olvidados. Necesitamos políticas que aseguren que los científicos sean respetados, reciban una remuneración justa y trabajen en un entorno creativo. Necesitamos programas que permitan a los estudiantes aprender mediante la práctica, participar en la solución de problemas sociales reales, emprender negocios a partir de ideas científicas y cultivar un espíritu de servicio.
Por lo tanto, las universidades deben integrarse al potencial nacional. No como un recurso auxiliar, sino como un pilar fundamental. Una nación con universidades sólidas podrá generar mejores recursos humanos, mejores políticas, mejor tecnología, mejores empresas y una competitividad más sostenible. Desde el aula hasta el destino de la nación, se extiende un camino de transformación del conocimiento en motor de desarrollo.
Las universidades son una fuente de poder blando en la nueva era.
Las universidades son el lugar donde la sociedad deposita su fe en el poder del conocimiento, la ciencia y la educación vietnamita. Esto cobra especial relevancia en la era digital, donde la información abunda, pero el conocimiento no necesariamente; el ruido mediático es ensordecedor, pero la verdad científica no siempre se respeta; los títulos académicos pueden ser más numerosos, pero la cultura académica y un espíritu de apertura aún deben cultivarse. Una gran universidad debe defender los estándares científicos, la integridad académica, una cultura de debate y un espíritu de libertad creativa. Estos son los valores fundamentales que constituyen la dignidad de una universidad.
El discurso del Secretario General y Presidente también reveló una dimensión muy relevante: las universidades como poder blando nacional. El Secretario General y Presidente solicitó que la Universidad Nacional de Hanói se convirtiera en una institución líder de la diplomacia académica vietnamita. Esta es una forma de pensar muy moderna. El poder blando de Vietnam no solo proviene de su patrimonio cultural, arte, gastronomía, turismo o tradiciones históricas, sino también del intelecto vietnamita, del prestigio de sus universidades, de la calidad de sus científicos y de sus estudiantes, quienes son seguros de sí mismos, civilizados, creativos, integrados y con una rica identidad.
Cada profesor, cada científico, cada estudiante, al adentrarse en el mundo, lleva consigo la imagen de Vietnam. Un valioso artículo científico, un proyecto de investigación reconocido internacionalmente, un invento beneficioso para la humanidad, un estudiante vietnamita sobresaliente en un entorno global, un programa de cooperación académica de alta calidad... todo ello contribuye a contar la historia de Vietnam a través del lenguaje intelectual. Se trata de un poder blando sostenible, profundo y sumamente persuasivo.
En esta nueva era de desarrollo, Vietnam necesita contarle al mundo una nueva historia sobre sí mismo: no solo como una nación heroica en la guerra, no solo como un país rico en patrimonio, no solo como una economía dinámica, sino también como una nación de conocimiento, creatividad, tecnología, cultura y responsabilidad. Para contar esa historia, necesitamos universidades sólidas, centros de investigación de alto nivel, grandes intelectuales y generaciones de estudiantes con grandes aspiraciones.
Por otro lado, las universidades también deben ser espacios que preserven la identidad cultural vietnamita durante el proceso de integración. Una universidad moderna debe ayudar a los estudiantes a acceder al conocimiento global a la vez que comprenden profundamente la cultura nacional; poseer la capacidad de trabajar a nivel global siendo responsables con el país; tener una mentalidad abierta y, al mismo tiempo, contar con una sólida base ética y moral.
Este es el punto de encuentro entre la educación y la cultura. Las universidades no solo cultivan el intelecto, sino que también forjan el carácter. No solo proporcionan habilidades, sino que también moldean ideales. No solo preparan para la vida profesional, sino que también fomentan la responsabilidad cívica. Un país que aspira al desarrollo sostenible no puede tener únicamente profesionales altamente cualificados que carezcan de cultura, ética y responsabilidad social. Y una gran universidad no puede limitarse a producir mano de obra para el mercado; debe contribuir a la formación de la población de la nación.
Desde el aula hasta el destino de la nación, el camino que va del conocimiento a la vida, del talento al servicio de la causa común, de la ciencia al desarrollo, de la cultura al carácter y de las aspiraciones individuales a la nación se fusionan. Por lo tanto, el discurso del Secretario General y el Presidente en la celebración del 120 aniversario de la Universidad Nacional de Hanói no es solo un consejo para la universidad, sino también un recordatorio para todo el sistema de educación superior vietnamita: es hora de que las universidades alcancen un nuevo nivel, con nuevas responsabilidades, nuevos estándares y nuevas aspiraciones.
La nueva era del desarrollo nacional abre numerosas oportunidades, pero también plantea desafíos sin precedentes. Nuestra capacidad para avanzar con mayor rapidez, alcance y constancia depende en gran medida de la calidad del pueblo vietnamita, de nuestras capacidades científicas y tecnológicas, de nuestra capacidad de innovación y del poder del conocimiento. Estas cualidades no surgen de forma natural. Deben cultivarse, fomentarse y ponerse a prueba en un entorno de educación, investigación y creatividad, con las universidades como eje central.
Cuando un aula se ilumina con el deseo de servir, no es solo el comienzo de una lección, sino potencialmente el comienzo de un futuro. Cuando un estudiante se nutre de conocimiento, cultura y responsabilidad, no solo se produce la maduración individual, sino también la preparación de los recursos nacionales. Cuando una universidad se atreve a esforzarse por convertirse en una institución de élite, innovadora, integrada y orientada al servicio, no solo es el éxito de una institución educativa, sino un paso adelante para la nación en su camino hacia el desarrollo.
Desde el aula hasta el destino de la nación, la distancia parece inmensa, pero en realidad, comienza con cada hora de estudio serio, cada proyecto de investigación concienzudo, cada aspiración creativa cultivada, cada política de valoración del talento implementada y cada vietnamita preparado para afrontar el futuro con valentía, inteligencia y patriotismo. Ese es el profundo espíritu transmitido en el discurso del Secretario General y Presidente To Lam. Y también nos recuerda: si queremos que Vietnam prospere en la nueva era, comencemos por elevar el nivel de las universidades, elevar el conocimiento y elevar el nivel del pueblo vietnamita.
Fuente: https://daibieunhandan.vn/tu-giang-duong-den-van-menh-quoc-gia-10417170.html
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