El papel de los docentes en la creación de ciudadanía digital: Los docentes «intercambian roles» con los estudiantes.

Estudian no solo para mantenerse al día, sino también para comprender mejor a sus alumnos, para "mantener viva la llama" de su profesión e inspirar el aprendizaje permanente en las nuevas generaciones.

Aprende a superarte a ti mismo

El Sr. Nguyen Phuong Bac, profesor de literatura de la escuela primaria y secundaria Lam Thao (comuna de Lam Thao, Bac Ninh ), recuerda claramente el primer día que asistió a una clase de capacitación en línea sobre transformación digital, cuando "cambió de rol" y volvió a ser estudiante.

Cuando la pantalla mostró los nuevos requisitos de operación para los estudiantes, me sentí confundido, torpe, cometí errores continuamente e incluso fracasé en el proyecto porque olvidé algunos pasos y no tuve tiempo de practicar. El profesor se dio cuenta y me guió paso a paso, tal como lo hacía con mis alumnos. En ese momento, me sentí como un estudiante de verdad, ansioso y confundido a la vez, y torpe. Comprendí que la sensación de novedad y el miedo al cambio no son exclusivos de los estudiantes, sino de cualquiera que inicie un nuevo camino de aprendizaje —relató el profesor Nguyen Phuong Bac—.

A raíz de esta experiencia, el Sr. Bac dijo que se volvió más paciente al enseñar, aprendió a escuchar mejor, comprendió mejor cada pequeño error de sus alumnos; al mismo tiempo, amó más su trabajo y disfrutó del proceso de aprendizaje continuo que conlleva la enseñanza.

En lo que respecta a su proceso de aprendizaje y autoaprendizaje, el profesor de Literatura compartió las noches que pasó trabajando diligentemente en la computadora para aprender habilidades de diseño de video con Veo 3, Gemini y ChatGPT; luego practicó la creación de conferencias electrónicas y el diseño de actividades de aprendizaje interactivas utilizando software de apoyo en línea.

Cada vez que me encuentro con un error técnico, una red inestable o un software que no funciona correctamente, tengo que ingeniármelas para solucionarlo. A veces es tan difícil que me dan ganas de rendirme, pero al recordar la mirada curiosa y los vítores de mis alumnos cuando ven mis creaciones tecnológicas, sigo intentándolo. Al relatar esto, la profesora Nguyen Phuong Bac comentó que el mayor desafío no es solo el tiempo, sino superarse a uno mismo, los viejos hábitos y el miedo a lo nuevo.

Y la recompensa obtenida son las habilidades, la alegría de ver a los estudiantes entusiasmados, recibir mensajes de sus colegas preguntando "¿Cómo lo hiciste tan bien?"; la Junta Directiva lo reconoció… Ahora, seguro de su capacidad para aplicar la tecnología en la enseñanza moderna, el Sr. Phuong Bac comprende que cada dificultad es una lección que le ayuda a madurar. El espíritu de aprendizaje y cambio del profesor será un ejemplo a seguir para los estudiantes.

Como profesora de inglés en la escuela primaria Van Thang (comuna de Co Do, Hanói ), Le Thi Truong siempre busca aprender e innovar para impartir clases más dinámicas y efectivas. Su recuerdo más vívido es el de un curso de capacitación sobre la aplicación de la IA en la enseñanza, donde le pidieron que simulara ser alumna para participar en una clase interactiva de inglés con un profesor virtual.

Al escuchar la voz y la respuesta automática en inglés, la Sra. Truong dijo sentirse sorprendida y entusiasmada. A partir de esa experiencia, comprendió mejor los sentimientos de los estudiantes al enfrentarse a las nuevas tecnologías y se dio cuenta de que, si quiere que los estudiantes disfruten del inglés, los profesores primero deben aprender y adaptarse.

Para mí, la mayor dificultad de ser a la vez profesor y alumno es el tiempo. Dar clases, preparar las lecciones y organizar las actividades del Club de Inglés me consume la mayor parte del día. Sin embargo, sigo asistiendo a cursos de formación y seminarios sobre nuevas metodologías de enseñanza, tecnología y aplicaciones de la IA en la docencia. Tras la confusión inicial, he ido progresando poco a poco.

La mayor satisfacción es que los estudiantes muestran un interés creciente por el inglés; son proactivos en su aprendizaje, tienen confianza al hablarlo y disfrutan de las clases con elementos tecnológicos. Al ver las sonrisas y el progreso de mis alumnos, sé que todo mi esfuerzo ha valido la pena”, compartió la Sra. Le Thi Truong.

La Sra. Le Thi Truong habló en una reunión profesional sobre el modelo de escuela de inglés como segundo idioma (escuela bilingüe). Foto: NVCC

Para que los profesores mantuvieran viva la pasión por el aprendizaje

El Sr. Nguyen Trong Truong, profesor de la escuela secundaria Phenikaa (Hanoi), afirmó la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida y dijo que, para mantener este espíritu, los profesores deberían dedicar más tiempo a leer libros especializados y a ver documentales sobre cultura, sociedad, historia o ciencia y tecnología.

Los docentes necesitan cultivar la disciplina a diario, conectar con personas con intereses y objetivos similares para compartir conocimientos y experiencias, y motivarse mutuamente. El Sr. Nguyen Trong Truong también sugiere buscar personas inspiradoras de las que aprender, difundir energía positiva y dominar las habilidades necesarias. Finalmente, aplicar constantemente el conocimiento en la práctica es una manera eficaz de aprender a recordarlo con mayor rapidez y durante más tiempo.

Según la profesora Nguyen Phuong Bac, mantener el espíritu de aprendizaje permanente no solo proviene del amor por la profesión, sino también de creer en el valor del conocimiento. Cuando los docentes siguen estudiando, los estudiantes ven que el aprendizaje es un proceso continuo; cuando los docentes se atreven a cambiar, los estudiantes también se atreven a salir de su zona de confort.

Para mí, cada día es una oportunidad para aprender: aprender de colegas, estudiantes, pequeñas experiencias en el aula o cursos de capacitación, nuevos temas. A veces, los estudiantes son los "jóvenes maestros" que me ayudan a actualizar mis conocimientos, comprender mejor la tecnología y la forma de pensar de la nueva generación.

Al compartir esto, el Sr. Nguyen Phuong Bac espera que los niveles de gestión educativa creen más entornos y oportunidades para que los docentes aprendan, no solo a través de la capacitación, sino también mediante actividades profesionales creativas, foros de intercambio y espacios tecnológicos abiertos. El reconocimiento y el estímulo oportunos por parte de los líderes escolares también son un catalizador para que los docentes mantengan viva la pasión por aprender. Cuando los docentes disfrutan aprendiendo, inspiran a sus estudiantes a aprender.

Para la Sra. Le Thi Truong, lo que motiva a un docente a seguir aprendiendo es la pasión por la profesión y el cariño por sus alumnos. Al amar su profesión, un docente siempre buscará superarse para brindarles lo mejor a sus estudiantes.

La Sra. Truong espera que los docentes sigan teniendo la oportunidad de participar en más cursos de capacitación, compartir conocimientos y aprender unos de otros en un entorno amigable y creativo. Si se les proporciona más equipo, recursos digitales y cursos sobre tecnología e IA, los docentes se sentirán más audaces a la hora de innovar y crear. Los docentes que se mantienen en constante aprendizaje hoy serán quienes inspiren el aprendizaje permanente en las futuras generaciones.

Para transformarse de verdad, los docentes deben superar barreras muy comunes. La primera barrera proviene de la psicología y los hábitos. A menudo, los docentes temen salir de su zona de confort profesional, como el miedo a las aulas ruidosas o el temor a que los estudiantes no sean capaces de seleccionar y sintetizar el conocimiento. También deben superar el perfeccionismo.

“Lo importante para ayudar a los profesores a mantener el espíritu de aprendizaje permanente es mantener siempre la curiosidad, fomentarla y el deseo de explorar el mundo que les rodea para ampliar sus conocimientos”, dijo el profesor Nguyen Trong Truong, profesor de la escuela secundaria Phenikaa (Hanoi).

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/vai-tro-nguoi-thay-trong-kien-tao-he-cong-dan-so-thay-doi-vai-lam-tro-post755654.html