¿Por qué el Ministerio de Educación y Formación modificó y complementó la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales?

(NLDO)- Según el Ministerio de Educación y Capacitación, modificar y complementar la Circular No. 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales contribuye a eliminar la enfermedad del rendimiento educativo.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de enviar un documento a varios Departamentos de Educación y Formación para solicitar comentarios sobre el proyecto de Circular que modifica y complementa la Circular 29/2024, que regula la docencia y el aprendizaje complementarios. Según el Ministerio de Educación y Formación, el contenido modificado y complementado de la Circular 29 tiene por objeto garantizar que cumpla con los requisitos prácticos en la gestión de la docencia y el aprendizaje complementarios.

El Ministerio de Educación y Formación explica que, según la Circular 29, existen tres asignaturas que pueden impartirse y cursarse en centros educativos sin cobrar matrícula, y que son solo para los estudiantes que se matriculan en clases adicionales por asignatura: estudiantes cuyos resultados en la última asignatura del semestre siguiente no alcanzan el nivel estándar; estudiantes seleccionados por el centro para formar estudiantes excelentes; y estudiantes de último año que se matriculan voluntariamente para la revisión de los exámenes de admisión y graduación, según el plan educativo del centro. Dentro de la duración prescrita, cada asignatura puede impartirse en clases adicionales durante un máximo de dos periodos semanales.

Sin embargo, durante el proceso de implementación, el Ministerio de Educación y Capacitación planea ajustar y modificar las regulaciones anteriores en la dirección de: Permitir más flexibilidad en la duración de la enseñanza adicional en las escuelas, otorgando al Director del Departamento de Educación y Capacitación la autoridad para decidir sobre los casos a solicitud del director de la escuela.

Según el Ministerio de Educación y Formación, modificar y complementar las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales en la Circular 29 ayuda a los estudiantes a eliminar la tendencia a enfatizar demasiado ciertas materias, con el objetivo de eliminar la enfermedad del rendimiento educativo.

Específicamente, el director de la escuela, basándose en las condiciones prácticas de la escuela (en términos de instalaciones, personal docente, tiempo para organizar la segunda sesión de enseñanza de acuerdo con el plan educativo de la escuela, presupuesto asignado...) para considerar la necesidad y la pertinencia de agregar más tiempo de enseñanza y aprendizaje para algunos estudiantes de la escuela para proponer al Director del Departamento de Educación y Capacitación para que lo considere y decida en beneficio de los estudiantes. Esta enmienda y suplemento aún garantiza el principio central de la Circular No. 29 sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas: no cobrar dinero a los estudiantes, no aumentar la presión de aprendizaje, no restringir el derecho de los estudiantes a estudiar; mejorar y mejorar la calidad de las horas escolares regulares, dedicando tiempo y espacio para que los estudiantes experimenten, practiquen y se capaciten a través de actividades educativas de acuerdo con sus necesidades individuales para un desarrollo integral.

Asimismo, según el Ministerio de Educación y Formación, se complementará y modificará el reglamento propuesto para establecer normas más estrictas sobre la información sobre el profesorado que participa en actividades extracurriculares. En consecuencia, se añadirán normas sobre la actualización periódica en el portal electrónico de información o la publicación en el lugar donde se ubica el centro de enseñanza extracurricular al publicar información sobre las organizaciones de enseñanza y aprendizaje extracurriculares fuera del centro escolar, con el fin de aumentar la eficacia de la supervisión oportuna por parte de la sociedad.

Los docentes que imparten clases en centros educativos mientras participan en actividades extracurriculares deben informar periódicamente. Por consiguiente, deben informar antes de comenzar y actualizar el informe cuando se produzca algún cambio en su contenido. Esta normativa busca fortalecer la responsabilidad de gestión del director.

En particular, el proyecto de circular modifica y complementa las responsabilidades de los Comités Populares a nivel comunal (transfiriendo las responsabilidades de los Comités Populares a nivel distrital a los Comités Populares a nivel comunal) y a nivel provincial para ser coherente con la implementación del gobierno local de dos niveles. Según el Ministerio de Educación y Formación, la modificación y complementación de la circular beneficia al alumnado, de conformidad con la Ley del Profesorado n.º 73/2025, que prohíbe estrictamente al profesorado "obligar al alumnado a participar en clases extraescolares de cualquier tipo", y preserva la imagen y la dignidad del profesorado, de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Educación de 2019 sobre actos prohibidos en las instituciones educativas.

La modificación y complementación de la Circular No. 29 también contribuye a garantizar los intereses legítimos y justos entre los profesores que enseñan diferentes materias en las escuelas, ayudando a los estudiantes a eliminar la tendencia a enfatizar ciertas materias, con el objetivo de eliminar la enfermedad del logro en la educación.

Fuente: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-sua-doi-bo-sung-quy-dinh-day-them-hoc-them-de-loai-bo-benh-thanh-tich-196251209081628607.htm