Construyendo un ecosistema de IA en la educación vocacional

La aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la formación profesional no solo contribuye a mejorar la eficiencia docente, sino que también ofrece experiencias de aprendizaje flexibles, personalizadas y modernas a los estudiantes. Sin embargo, el proceso de acceso e implementación aún presenta dificultades.

Prácticas de los estudiantes en el Colegio Da Lat, provincia de Lam Dong . (Foto: TUE NGHI)

La aplicación de la IA en la formación profesional no es solo una tendencia, sino también una necesidad urgente para mejorar la eficiencia de la gestión, la formación y la matriculación, garantizando al mismo tiempo la autonomía tecnológica y la competitividad en el mercado laboral. Según el Maestro Le Viet Cuong, de la Facultad de Electrónica y Refrigeración de Hanói, la IA tiene actualmente un profundo impacto en todos los ámbitos, especialmente en la formación profesional, donde se capacita a los recursos humanos para que estén al servicio directo de la producción, los servicios y la innovación tecnológica.

La aplicación de la IA en la formación profesional no solo contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, sino que también desarrolla la capacidad digital y las habilidades adaptativas del personal docente, el profesorado y el alumnado. La IA permite al profesorado ahorrar tiempo en la preparación de clases, al alumnado aprender según sus capacidades individuales y a los centros educativos disponer de más datos para mejorar sus programas de formación.

Sin embargo, según el Sr. Cuong, la tasa de aplicación de la IA en la formación profesional sigue siendo muy baja, y menos del 10 % de los centros la implementan regularmente. Las principales razones son la falta de un equipo que comprenda la tecnología y los datos; la falta de sincronización entre las instalaciones y la infraestructura de tecnologías de la información; la falta de mecanismos y corredores legales para fomentar la cooperación entre empresas y centros de formación profesional; y la preocupación por la seguridad de los datos de aprendizaje y los costes de inversión en tecnología.

Actualmente, muchas instituciones de formación profesional han organizado implementaciones piloto de aplicaciones de IA en la gestión y la formación; sistemas de asistencia docente, chatbots (asistentes virtuales) para apoyar a los estudiantes y proporcionar retroalimentación rápida del aprendizaje.

Según el Sr. Nguyen Thanh Hung, ex subdirector del Departamento de Relaciones Internacionales ( Oficina Gubernamental )

De hecho, la IA ayuda a automatizar procesos, analizar macrodatos y personalizar las experiencias de aprendizaje, mejorando así la eficiencia de la formación. La tecnología no solo apoya la docencia y la gestión, sino que también facilita la simulación práctica, la orientación profesional y la contratación inteligente.

Según el Sr. Nguyen Thanh Hung, ex subdirector del Departamento de Relaciones Internacionales (Oficina Gubernamental), muchas instituciones de formación profesional han implementado pilotos de IA en la gestión y la formación: sistemas de asistentes docentes, chatbots (asistentes virtuales) para apoyar a los estudiantes y retroalimentación rápida del aprendizaje. Algunas instituciones han simulado habilidades profesionales, por ejemplo, instrucciones paso a paso para ensamblar y reparar equipos mediante RA/RV (realidad virtual y aumentada) combinadas con IA...

Sin embargo, la aplicación de la IA en la formación profesional aún enfrenta numerosos desafíos, desde la infraestructura y los recursos hasta la capacidad de implementación. Muchas instituciones de formación aún carecen de equipos síncronos, y los programas de formación en IA para docentes y directivos son limitados, lo que dificulta la aplicación de la tecnología. La formación profesional prioriza las habilidades prácticas directas, mientras que la IA se asocia principalmente con el aprendizaje digital y la simulación, por lo que integrar la tecnología sin reducir la calidad de la práctica es un problema complejo.

La aplicación de la IA en la educación en general, y en la formación profesional en particular, es una tendencia inevitable que contribuye a mejorar la eficacia de la gestión, la enseñanza y el aprendizaje, a la vez que contribuye al proceso integral de transformación digital del sector educativo. Para aprovecharla eficazmente, es necesario superar las barreras en infraestructura, capacidad humana y métodos de formación, y garantizar un uso responsable.

Según el Sr. Le Viet Anh, del Departamento de Gestión de la Calidad del Ministerio de Educación y Formación, el país cuenta con más de 1800 instituciones de formación profesional, incluyendo casi 400 centros de educación superior. Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación continúa perfeccionando el marco de competencias profesionales, considerando la competencia digital y las habilidades de aplicación de la tecnología como criterios importantes para la evaluación de los estudiantes.

Por otra parte, el Dr. Nguyen Van Nghi, ex subdirector de la Escuela de Gestión de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia y Tecnología, enfatizó que la aplicación de la IA en la formación profesional es un requisito importante para cumplir con la estrategia nacional de desarrollo de recursos humanos. Sin embargo, en la práctica, solo alrededor del 30% de las instituciones de formación profesional cuentan con laboratorios de estándares digitales. Por lo tanto, Vietnam necesita construir un ecosistema de IA en la formación profesional, sincronizando las instituciones, los datos y la infraestructura de simulación con la capacidad docente y la cooperación entre empresas y escuelas, acortando así la brecha entre las políticas y la práctica.

Desde ahora hasta 2035, la estructura laboral de Vietnam cambiará fuertemente hacia las necesidades de mano de obra altamente calificada, lo que hace que la estrategia de desarrollo de la educación vocacional sea especialmente importante.

A pesar de su gran potencial, la formación profesional de Vietnam aún presenta deficiencias en infraestructura tecnológica, simulación, capacidad docente y estandarización de datos. Por lo tanto, la creación de un ecosistema de IA requiere una estrecha coordinación entre las políticas macro y las acciones micro, como la puesta a prueba de modelos y la capacitación del personal.

De aquí a 2035, la estructura laboral de Vietnam experimentará una marcada transformación hacia la demanda de personal altamente cualificado, lo que hace especialmente relevante la estrategia de desarrollo de la formación profesional. Los expertos afirman que las instituciones de formación deben contar con una hoja de ruta clara para la transformación digital; determinar los objetivos de la aplicación de la IA; invertir en infraestructura; formar a docentes y directivos, y fomentar una cultura de uso responsable de la tecnología. La IA debe utilizarse como herramienta de apoyo, no como sustituto del papel central de docentes y alumnos. Al mismo tiempo, es necesario establecer indicadores clave de rendimiento (KPI) para medir la eficacia y evaluar el impacto de la IA en la calidad de la formación, las competencias profesionales y las tasas de empleo.

Además, es necesario seguir eliminando barreras en infraestructura, recursos humanos, métodos de capacitación y seguridad de datos. Perfeccionar las políticas, aumentar la inversión y capacitar a los recursos humanos digitales son condiciones para que la IA se aplique correctamente, contribuyendo así al objetivo del desarrollo sostenible.

QUANG MINH

Fuente: https://nhandan.vn/xay-dung-he-sinh-thai-ai-trong-giao-duc-nghe-nghiep-post928517.html