Establecimiento de estándares para libros de texto electrónicos: la base para los materiales de aprendizaje digitales

GD&TĐ - El Ministerio de Educación y Capacitación anunció un proyecto de Circular que regula las normas y procedimientos para la conversión de libros de texto electrónicos.

Muchos docentes y administradores consideran que este documento es necesario en el contexto del sector educativo que promueve la transformación digital; al mismo tiempo, proponen agregar una serie de regulaciones para que los libros de texto electrónicos realmente puedan convertirse en materiales de aprendizaje digital estándar, seguros y convenientes tanto para docentes como para estudiantes.

Plataforma para entorno de aprendizaje digital

En el contexto actual, es fundamental emitir una circular que regule los estándares y procedimientos para la conversión de libros de texto electrónicos. El Sr. Pham Van Gieng, subdirector de la Escuela Secundaria y Preparatoria Pedagógica (Universidad Pedagógica de Hanói 2), enfatizó que la transformación digital en la educación ya no es un eslogan, sino una tendencia inevitable. Al avanzar hacia un sistema educativo abierto donde los estudiantes puedan estudiar en cualquier lugar y en cualquier momento, los libros de texto electrónicos deben contar con estándares claros.

De hecho, existen numerosos libros de texto digitales en internet, pero algunos documentos son incoherentes o incompatibles con los libros de texto oficiales, lo que fácilmente genera confusión informativa. Un documento legal unificado contribuirá a garantizar la fiabilidad, precisión y calidad de esta digitalización.

Al estudiar el borrador de la Circular, el Sr. Pham Van Gieng comentó que se trata de un documento bastante completo, que actualiza numerosos elementos nuevos. Cabe destacar que no solo exige mantener el contenido de los libros impresos, sino que también menciona una interfaz intuitiva para los estudiantes, que garantiza el acceso multiplataforma, con funciones interactivas, como búsqueda, resaltado y toma de notas; especialmente la capacidad de integración con sistemas de gestión del aprendizaje, IA, RV...

Esto demuestra que la idea de crear libros de texto electrónicos ha trascendido la simple conversión a formato PDF y se ha orientado hacia un entorno de aprendizaje verdaderamente digital. El proceso de evaluación, a través de un consejo de expertos en tecnología y docentes, también representa un avance, ya que los productos educativos digitales sin experiencia práctica difícilmente serán eficaces.

Compartiendo la misma opinión, el Sr. Nguyen Van Hung, director de la escuela secundaria Minh Dai ( Phu Tho ), afirmó la necesidad de emitir regulaciones sobre estándares y procedimientos para la conversión de libros de texto electrónicos; a partir de allí, los profesores y los estudiantes tendrán datos estandarizados, convenientes para explotar en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

El Sr. Hung afirmó que las escuelas están innovando activamente e implementando con firmeza la transformación digital en la educación, y la consideran una de las tareas clave del año escolar. Por lo tanto, la conversión de los libros de texto impresos a formato digital, que se puede leer, escuchar y visualizar en dispositivos electrónicos, es algo que las escuelas esperan con ilusión.

El proyecto de Circular estipula claramente el contenido, las normas y el proceso de conversión de libros de texto impresos a libros de texto electrónicos. En particular, se añaden los formatos digitales y la posibilidad de leer, escuchar y ver en medios electrónicos. La integración multimedia y las funciones interactivas son contenidos muy prácticos.

En mi opinión, para facilitar la enseñanza, es necesario digitalizar tanto los libros de texto como los materiales de referencia de las asignaturas, e integrar componentes multimedia y experimentos virtuales. Esto facilitará y hará más eficaz el aprovechamiento del apoyo a la preparación docente, afirmó el Sr. Nguyen Van Hung.

Como profesora de Física en una escuela secundaria en la región montañosa, la Sra. Pham Nguyen Trang Ngan - Escuela Secundaria A Luoi (Ciudad de Hue) dijo que la emisión de regulaciones sobre estándares y procedimientos para la conversión de libros de texto electrónicos es extremadamente necesaria.

Según ella, el sector educativo necesita un marco legal unificado para garantizar que los libros de texto electrónicos se construyan según estándares, sean seguros, tengan contenido consistente, seguridad de datos y derechos de autor; y evitar situaciones en las que cada lugar haga las cosas de manera diferente o aparezca contenido ilegal que afecte a los estudiantes.

Este reglamento también contribuye a garantizar la equidad en el acceso a los materiales de aprendizaje digitales al estipular claramente la optimización de la interfaz, la usabilidad multiplataforma y el soporte fuera de línea, adecuado para estudiantes tanto en zonas favorables como desfavorecidas.

La Sra. Pham Nguyen Trang Ngan elogió altamente el borrador de la Circular por establecer claramente los estándares de contenido, tecnología, características, seguridad y el proceso de evaluación de los libros de texto electrónicos. Estas regulaciones son bastante estrictas, sistemáticas y acordes con las tendencias educativas modernas; especialmente los requisitos de no insertar publicidad, proteger la privacidad de los datos personales, garantizar que los libros de texto electrónicos coincidan con el contenido de los libros de texto impresos y cuenten con funciones de apoyo para los estudiantes.

La escuela secundaria A Luoi (ciudad de Hue) impartió una capacitación para estudiantes sobre el uso de IA en la creación de podcasts de propaganda. Foto: NTCC

Contenido sugerido para mejorar

Sin embargo, la Sra. Trang Ngan también encontró que el proyecto todavía se centra demasiado en los factores técnicos y no enfatiza lo suficiente los desafíos de la infraestructura, el equipo y las condiciones de acceso para el aprendizaje digital para los estudiantes en las zonas montañosas; al mismo tiempo, no aclara la responsabilidad de capacitar y apoyar a los docentes para que los libros de texto electrónicos puedan usarse de manera efectiva.

Propongo añadir normativa para optimizar la capacidad de los libros de texto electrónicos y su rendimiento, garantizando su correcto funcionamiento en dispositivos de baja configuración, lo cual es fundamental para los estudiantes de zonas montañosas. También espero que la Circular incluya disposiciones adicionales para fomentar o apoyar la adquisición de equipos, líneas de transmisión y capacitación en capacidades digitales para docentes y estudiantes de zonas desfavorecidas.

Además, debería haber directrices sobre la duración del uso de los dispositivos para garantizar la salud, así como una orientación clara sobre la combinación de libros de texto impresos y electrónicos en la etapa inicial para que el proceso de transición se lleve a cabo sin problemas, reduciendo la presión sobre los profesores y los estudiantes", sugirió la Sra. Pham Nguyen Trang Ngan.

Según el Sr. Pham Van Gieng, el borrador debe aclarar el mecanismo de explotación y los costos de uso: ¿Los libros de texto electrónicos son gratuitos o de pago? Si un tercero explota parte del contenido y cobra dinero, ¿cómo se gestionará? Además, la responsabilidad de actualizar, mantener y brindar soporte técnico también debe regularse específicamente para evitar que se apruebe el uso insostenible.

El Sr. Nguyen Van Hung propuso que el Comité de Redacción considere la posibilidad de añadir más regulaciones relacionadas con la explotación de libros de texto electrónicos, como: gestión del contenido escolar; profesores y alumnos explotan los libros de texto electrónicos mediante cuentas (códigos de identificación en bases de datos de la industria, tarjetas de identificación ciudadana, etc.). De existir estas regulaciones, las escuelas podrán supervisar fácilmente la frecuencia de uso y, al mismo tiempo, evaluar el autoaprendizaje de los alumnos, así como el nivel de explotación de profesores y alumnos.

Al comentar detalladamente el borrador, el Sr. Nguyen Minh Dao, director de la Escuela Secundaria Lam Kinh (Thanh Hoa), afirmó que es necesario añadir requisitos para la integración con plataformas educativas digitales. En un contexto en el que toda la industria está implementando materiales de aprendizaje digitales nacionales, los libros de texto electrónicos deben garantizar la sincronización de los datos de aprendizaje de los estudiantes, integrándose así plenamente en el ecosistema de la transformación digital.

El reglamento también debe complementar las disposiciones sobre estándares pedagógicos y niveles de interacción (nivel mínimo de interacción; umbral de información adecuado para cada nivel educativo; requisitos de color, sonido, prevención de sobrecarga cognitiva, etc.). El carácter pedagógico de los libros de texto electrónicos es un elemento fundamental, pero el borrador aún no lo ha aclarado.

También es necesario aclarar cuestiones de seguridad, derechos de propiedad intelectual y control de acceso. Los libros de texto electrónicos son muy susceptibles al intercambio no autorizado. Por lo tanto, el borrador debería añadir contenido sobre la autorización de acceso basada en cuentas, advertencias sobre infracciones de derechos de autor y requisitos de cifrado de datos durante el almacenamiento y la transmisión. Esto protege los derechos de autor y la reputación del editor.

Finalmente, el borrador debería añadir un requisito para una evaluación piloto con docentes y estudiantes. Antes de su aprobación oficial, los libros de texto electrónicos deben probarse en la práctica para comprobar su facilidad de uso, medir la eficacia del aprendizaje y registrar la retroalimentación de docentes y estudiantes. Esto contribuirá a que los libros sean más realistas, afirmó el Sr. Nguyen Minh Dao.

En la escuela secundaria Lam Kinh, después de un debate dentro del equipo central, el Sr. Nguyen Minh Dao dijo que el colectivo de la escuela estuvo de acuerdo: El borrador básicamente cumple con los requisitos de la transformación digital, pero necesita ser más flexible para mantenerse al día con el desarrollo de la tecnología.

La tecnología evoluciona con gran rapidez, por lo que las regulaciones técnicas de la Circular deben ser abiertas, permitiendo actualizaciones periódicas o la publicación de anexos para evitar su obsolescencia. Por lo tanto, el borrador ha mostrado cierto grado de flexibilidad, pero aún necesita ampliar el margen de maniobra para promover la innovación.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-tieu-chuan-sach-giao-khoa-dien-tu-co-so-cho-hoc-lieu-so-post759808.html