۱۰۰ روز - ۱۰۰ کلاس درس STEM
در محوطه دبیرستان فان بوی چائو - نام دونگ (استان لام دونگ)، اتاق تمرین STEM در منطقه مرکزی مدرسه با مساحتی حدود ۸۰ متر مربع واقع شده است که یک فضای آموزشی مدرن ایجاد میکند و به دانشآموزان و معلمان کمک میکند تا به روشهای جدید تدریس مرتبط با علم - فناوری و نوآوری دسترسی پیدا کنند.
آقای وونگ شوان ترونگ - مدیر دبیرستان فان بوی چائو - نام دونگ (استان لام دونگ) تأیید کرد که انتخاب شدن توسط وزارت آموزش و پرورش برای سرمایهگذاری در یک اتاق تمرین STEM فرصتی ارزشمند برای مدرسه است، چرا که این مدرسه هنوز از نظر امکانات و تجهیزات آموزشی مدرن با محدودیتهای زیادی روبرو است.
نه تنها در دبیرستان فان بوی چائو - نام دونگ در هانوی، بلکه پس از کمی بیش از یک ماه فعالیت، اتاق آموزش عملی STEM در دبیرستان تای مو ۳ (بخش تای مو، هانوی) - پروژهای که توسط گروه ملی صنعت و انرژی ویتنام ( پتروویتنام ) حمایت مالی میشود - به سرعت فعالیتهای هیجانانگیز بسیاری را تجربه کرده است، پیشرفتی در آموزش مرتبط با عمل.

اگرچه بیش از یک سال از تأسیس آن میگذرد، اما از همان روزهای اولیه فعالیت، مدرسه متوسطه Tay Mo 3 توجه ویژهای به توسعه آموزش STEM، از تشکیل اولین کلاسها گرفته تا همکاری با مشاغل برای ساخت کلاسهای STEM، داشته است. با این حال، توسعه آموزش عملی STEM در مدرسه هنوز به دلیل فضای آموزشی محدود، کمبود تجهیزات و عدم یکنواختی با موانع زیادی روبرو است. 29 سپتامبر 2025 نقطه عطف مهمی برای معلمان و دانشآموزان مدرسه بود. در پاسخ به برنامه نوآوری STEM پتروویتنام که توسط دبیرکل To Lam آغاز شد، پتروویتنام با همراهی مقامات در تمام سطوح، اتاق آموزش عملی STEM را در مدرسه متوسطه Tay Mo 3 افتتاح کرد. این یک همراهی و پشتیبانی به موقع و به موقع است که با جهتگیری آموزشی مدرنی که مدرسه در نظر دارد، مطابقت دارد.
کلاسهای STEM با امکانات مدرن و روشهای تدریس عملی، نه تنها علاقه دانشآموزان را برمیانگیزند، بلکه اثربخشی آنها را به حداکثر میرسانند و از آنها برای شرکت در مسابقات خلاقیت و مسابقات رباتیک حمایت میکنند. «شور و شوق» اتاق آموزش عملی STEM همچنان در حال گسترش است و به پرورش اشتیاق آنها به علم و فناوری و هدایت آنها برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی کمک میکند.
به لطف این حمایت، اتاق آموزش عملی STEM به طور جامع ارتقا یافته است - از امکانات، مدلهای ربات، رایانهها، تجهیزات برنامهنویسی گرفته تا رویکردهای آموزشی. نه تنها دانشآموزان از یادگیری مستقیم و خلق آثار هنری در یک محیط پیشرفته هیجانزده هستند، بلکه کادر آموزشی نیز از دسترسی به یک برنامه آموزشی پیشرفته که بر دانشآموزان تمرکز دارد، تئوری را با عمل ترکیب میکند و هدف آن آموزش شهروندان جهانی آینده است، بسیار هیجانزده و مفتخر است.
پس از گذشت کمی بیش از یک ماه از فعالیت، اتاق آموزش عملی STEM توسط مدرسه، معلمان و دانشآموزان با حداکثر ظرفیت خود "مورد استفاده" قرار گرفته و به یک فضای یادگیری پر جنب و جوش، خلاق و مؤثر تبدیل شده است. به طور خاص، دو تیم دانشآموزی از مدرسه برای شرکت در مسابقات رباتیک، از جمله VEX Robotics - یک زمین بازی معتبر برای استعدادهای جوان در زمینههای برنامهنویسی و فناوری - انتخاب شدهاند. اتاق آموزش عملی STEM به عنوان "سکوی پرتاب" برای کمک به دانشآموزان در تحقق ایدههایشان و پرورش آرزوهای خلاقانهشان در نظر گرفته میشود.
خانم وو تی تین - مدیر دبیرستان تای مو ۳ - تأکید کرد که همراهی پتروویتنام، معلمان و دانشآموزان دبیرستان تای مو ۳ را گامی بزرگ در مسیر نزدیک شدن به آموزش مدرن به پیش برده است. این مدرسه اکنون از کلاسهای درس کوچک، یک فضای کامل STEM دارد - جایی که دانشآموزان میتوانند آزادانه خلق کنند و ایدهها را به محصولات واقعی تبدیل کنند. این مدرسه به ترویج اثربخشی این مدل، برانگیختن اشتیاق به علم و فناوری و پرورش نسلی از دانشآموزان پویا و با اعتماد به نفس در ادغام بینالمللی ادامه خواهد داد.
نه تنها دانشآموزان، بلکه کادر آموزشی مدرسه نیز در زمینه مهارتها و تخصصهای تدریس STEM آموزش خواهند دید، به ویژه معلمان گروه علوم طبیعی. خانم ترونگ تی هونگ نهونگ - رئیس گروه علوم طبیعی و مسئول اتاق آموزش عملی STEM در دبیرستان Tay Mo 3 گفت: «در آینده، مدرسه به اجرای فعالیتهای آموزشی برای توسعه اتاق آموزش عملی STEM برای همه دانشآموزان از پایههای ششم تا نهم ادامه خواهد داد. ما نه تنها کلاسهای منظم برگزار میکنیم، بلکه دانشآموزان را به شرکت در مسابقات ملی رباتیک و مسابقات بینالمللی بیشتر تشویق میکنیم. در عین حال، کادر آموزشی نیز به طور فشرده آموزش میبینند تا هم ظرفیت تدریس و هم توانایی ایفای نقش داوری در زمینهای بازی اصلی STEM را داشته باشند.»

در مدرسه راهنمایی کائو گیای، هانوی، کلاسهای درس STEM در برنامه «نوآوری STEM پتروویتنام» که توسط گروه ملی انرژی و صنعت ویتنام (پتروویتنام) اجرا میشود، مجهز به سیستمهای کامپیوتری مدرن، مدلهای ربات، تجهیزات آزمایشگاهی و نرمافزارهای برنامهنویسی همزمان هستند. هر گوشه آموزشی به صورت باز طراحی شده است و به دانشآموزان اجازه میدهد به راحتی حرکت کنند، بحث کنند و به صورت گروهی کار کنند.
صبحهای جمعه، اتاق آموزش عملی STEM Innovation 57 مدرسه راهنمایی Cau Giay پر از خنده بود. هر گوشه مطالعه به گونهای طراحی شده بود که باز باشد و به دانشآموزان اجازه دهد به راحتی حرکت کنند، بحث کنند و به صورت گروهی کار کنند. بوی ویت هوانگ، دانشآموز کلاس 6A5، گفت: «من این اتاق STEM را مکانی بسیار مفید میدانم که به ما در توسعه هوش و توانایی تفکرمان کمک میکند. در اینجا، من میتوانم چیزهای جالب زیادی را تمرین کنم، یاد بگیرم که چگونه خلاق باشم و به صورت گروهی کار کنم.»
علاوه بر این، نگوین کیو مین، کلاس ششم الف ۱۱، افزود: «این کلاس بسیار مدرن است و به ما کمک میکند تا کاربردهای علمی در زندگی را بیشتر درک کنیم. من بیشتر تحت تأثیر چیدمان هوشمندانه تجهیزات قرار گرفتم که برای یادگیری و تمرین مناسب است.» نگوین لو دوک ترونگ، دیگر دانشآموز کلاس ششم الف ۱۱، گفت: «وقتی مدرسهام یک اتاق STEM جدید دریافت کرد، بسیار خوشحالم. این اتاق کاملاً مجهز به تجهیزات مدرن است و به ما کمک میکند تا تفکر و خلاقیت را تمرین کنیم. امیدوارم میز و صندلیهای اتاق انعطافپذیرتر باشند تا بحثهای گروهی را تسهیل کنند.»
همین کلمات معصومانه برای نشان دادن جذابیت کلاس جدید کافی است - جایی که هر درس به سفری برای کشف تبدیل میشود و اشتیاق به علم را در هر دانشآموز برمیانگیزد.
سرمایهگذاری فعال در نسلهای آینده
در ۲۱ سپتامبر ۲۰۲۵، دبیرکل تو لام، نخست وزیر فام مین چین و رئیس هیئت مدیره پتروویتنام له مان هونگ مراسم افتتاحیه برنامه "نوآوری STEM پتروویتنام" را در حضور بسیاری از رهبران حزب، دولت و پتروویتنام برگزار کردند.
راهاندازی برنامه نوآوری STEM پتروویتنام درست پس از صدور قطعنامه شماره 71-NQ/TW از سوی دفتر سیاسی در مورد پیشرفتهای حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش صورت گرفت که منعکس کننده ابتکار و مسئولیت پتروویتنام در اجرای فعالیتهای تأمین اجتماعی است و در عین حال جهتگیری نخست وزیر مبنی بر در نظر گرفتن آموزش به عنوان سیاست برتر ملی که آینده ملت را تعیین میکند، را مشخص میکند.
آزمایشگاههای STEM پتروویتنام بر اساس مدل «سرعت - استانداردسازی - پایداری» طراحی شدهاند و دارای سیستم تجهیزات مدرنی هستند که فضای یادگیری شهودی و خلاقانهای را برای دانشجویان فراهم میکند.
با بودجهای بالغ بر ۵۰۰ میلیارد دونگ ویتنام از صندوق تأمین اجتماعی گروه و واحدهای عضو آن، این برنامه با هدف ساخت ۱۰۰ اتاق تمرین STEM با استاندارد بینالمللی تا سال ۲۰۲۵، یک اکوسیستم آموزشی مدرن ایجاد میکند که در آن دانشآموزان در سراسر کشور میتوانند در یک پلتفرم فناوری واحد، مطالعه، خلق و ارتباط برقرار کنند.
اتاقهای STEM مطابق با مدل «سرعت برقآسا - استانداردسازی - پایداری» طراحی شدهاند و کاملاً مجهز به تجهیزات پیشرفتهای مانند تابلوهای تعاملی هوشمند، سیستمهای هوش مصنوعی - اینترنت اشیا، Robotics VEX، چاپگرهای سهبعدی، دستگاههای برش CNC و مجموعههای آزمایشی با موضوع انرژی - محیط زیست هستند. این مدل مطابق با استانداردهای FabLab، NGSS، ISTE، CSTA و برنامه آموزش عمومی 2018 استانداردسازی شده است.

نگوین دوی تان (نماینده مجلس ملی از Ca Mau) در مورد این ابتکار گفت که سرمایهگذاری در STEM سرمایهگذاری در «انرژی دانش» است - پایه و اساس توسعه پایدار. این گواهی بر نحوه اجرای مسئولیت اجتماعی این گروه به شیوهای عملی است، نه تنها ایجاد پروژههای بزرگ انرژی، بلکه پرورش مردم - عامل تعیینکننده برای آینده صنعت و کشور.
آقای تان گفت: «برای کا مائو - جایی که پتروویتنام بیش از دو دهه در آن فعالیت داشته است، این برنامه اهمیت ویژهای دارد. این برنامه به پرورش منابع انسانی فنی محلی کمک میکند و زمینه را برای نیروی کار باکیفیت فراهم میکند که در آینده به پروژههای انرژی، صنعتی و خدماتی محلی خدمترسانی خواهند کرد.» وی افزود که اتاقهای تمرین STEM پلی برای کمک به جوانان کا مائو برای همگام شدن با انقلاب صنعتی ۴.۰ خواهد بود و فرصتهای شغلی در زمینههای انرژی پاک، LNG، اتوماسیون، هوش مصنوعی و فناوری دیجیتال را فراهم میکند.
نماینده نگوین دوی تان تأیید کرد: «اینگونه است که پتروویتنام تعهد خود را برای همراهی با این منطقه نشان میدهد - نه تنها از طریق پروژهها، بلکه از طریق مردم و دانش.»

به نظر من، ابتکار پتروویتنام با عنوان «۱۰۰ آزمایشگاه نوآوری STEM در ۱۰۰ روز» بسیار معنادار است و چشمانداز استراتژیک و مسئولیت اجتماعی یک شرکت دولتی پیشرو را نشان میدهد. در شرایطی که تحول دیجیتال و تحول سبز به روندهای اجتنابناپذیر تبدیل میشوند، سرمایهگذاری در آموزش STEM - یعنی آموزش دانشآموزانی با ظرفیت در علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات - سرمایهگذاری در آینده کشور است.
شایان ذکر است که این برنامه به حمایت از امکانات محدود نمیشود، بلکه هدف آن ایجاد یک محیط یادگیری خلاق است که در آن دانشآموزان بتوانند اشتیاق خود را برای کشف علمی تمرین، تجربه و پرورش دهند. این یک رویکرد مدرن است که مدارس - مشاغل - جامعه را به هم متصل میکند و به شکلگیری جوانانی با تفکر نوآورانه، توانایی حل مسئله و سازگاری سریع با فناوری و بازار کار جدید کمک میکند.
ابتکار پتروویتنام همچنین پیام محکمی را ارسال میکند: شرکتهای دولتی نه تنها نقش پیشرو در توسعه اقتصادی دارند، بلکه در اجرای اهداف اجتماعی، به ویژه در زمینههای آموزش و توسعه انسانی - که از عوامل کلیدی توسعه پایدار هستند - نیز پیشگام هستند.

من از این ابتکار پتروویتنام بسیار قدردانی میکنم. این نه تنها یک فعالیت اجتماعی ساده است، بلکه نمادی از روحیه «شرکت ملی - برای منافع ملی» در دورهای است که کشور در حال ترویج تحول دیجیتال، نوآوری و توسعه اقتصادی مبتنی بر دانش است.
پتروویتنام تصمیم گرفته است که در آموزش و دانش سرمایهگذاری کند، حوزهای که به نظر میرسد از فعالیتهای صنعتی و انرژی دور است، اما معنای بسیار عمیقی دارد. زیرا در عصر دیجیتال، منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی STEM، زیرساخت نرم کشور و پایه و اساس ویتنام برای حرکت سریعتر در مسیر صنعتی شدن و نوسازی هستند.
منبع: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html






نظر (0)