دبیر حزب هانوی درباره چالش‌ها و فرصت‌های آموزش و پرورش پایتخت صحبت می‌کند

دبیر حزب هانوی، نگوین دوی نگوک، بر اهمیت بهبود کیفیت آموزش و غلبه بر محدودیت‌های فعلی تأکید کرد.

نگوین دوی نگوک، عضو دفتر سیاسی و دبیر کمیته حزب هانوی، از تلاش‌ها و دستاوردهای بخش آموزش و پرورش پایتخت به گرمی تقدیر کرد. (عکس: نام دو)

صبح روز ۱۱ نوامبر، اداره آموزش و پرورش هانوی (DET) مراسمی را برای تجلیل از معلمان نمونه و برجسته در بخش آموزش و پرورش هانوی در سال ۲۰۲۵ و جشن چهل و سومین سالگرد روز معلم ویتنام (۲۰ نوامبر ۱۹۸۲ - ۲۰ نوامبر ۲۰۲۵) برگزار کرد. آقای نگوین دوی نگوک، عضو دفتر سیاسی و دبیر کمیته حزب هانوی، با حضور و سخنرانی در این مراسم، مراتب احترام و قدردانی عمیق خود را به نسل‌های مختلف معلمان در پایتخت ابراز کرد.

آقای نگوک گفت که امسال، بخش آموزش و پرورش هانوی تلاش‌های زیادی برای دستیابی به دستاوردهای برجسته بسیاری انجام داده است. به طور خاص، هانوی جایگاه پیشرو خود را در کشور از نظر کیفیت آموزش جامع و کلیدی تثبیت کرده است و بسیاری از دانش‌آموزان جوایز ملی و بین‌المللی را کسب کرده‌اند. میزان فارغ‌التحصیلان دبیرستان در هانوی به بالاترین سطح در 20 سال گذشته رسیده است. این نتیجه روش‌های نوآورانه تدریس و حس مسئولیت‌پذیری و خلاقیت کادر آموزشی هانوی است.

با این حال، چالش‌های موجود در مسیر توسعه بخش آموزش و پرورش در هانوی نیز بسیار زیاد است و در دوران جدید توسعه، تلاش‌های زیادی را می‌طلبد. به طور خاص، لازم است راه‌حل‌هایی برای غلبه کامل بر کاستی‌ها و محدودیت‌هایی که سال‌ها ادامه داشته است، اجرا شود، مانند: شکافی بین مرکز شهر و حومه آن و مناطق دور از مرکز وجود دارد؛ کادر آموزشی و امکانات مدارس در برخی مناطق الزامات را برآورده نمی‌کند؛ سیستم آموزش حرفه‌ای به طور متناسب توسعه نیافته است؛ پدیده‌های منفی، بیماری پیشرفت تحصیلی، آموزش و یادگیری اضافی که مطابق با مقررات نیست؛ خشونت در مدارس، تخلفات رانندگی توسط دانش‌آموزان؛ بهداشت و ایمنی مواد غذایی در مدارس... هنوز هم گاهی اوقات و در برخی مناطق باعث ناامیدی می‌شود.

نگوین دوی نگوک، عضو دفتر سیاسی و دبیر کمیته حزب هانوی، پرچم عالی تقلید نخست وزیر را به وزارت آموزش و پرورش هانوی اهدا کرد. (عکس: نام دو)

دبیر کمیته حزب هانوی از کل بخش آموزش و پرورش درخواست کرد که به تعدادی از وظایف، از جمله تکمیل بررسی و تکمیل برنامه‌ریزی شبکه مدارس تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، توجه کرده و آنها را به خوبی انجام دهند تا از وجود مدارس، کلاس‌ها و معلمان کافی برای رفع نیازهای آموزشی مردم اطمینان حاصل شود.

توسعه پروژه‌ها و برنامه‌هایی برای بهبود رهبری، مدیریت و توسعه ظرفیت معلمان و مدیران. او همچنین به اصلاح قاطعانه شیوه‌ها و دستاوردهای منفی در آموزش و پرورش، اجرای شعار « معلم معلم است، دانش‌آموز دانش‌آموز »، احترام به مقام معلم، و تکریم معلمان مطابق با روح قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی اشاره کرد.

علاوه بر این، دبیر کمیته حزب هانوی درخواست کرد که ظرفیت دیجیتال معلمان و دانش‌آموزان بهبود یابد. برنامه‌ها و ابزارهای آموزش دیجیتال هوشمند مانند کتاب‌های درسی، برنامه درسی هوشمند و مواد آموزشی مشترک توسعه و به‌کار گرفته شوند. با واحدهای مربوطه وزارت آموزش و پرورش هماهنگی شود تا در مورد اجرای تدریجی امتحانات ورودی پایه دهم و امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از طریق رایانه مشاوره داده شود.

در کنار آن، بر آموزش زبان‌های خارجی، به ویژه انگلیسی، تمرکز کنید و به تدریج این زبان خارجی را به زبان دوم در مدارس تبدیل کنید؛ شرایط را برای اجرای آموزش ۲ جلسه در روز کاملاً آماده کنید.

آقای نگوک گفت: «علاوه بر آموزش محتوای دانش طبق برنامه تعیین‌شده، لازم است آموزش مهارت‌های زندگی، مهارت‌های عملی، دانستن چگونگی عشق ورزیدن، همدردی کردن، به اشتراک گذاشتن با اطرافیان و داشتن حس مسئولیت در قبال جامعه و اجتماع به دانش‌آموزان تقویت شود. برای ایجاد نسلی از جوانان سالم، که از نظر اخلاق، هوش، آمادگی جسمانی و زیبایی‌شناسی به‌طور جامع توسعه یافته باشند، به تربیت بدنی توجه بیشتری شود.»

او همچنین بر لزوم توجه ویژه به کادر آموزشی - مهندسان روح مردم پایتخت - تأکید کرد. آقای نگوک گفت: «امیدوارم هر معلمی دائماً در حال یادگیری، نوآوری، گسترش انرژی مثبت و برانگیختن آرزوها در هر دانش‌آموز باشد.»

دبیر کمیته حزب هانوی این دیدگاه را تأیید کرد: «سرمایه‌گذاری در آموزش، سرمایه‌گذاری در آینده هانوی است. مراقبت از آموزش، مراقبت از توسعه بلندمدت و پایدار پایتخت است. کمیته حزب به زودی یک برنامه عملیاتی برای اجرای قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی، همزمان با تقویت جهت‌گیری و ایجاد همه شرایط برای توسعه چشمگیر بخش آموزش پایتخت، منتشر خواهد کرد. این شهر به تحقیق و تکمیل سیاست پاداش ادامه خواهد داد و بهترین شرایط را برای معلمان ایجاد خواهد کرد تا در کار، فداکاری و خلاقیت خود احساس امنیت کنند. هرگونه مشکل یا مسئله‌ای که معلمان مطرح کنند و توصیه‌هایی ارائه دهند، ما در اسرع وقت و بدون اجتناب از هرگونه مسئله‌ای، آن را حل خواهیم کرد.»

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، با تقدیر، تمجید و تبریک به خاطر نتایجی که بخش آموزش و پرورش پایتخت به دست آورده است، تأیید کرد که بخش آموزش و پرورش پایتخت با جایگاه خود به عنوان مرکز سیاسی، فرهنگی و آموزشی کل کشور، وظایف خود را به نحو احسن انجام داده و همواره نقشی پیشگام در فعالیت‌های آموزشی کل بخش ایفا کرده است.

وزیر آموزش و پرورش امیدوار است که هانوی نقش رهبری مثال‌زدنی خود را در رهبری، گسترش و حمایت از آموزش در سراسر کشور ارتقا دهد. آموزش و پرورش پایتخت، با دستاوردهای برجسته‌اش در کیفیت در تحول دیجیتال و نوسازی، باید به مرکزی برای به اشتراک گذاشتن تجربیات و فناوری آموزشی با سایر مناطق تبدیل شود.

وزیر آموزش و پرورش با انتظار آموزش استاندارد، نمونه و با کیفیت بالا، با هدف ایجاد آموزشی زیبا و مدرن، پیشنهاد کرد که آموزش و پرورش هانوی باید تمرکز خود را مشخص کند و آموزش فرهنگی را به طور مؤثر اجرا کند؛ ایجاد یک محیط فرهنگی در مدارس را تقویت کند.

وزیر نگوین کیم سون توصیه کرد: «معلمان پایتخت باید الگوهای نمونه‌ای از ظرافت و مدرنیته باشند تا نسل‌های آینده دانش‌آموزان را تربیت کنند. ظرافت معلمان در رفتار نمونه و جدی آنها، شایستگی حرفه‌ای خوب همراه با ظرفیت نوآوری و ظرفیت دیجیتال در عصر جدید منعکس می‌شود.»

در این مراسم، از ۳۲ گروه و ۷۵ نفر از اداره آموزش و پرورش هانوی در سطح ایالتی تقدیر و جوایزی اهدا شد. از این تعداد، به ۲ واحد مدال کار درجه یک، به ۳ واحد مدال کار درجه دو و به ۲۳ واحد مدال کار درجه سه اهدا شد. علاوه بر این، به ۸ گروه نشان عالی تقلید دولت اهدا شد؛ به ۱۱ گروه و ۴۴ نفر از اداره آموزش و پرورش هانوی گواهینامه‌های افتخار از سوی نخست وزیر اعطا شد.

منبع: https://baoquocte.vn/bi-thu-thanh-uy-ha-noi-noi-ve-nhung-thach-thuc-va-co-hoi-cua-giao-duc-thu-do-334046.html