وزارت آموزش و پرورش ۳ گزینه برای سازماندهی امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ به بعد به دولت ارائه کرده است. به طور خاص، گزینه ۱: ۲ + ۲ - داوطلبان ۲ درس اجباری را می‌گذرانند: ریاضی، ادبیات و ۲ درس اختیاری (زبان خارجی، تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری).
گزینه دوم: ۳ + ۲ - داوطلبان ۳ درس اجباری را می‌گذرانند: ریاضی، ادبیات، زبان خارجی و ۲ درس اختیاری (تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری اطلاعات).
گزینه سه : ۴ + ۲ - داوطلبان ۴ درس اجباری را می‌گذرانند: ریاضی، ادبیات، زبان خارجی، تاریخ و ۲ درس اختیاری (فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری اطلاعات).
از بین سه گزینه ذکر شده در بالا، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد می‌کند که گزینه اول انتخاب شود تا فشار امتحانات برای داوطلبان کاهش یابد و شرایطی برای انتخاب آزادانه و پرورش تمام پتانسیل و نقاط قوت آنها در تحصیل ایجاد شود. در عین حال، اجازه دادن به دانش‌آموزان برای انتخاب ۲ درس برای امتحان به آنها کمک می‌کند تا جهت‌گیری شغلی، توانایی‌ها و علایق خود را پیدا کنند.
وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد داد که امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ شامل دو درس اجباری باشد. (عکس: NN)
پیش از این، وزارت آموزش و پرورش نتایج مشاوره در مورد طرح سازماندهی آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان از سال 2025 را اعلام کرده بود.
در یک نظرسنجی از ۱۷۹۸۱ معلم، نزدیک به ۶۰٪ گزینه ۲+۲ را انتخاب کردند. در عین حال، اکثر کارشناسان و مردم محلی با این گزینه موافق بودند.
گزینه ۲+۲ این مزیت را دارد که فشار امتحان را برای دانش‌آموزان کاهش می‌دهد و در واقع هزینه‌ها را برای خانواده‌های دانش‌آموزان و جامعه کاهش می‌دهد (داوطلبان فقط ۴ درس می‌گذرانند، در حال حاضر ۶ درس). تعداد جلسات امتحان ۱۳ است که در مقایسه با حالت فعلی ۱ جلسه کاهش یافته است.
این گزینه همچنین باعث عدم تعادل بین ترکیب های پذیرش نمی شود که برای جهت گیری شغلی دانشجویان مناسب است.در عین حال، این گزینه شرایطی را ایجاد می کند که دانشجویان بتوانند وقت خود را صرف مطالعه دروس اختیاری کنند که برای جهت گیری شغلی آنها مناسب است.
ها کونگ
منبع
نظر (0)