وزارت آموزش و پرورش در مورد دروس ورودی مستقیم به پایه دهم توضیحاتی ارائه داد

TPO - دانش‌آموزان دوره متوسطه که جوایز ملی برگزار شده توسط وزارت آموزش و پرورش یا با هماهنگی وزارتخانه‌ها و سازمان‌های سطح وزارتخانه که "در مقیاس ملی" برای مسابقات، امتحانات و مسابقات فرهنگی، هنری، ورزشی؛ مسابقات تحقیقاتی علمی و فنی و ... برگزار می‌شود را کسب می‌کنند، مستقیماً در پایه دهم دبیرستان پذیرفته می‌شوند.

TPO - دانش‌آموزان دوره متوسطه که جوایز ملی برگزار شده توسط وزارت آموزش و پرورش یا با هماهنگی وزارتخانه‌ها و سازمان‌های سطح وزارتخانه که "در مقیاس ملی" برای مسابقات، امتحانات و مسابقات فرهنگی، هنری، ورزشی؛ مسابقات علمی پژوهشی، فناوری و ... برگزار می‌شود را کسب می‌کنند، مستقیماً در پایه دهم دبیرستان پذیرفته می‌شوند.

وزارت آموزش و پرورش تصریح می‌کند که ۵ رشته مستقیماً در پایه دهم دبیرستان پذیرفته می‌شوند، از جمله: دانش‌آموزان دبیرستان‌های شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی، دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، دانش‌آموزان دارای معلولیت، دانش‌آموزانی که جوایز ملی را که توسط وزارت آموزش و پرورش یا با هماهنگی وزارتخانه‌ها و سازمان‌های سطح وزارتخانه که در سراسر کشور برای مسابقات فرهنگی، هنری، ورزشی ، تحقیقات علمی و فناوری برگزار می‌شود، کسب کرده‌اند؛ دانش‌آموزانی که در مسابقات بین‌المللی که توسط وزیر آموزش و پرورش تعیین و انتخاب می‌شوند، جوایزی را کسب کرده‌اند.

به گفته آقای نگوین شوان تان، مدیر دپارتمان آموزش متوسطه (وزارت آموزش و پرورش)، پیش از این، وزارتخانه تصریح کرده بود که موضوعات پذیرش مستقیم شامل موارد زیر است: «دانش‌آموزانی که جوایز ملی و بین‌المللی در فرهنگ، هنر، تربیت بدنی و ورزش کسب کرده‌اند؛ مسابقات ملی علوم و فناوری برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان». این آیین‌نامه فاقد عبارت «سازماندهی شده در مقیاس ملی» بود که منجر به اجرای ناهماهنگ بین مناطق مختلف شد.

بنابراین، بخشنامه‌ای که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده است، موضوعات پذیرش مستقیم در دبیرستان را سختگیرانه‌تر تنظیم کرده است. یعنی دانش‌آموزان دوره راهنمایی که جوایز ملی را که توسط وزارت آموزش و پرورش یا با هماهنگی وزارتخانه‌ها و سازمان‌های سطح وزارتخانه برگزار می‌شود، کسب کرده‌اند. این جوایز «در مقیاس ملی» برای مسابقات، آزمون‌ها و مسابقات فرهنگی، هنری و ورزشی برگزار می‌شود؛ مسابقات ملی علمی و فنی تحقیقاتی برای دانش‌آموزان دبیرستانی.

این آیین‌نامه با هدف یکسان‌سازی اهداف، مسابقاتی را که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار می‌شود، باید به طور گسترده در سراسر کشور برای ادارات آموزش و پرورش و استان‌ها اعلام کند تا همه دانش‌آموزان به طور عمومی بدانند و درک کنند، همه دانش‌آموزان بدانند که می‌توانند شرکت کنند و تیم‌های استانی را برای رقابت در سطح ملی تشکیل دهند.

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش همچنین به طور واضح‌تری توضیح داد که افرادی که امتیاز اضافی دریافت می‌کنند، دانش‌آموزان دوره متوسطه هستند که جوایز سطح استانی را که توسط وزارت آموزش و پرورش یا با هماهنگی سایر ادارات و شعب سازماندهی شده در مقیاس استانی برگزار شده است، برنده شده‌اند.

در واقع، برای شرکت دانش‌آموزان در مسابقات کشوری، استان مسابقات استانی را برای انتخاب دانش‌آموزان جهت رقابت در مسابقات کشوری برگزار می‌کند. و اگر دانش‌آموزان در استان‌ها جوایزی کسب کنند، مورد تشویق قرار خواهند گرفت.

وزارت آموزش و پرورش همچنین به وضوح تصریح می‌کند: «امتیازات تشویقی به کل نمره پذیرش اضافه می‌شود که در یک مقیاس ۱۰ امتیازی برای هر موضوع و آزمون محاسبه می‌شود. در این مقیاس، به جایزه اول ۱.۵ امتیاز، به جایزه دوم ۱ امتیاز و به جایزه سوم ۰.۵ امتیاز اضافه می‌شود.» این یک آیین‌نامه یکپارچه در سراسر کشور است تا عدالت بین مناطق تضمین شود.

وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان می‌کند که برنامه ملی آموزش عمومی، دانش‌آموزان دوره متوسطه را در آزمون دانش‌آموزان ممتاز هدف قرار نمی‌دهد. بنابراین، این آیین‌نامه در مورد امتیازهای تشویقی شامل دانش‌آموزانی که در برنامه آموزش عمومی در سطح متوسطه در دروس فرهنگی جوایزی کسب می‌کنند، نخواهد شد.

آقای نگوین شوان تان، مدیر بخش آموزش متوسطه، گفت: «وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر هیچ مقرراتی در مورد امتحانات دانش‌آموزان تیزهوش در سطح راهنمایی و همچنین مقرراتی در مورد مدارس تخصصی در سطح راهنمایی ندارد. علاوه بر این، هدف از مرحله آموزش پایه، آموزش جامع است. اگر مناطق مختلف، امتحاناتی را برای دانش‌آموزان تیزهوش در سطح راهنمایی برای تشویق دانش‌آموزان تیزهوش ترتیب دهند، مجاز به استفاده از امتیازات تشویقی در نمرات پذیرش دبیرستان نیستند و این امر عدالت را برای همه دانش‌آموزان تضمین می‌کند.»

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، از سال ۲۰۲۵، مناطق محلی سه روش پذیرش را اعمال خواهند کرد: گزینش، آزمون ورودی یا ترکیبی از گزینش و انتخاب.

در مورد روش آزمون ورودی، وزارت آموزش و پرورش عموماً سه درس و آزمون را تعیین می‌کند، از جمله: ریاضی، ادبیات و یک درس یا آزمون سوم که توسط وزارت آموزش و پرورش انتخاب می‌شود.

درس امتحانی سوم از میان درس‌هایی که با نمرات برنامه آموزش عمومی در سطح متوسطه ارزیابی می‌شوند، انتخاب می‌شود و تضمین می‌شود که همان درس امتحانی سوم بیش از ۳ سال متوالی انتخاب نشود.

امتحان سوم، امتحانی ترکیبی از تعدادی درس است که از میان درس‌هایی که با نمرات برنامه آموزش عمومی در سطح دبیرستان ارزیابی می‌شوند، انتخاب شده‌اند.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/bo-gddt-lam-ro-doi-tuong-duoc-tuyen-thang-vao-lop-10-post1708454.tpo