وزیر آموزش و پرورش به طرح توزیع کتاب‌های درسی در سراسر کشور واکنش نشان داد.

رأی‌دهندگان در استان هونگ ین از وزارت آموزش و پرورش درخواست کردند که مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی برای دانش‌آموزان در سراسر کشور داشته باشد. وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اسناد قانونی زیادی استناد کرد.

در دادخواستی که به نهمین جلسه پانزدهمین مجلس ملی ارسال شد، رأی‌دهندگان استان هونگ ین اظهار داشتند: پس از ادغام استان‌ها، تعداد زیادی از دانش‌آموزان در تمام مقاطع تحصیلی نقل مکان خواهند کرد و درخواست انتقال مدارس به محل سکونت جدید به همراه والدین خود را خواهند داشت.

اما اگر در ابتدای سال تحصیلی اقدام به انتقال مدارس نکنید، مشکلاتی پیش خواهد آمد زیرا طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، هنگام انتخاب کتاب‌های درسی در مؤسسات آموزش عمومی، هر مؤسسه آموزشی مجاز خواهد بود مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را برای تدریس در آن سال تحصیلی انتخاب کند؛ این امر باعث ایجاد مشکلات و ناراحتی‌هایی برای دانش‌آموزان برای انتقال مدارس خواهد شد.

بنابراین، رأی‌دهندگان پیشنهاد می‌کنند که وزارت آموزش و پرورش مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی را برای دانش‌آموزان در سراسر کشور داشته باشد که با شرایط اجتماعی و عملی فعلی مطابقت داشته باشد.

رأی‌دهندگان استان هونگ ین پیشنهاد دادند که مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی برای دانش‌آموزان در سراسر کشور وجود داشته باشد.

عکس: تویِت مای

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در پاسخ به سند کتبی شماره ۴۱۲۹ مورخ ۱۸ ژوئیه، در مورد پیشنهاد استفاده از مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی در سراسر کشور، به قطعنامه ۸۸ مجلس ملی استناد کرد که تصریح می‌کند: برنامه آموزش عمومی، الزامات مربوط به ویژگی‌ها و توانایی‌هایی را که دانش‌آموزان باید پس از هر سطح تحصیلی به دست آورند، و زمینه‌ها و محتوای آموزش اجباری را برای همه دانش‌آموزان در سراسر کشور تعیین می‌کند.

قانون آموزش و پرورش سال ۲۰۱۹ تصریح می‌کند: «برنامه آموزش عمومی باید مقررات مربوط به الزامات مربوط به ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان پس از هر سطح تحصیلی، محتوای آموزشی اجباری برای همه دانش‌آموزان در سراسر کشور را تضمین کند؛ کتاب‌های درسی الزامات برنامه آموزش عمومی در مورد محتوای آموزشی، الزامات مربوط به ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان را مشخص کنند؛ جهت‌گیری در مورد روش‌های آموزشی و راه‌های آزمایش و ارزیابی کیفیت آموزشی و اجتماعی کردن تدوین کتاب‌های درسی؛ مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی برای هر موضوع وجود داشته باشد.»

همچنین به گفته وزیر آموزش و پرورش، از سال تحصیلی ۲۰۲۰-۲۰۲۱، وزارت آموزش و پرورش برنامه درسی و کتب درسی جدید را طبق مفاد قانون آموزش سال ۲۰۱۹ اجرا کرده و مدارس نیز اجرای آن را سازماندهی کرده‌اند و نتایج اولیه را به همراه داشته‌اند.

وزارت آموزش و پرورش همچنین اظهار داشت: «دفتر سیاسی، نتیجه‌گیری شماره ۹۱ را برای ادامه اجرای قطعنامه شماره ۲۹ یازدهمین کمیته مرکزی حزب در مورد نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش، از جمله «ادامه تکمیل و اجرای مؤثر برنامه جدید آموزش عمومی،... اجرای یک برنامه آموزش عمومی واحد در سراسر کشور، داشتن یک یا چند کتاب درسی برای هر موضوع و اجتماعی کردن تدوین کتاب‌های درسی» صادر کرده است.

کتاب‌های درسی فقط در مطالب زبانی متفاوت هستند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: «برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، مقررات دقیقی در مورد محتوا و الزامات هر محتوای آموزشی دارد.

کتاب‌های درسی مختلف فقط در مطالب زبانی، روش‌های ارائه و روش‌های تدریس برای هر محتوا متفاوت هستند، اما باید الزامات برنامه را برآورده کنند. بنابراین، وقتی دانش‌آموزان از کتاب‌های درسی مختلف استفاده می‌کنند، محتوای دانش و الزامات تحت تأثیر قرار نمی‌گیرد.

کتاب‌های درسی برای استفاده طولانی مدت و چندگانه تدوین می‌شوند (دانش‌آموزان مجاز به نوشتن، نقاشی یا انجام تمرین‌های مستقیم در کتاب‌های درسی نیستند).

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: «بنابراین، تدریس و یادگیری در مؤسسات مختلف آموزش عمومی مطابق با الزامات موضوع انجام می‌شود و در سراسر کشور یکپارچه است. کتاب‌های درسی، مواد آموزشی برای سازماندهی تدریس و یادگیری هستند. مواد آموزشی غنی و متنوع، فرآیند تدریس و یادگیری را به خوبی پشتیبانی می‌کنند.»

وزارت آموزش و پرورش همچنین اعلام کرد که به هدایت نوآوری در روش‌های تدریس، آزمون، ارزیابی و امتحان ادامه خواهد داد، ضمن اینکه وضعیت فعلی و کیفیت اجرا در مناطق و مدارس را بررسی و ارزیابی می‌کند و به بازخوردها و پیشنهادات رأی‌دهندگان برای تقویت راهکارهای راهنمایی در آینده گوش می‌دهد.

منبع: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-mot-bo-sach-giao-khoa-chung-cho-ca-nuoc-185250728102948159.htm