چهار عنصر یک انشای پذیرش دانشگاه آمریکایی

هر داستان کوتاهی در یک مقاله می‌تواند یک دانشگاه آمریکایی را فتح کند، اگر جذاب بنویسید، ویژگی‌های شخصی و درک جامعه را نشان دهید.

خانم مای توی دونگ، کارشناس ارشد سنجش و ارزیابی آموزشی ، دانشگاه ملبورن، استرالیا، دارای ۱۶ سال سابقه در مشاوره شغلی، مشاوره پذیرش دانشگاه، آموزش و پرورش بین‌المللی و مدیریت پروژه است. او در حال حاضر مشاور آموزش دانشگاهی در مدرسه بین‌المللی ریگا، لتونی است. در زیر، نظرات او در مورد چگونگی نوشتن یک مقاله دانشگاهی که کمیته پذیرش را تحت تأثیر قرار دهد، آمده است.

هر تابستان، نمایندگان و مشاوران پذیرش از تقریباً ۲۰۰۰ کالج و دانشگاه در کنفرانس انجمن بین‌المللی مشاوره پذیرش کالج (ACAC بین‌المللی) شرکت می‌کنند. تقریباً هر سال، یک هیئت بر مقاله‌ها، نحوه ارزیابی مقاله‌ها توسط کالج‌ها و آنچه در مقاله‌های دانشجویی به دنبال آن هستند، تمرکز می‌کند.

من برخی از جنبه‌هایی را که دانشگاه‌ها در مقاله‌ها به دنبال آن هستند، به اشتراک می‌گذارم.

duong-mai2-1693360270-6417-169-6462-5049 — استاد مای توی دونگ، مشاور آموزشی. عکس: *شخصیت ارائه شده*

۱. ارزش‌های اصلی شخصی

لانه مورچه. شیشه ترشی مادربزرگ. یک پرنده مرده در باغ. برچسب‌های روی کامپیوترتان. یک سفر . یک سوءتفاهم. هر داستانی که تعریف کنید، مهم نیست. اما در طول داستان، خواننده باید ارزش‌های اصلی یا ویژگی‌های شخصی که دنبال می‌کنید و می‌سازید را ببیند.

دانشگاه‌های آمریکایی مجموعه‌ای از ارزش‌ها را برای ارزیابی متقاضیان ندارند. اما از دیدگاه متقاضی، ویژگی‌های شخصی را به دو گروه دسته‌بندی می‌کنند: نوع‌دوستی و از خودگذشتگی.

ویژگی‌هایی که برای دانش‌آموز مفید هستند و به او در موفقیت در مدرسه کمک می‌کنند، مانند کوشا بودن، سخت‌کوشی، عزم یا پشتکار، اغلب توسط مدارس بدیهی تلقی می‌شوند، بنابراین معمولاً در انشاها به دنبال آنها نیستند.

اما ویژگی‌های شخصی برای منفعت دیگران، برای جامعه، برای ارزش‌های معنوی، اجتماعی، فرهنگی... تأثیری از یک شخصیت زیبا، یک جهان‌بینی عمیق که شروع به توسعه می‌کند، بر جای خواهد گذاشت.

۲. نقص‌ها و نقاط ضعف

نقص‌های شما، نقاط ضعف شما، و ضعف‌های خودآگاه شما، به نوشته‌هایتان انسانیتی می‌بخشد که هیچ ابزار هوش مصنوعی نمی‌تواند با آن رقابت کند.

داستان‌هایی مثل سخت درس خواندن اما نگرفتن نمره A+، تمرین کردن تمام سال اما نبردن مدال در مسابقات شهری، سپس عذاب دادن خود، رنج کشیدن و استفاده از ناامیدی به عنوان سلاحی برای ادامه مبارزه در رقابت برای کسب مقام اول و در نهایت موفقیت، اغلب کلیشه‌ای و فاقد فروتنی هستند.

داستان‌های واقعاً شخصی و ناقص اغلب انسانیتی را آشکار می‌کنند که ابزارهای هوش مصنوعی مانند Chat GPT تاکنون نتوانسته‌اند بر آن غلبه کنند.

در سه وبیناری که در آنها شرکت کردم، مسئولین پذیرش در مدارس برتر توانستند ۱۰۰٪ با دقت بین مقالات نوشته شده توسط دانشجویان واقعی و مقالاتی که عمدتاً توسط ChatGPT نوشته شده بودند، تمایز قائل شوند.

آنها گفتند که با تجربه ای که در خواندن هزاران مقاله در هر فصل پذیرش دارند، می توانند با چند سوال ساده تشخیص دهند: «آیا زبان مقاله تحلیلی، گزارشی یا روایی و تأملی است؟»، «آیا مقاله از جایی عمیق در طیف عاطفی انسان سرچشمه می گیرد؟» و به خصوص «آیا هنگام خواندن مقاله، خود واقعی نویسنده را به طور کاملاً طبیعی تصور می کنم و احساس نزدیکی بیشتری به نویسنده دارم؟»

۳. درک

داستان شما ممکن است تأثیرگذار باشد و به وضوح شخصیت شما را نشان دهد، اما اگر کل مقاله با موضوع «من» شروع شود و با جملاتی که نقاط قوت شما را تأیید می‌کنند ادامه یابد، فقط مانیفست یک خودشیفته است. شما باید داستان خود را گسترش دهید تا ببینید چگونه در تصویر اجتماعی رنگارنگ جای می‌گیرید.

خوانندگان درخواست پذیرش در دانشگاه‌های برتر معمولاً روشنفکر هستند و همیشه در انشاهای دانشجویی به دنبال لحظات غافلگیری یا تحسین می‌گردند.

در سال ۲۰۱۷، کاساندرا هسیائو با رزومه‌ای چشمگیر و مقاله‌ای درباره سفر او و مادرش برای یادگیری زبان انگلیسی هنگام مهاجرت از مالزی به آمریکا، در تمام دانشگاه‌های ایویز (Ivies) (برترین دانشگاه‌های آمریکا) پذیرفته شد. موضوعی ساده و صمیمانه درباره زبان و داستان‌سرایی، اما حاوی لایه‌هایی از تجربیات و احساسات در همه زمینه‌ها که هر خانواده مهاجری می‌تواند با آن ارتباط برقرار کند.

داستان کاساندرا نه تنها درباره ارزش‌های شخصی مانند همدلی عمیق او با دیگران در شرایط مشابه، عشق او به خانواده و جامعه است، بلکه کمی ضعف ذهنی را نیز آشکار می‌کند، زمانی که مجبور می‌شود در فرآیند ادغام به خودش شک کند، و به خصوص حس عدالت اجتماعی. داستان کاساندرا داستان آمریکاست.

۴. سطح نوشتاری

موضوع داستان شما لازم نیست بزرگ یا پیچیده باشد. وقتی در دانشگاه نیویورک کار می‌کردم، متوجه شدم که اکثر دانشجویان فرصت یادگیری یا تمرین نوشتن ژانری را که برای مقاله‌های دانشگاهی آمریکا مناسب است، یعنی داستان کوتاه، ندارند. به یاد داشته باشید که از ساختار و تکنیک‌های یک داستان کوتاه استفاده کنید، اما محتوا را از خودتان نسازید.

آن دسته از شما که اولین پیش‌نویس‌هایتان را برای من فرستادید، عمدتاً در دو دسته قرار می‌گیرند: نوشتن مانند یک مقاله آیلتس و نوشتن مانند یک روایت کلاس ششمی. در دسته اول، باید دوباره شروع کنید تا از مقاله آیلتس خارج شوید و مانند ChatGPT نباشید.

در مورد دوم، لازم است بدانید که نگارش روایی که در کلاس ششم یاد می‌گیرید، یک ژانر روایی است (بازگویی یک رویداد واقعی که برای شما اتفاق افتاده است، که اغلب با احساسات مستقیم به پایان می‌رسد، مناسب برای دانش‌آموزان کلاس ششم). انشای درخواست دانشگاه آمریکایی یک ژانر نویسندگی خلاق است که بر اساس ساختار یک داستان کوتاه ساخته شده است. شما باید بدانید که چگونه ساختار داستان را با عناصر زیر به کار ببرید: ارائه - گره - توسعه - اوج/اوج - نتیجه‌گیری و تکنیک‌های استفاده از آرایه‌های ادبی مانند استعاره، نماد یا سایر آرایه‌های بلاغی.

مقاله‌ی فوق‌العاده خلاقانه‌ی مای نگوک که باعث ورود او به هاروارد در سال ۲۰۱۷ شد، نمونه‌ای از ترکیب هر چهار عنصر است. او در مورد سوتین‌ها نوشت و آنها را به چرخه‌ی زندگی و ظهور و سقوط ستارگان در کیهان مرتبط کرد. از این طریق، او نشان داد که متفکری خلاق است و مهارت‌های نوشتاری بسیار خوبی دارد.

مای توی دونگ

لینک منبع