آقای HVĐ، یکی از والدینی که فرزندانشان در پایههای هشتم و نهم در مدرسه راهنمایی لی تان تونگ در چان هونگ وارد، شهر هوشی مین، درس میخوانند، گفت که از دیدن دختر بزرگترش که با این همه سختی درس میخواند، در حالی که تنها دو هفته تا امتحان ورودی پایه دهم باقی مانده است، بسیار نگران است. با این حال، آقای HVĐ گفت: «من نگران این هستم که آیا امتحان ورودی پایه دهم در مناطق مختلف شهر هوشی مین منصفانه خواهد بود یا خیر، با توجه به تفاوتهای قابل توجه در کیفیت دبیرستانها در مناطق مختلف. اگر انتخاب بر اساس «نزدیکی به خانه» یا محل سکونت باشد، آیا برای این دانشآموزان (که تواناییهای علمی آنها میتواند در صورت شرکت در امتحان ورودی پایه دهم، جایگاهی در مدارس دیگر را برای آنها تضمین کند) ناعادلانه نخواهد بود؟ بنابراین، شهر نباید امتحان ورودی پایه دهم را به طور کامل لغو کند. این امتحان همچنان باید حفظ شود تا دانشآموزان بتوانند برای ورود به مدارس باکیفیت با تقاضای بالای دانشآموزان رقابت کنند، در حالی که بقیه باید بر اساس سوابق تحصیلی انتخاب شوند، مشابه کاری که ما هنگام ورود دانشآموزان به پایه ششم انجام میدهیم.»
آزمون ورودی پایه دهم، به ویژه در مدارس سطح بالا، همواره منبع اصلی فشار برای دانشآموزان و استرس برای والدین بوده است.
عکس: نات تین
آقای نگوین دوی لین، یکی از والدینی که فرزندش در کلاس یازدهم دبیرستان نگوین هو کائو در بخش با دیم، شهر هوشی مین، درس میخواند، معتقد است که امتحانات ورودی منصفانهترین راه برای محافظت از حقوق دانشآموزان و اطمینان از این است که دبیرستانها میتوانند دانشآموزانی را انتخاب کنند که آرمانهایی دارند و تحصیلاتشان با جهت توسعه مدرسه همسو است. او همچنین پیشنهاد میکند که برای لغو امتحانات ورودی برای کلاس دهم، شرایط ایدهآل مستلزم ساخت دبیرستانهای بیشتر توسط شهر است. علاوه بر این، کیفیت این دبیرستانها باید یکسان و برابر باشد. اگر هنوز اختلافاتی در زیرساختها و کیفیت آموزش بین مدارس در مناطق مختلف وجود دارد، پس شرکت دانشآموزان در امتحانات ورودی مدارس برتر برای ایجاد انگیزه در دانشآموزان با رویاها و آرزوهای تحصیلی و نشان دادن عدالت بیشتر در آموزش ضروری است.
از منظری دیگر، استاد تران ژوان دیو، یکی از والدین ساکن شهر هوشی مین و همچنین مدیر و یکی از بنیانگذاران شرکت مشاوره آموزشی RAB Consulting در خارج از کشور، استدلال میکند: «نمیتوان با وجود یا عدم وجود آزمون ورودی برای کلاس دهم، عدالت را تعیین کرد. این فقط به یک نشانه میپردازد. اگر از ابتدا، رویکرد به آموزش، سرمایهگذاری در آموزش و منابع اکثر والدین و مناطق تقریباً برابر بود، و همه فکر میکردند که «بهترین مدرسه، مدرسهای است که به خانه نزدیکتر است»، داستان متفاوت میبود.»
به گفته خانم دیو، دستهبندی دانشآموزان نه برای انتخاب دانشآموزان برای مدارس بهتر یا بدتر، بلکه برای کمک به آنها در انتخاب مسیرهای شغلی و تحصیلی مناسب ضروری است.
دانشجویان چه گفتند؟
لونگ نگوک دونگ آن، دانشآموز کلاس هشتم از هفتم دبیرستان نگوین دو، بخش بن تان، شهر هوشی مین، گفت: «من میخواهم زیرساختها و امکانات مدارس در شهر هوشی مین کافی باشد تا همه دانشآموزانی که از دبیرستان فارغالتحصیل میشوند، در صورت داشتن شرایط پذیرش، فرصت حضور در دبیرستانهای دولتی را داشته باشند، فشار مالی بر والدین کاهش یابد و یک محیط یادگیری پایدار و امن فراهم شود. البته مدارس تخصصی، مدارس با کیفیت بالا و مدارسی که نمرات قبولی بالایی در شهر دارند، به آزمونهای ورودی نیاز دارند تا همه دانشآموزان توانمند بتوانند در آنها شرکت کنند.»
له فوک خانگ، دانشآموز کلاس هفتم از مدرسه راهنمایی لی تان تونگ، چان هونگ وارد، گفت: «امیدوارم تا دو سال دیگر مجبور نباشیم در آزمون ورودی کلاس دهم شرکت کنیم. احساس میکنم اگر پذیرش در کلاس دهم بر اساس نتایج تحصیلی چهار سال دبیرستان باشد، فشار درس خواندن و امتحانات کاهش مییابد.»
منبع: https://thanhnien.vn/cac-dieu-kien-de-bo-thi-tuyen-lop-10-185260515224515398.htm
نظر (0)