آیا ChatGPT باعث افزایش شدید نمرات A در دانشگاههای آمریکا میشود؟
تحقیقات جدید در ایالات متحده نشان میدهد که پس از معرفی ChatGPT، تعداد دانشآموزانی که نمره A میگیرند، به شدت افزایش یافته است و این نگرانی را ایجاد کرده است که هوش مصنوعی باعث «تورم نمره» میشود.
Báo Khoa học và Đời sống•21/05/2026
ظهور ChatGPT بحثهای زیادی را در آموزش عالی برانگیخته است، زیرا تحقیقات روزافزون نشان میدهد که هوش مصنوعی ممکن است در نمرات غیرمعمول بالای دانشآموزان نقش داشته باشد. طبق یک مطالعه جدید در ایالات متحده، تعداد دانشجویانی که در دانشگاهها نمره A میگیرند، از پایان سال ۲۰۲۲، زمانی که ChatGPT رسماً راهاندازی شد و به سرعت به یک ابزار یادگیری محبوب در سطح جهانی تبدیل شد، به طرز چشمگیری افزایش یافته است. ایگور چیریکوف، نویسنده این مطالعه، گفت که بسیاری از دانشآموزانی که قبلاً فقط نمرات C میگرفتند، اکنون با استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و تحقیقات خود به نمرات A رسیدهاند.
این مطالعه که بر روی دادههای نمرات از سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ در یک دانشگاه بزرگ در تگزاس با بیش از ۵۰،۰۰۰ دانشجو انجام شده است، افزایش تقریباً ۳۰ درصدی در موضوعاتی را نشان میدهد که هوش مصنوعی به طور مؤثر از یادگیری آنها پشتیبانی میکند، مانند نوشتن مقاله انگلیسی یا برنامهنویسی. در همین حال، موضوعاتی که نیاز به تجربه عملی دارند، مانند مجسمهسازی، کار آزمایشگاهی یا صنایع دستی، تقریباً هیچ تغییر قابل توجهی در نتایج یادگیری پس از پذیرش گسترده هوش مصنوعی نشان ندادهاند. کارشناسان معتقدند که تولید هوش مصنوعی مشکل «تورم نمره» را تشدید میکند، به خصوص در تکالیف درسی که دانشآموزان میتوانند به راحتی برای نوشتن مقاله، رمزگشایی کد یا خلاصه کردن اسناد تنها در چند دقیقه به چتباتها تکیه کنند. بسیاری از مدرسان در ایالات متحده، با الزام نوشتن انشاهای دستنویس، امتحانات شفاهی یا ارزیابیهای حضوری، شروع به تغییر روشهای ارزیابی خود کردهاند تا سوءاستفاده از هوش مصنوعی در آموزش را محدود کنند. با این حال، بسیاری از کارشناسان آموزش معتقدند که ممنوعیت کامل هوش مصنوعی در آینده امکانپذیر نیست. در عوض، دانشگاهها باید مدلهای یادگیری جدیدی را توسعه دهند که امکان استفاده شفاف از هوش مصنوعی را فراهم کند و این فناوری را به جای وسیلهای برای تقلب تحصیلی، به ابزاری حمایتی تبدیل کند.
نظر (0)