فناوری دیجیتال راه را برای نوآوری جامع آموزشی هموار می‌کند.

در بحبوحه موج قدرتمند انقلاب صنعتی چهارم، تحول دیجیتال دیگر یک روند نیست، بلکه به یک نیاز اساسی برای آموزش تبدیل شده است. در هونگ ین، اجرای همزمان راهکارهای تحول دیجیتال، با عزمی راسخ برای تشکیل یک اکوسیستم آموزش دیجیتال مدرن و پایدار، تغییرات قابل توجهی را در تمام سطوح آموزش و مؤسسات آموزش حرفه‌ای ایجاد می‌کند.

از «کلاس‌های دیجیتال» سرچشمه گرفته است.

مدرسه ابتدایی له دانه فونگ (بخش هونگ ها، استان هونگ ین ) در حال اجرای راهکارهای مختلفی برای اعمال تحول دیجیتال در آموزش است. عکس: The Duyet/TTXVN

دیگر فقط اعداد و محاسبات خشک روی تخته سیاه نیست، دروس ریاضی در کلاس 5A6 در مدرسه ابتدایی Le Danh Phuong (Hung Ha komune) به لطف درسی که توسط معلم Tran Thi Viet Hoa با فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی (AI) آمیخته شده است، پر جنب و جوش و هیجان انگیز شده است. در کلاس درس مدرن، دانش آموزان با اشتیاق در بازی تعاملی "رمزگشایی اعداد مرموز" در پلتفرم Quizizz شرکت می کنند. هر سوال ریاضی به عنوان یک چالش طراحی شده است که تفکر منطقی و واکنش های سریع را تحریک می کند. همانطور که معلم دستگاه را به موقعیت های مختلف حرکت می دهد، پاسخ صحیح یا نادرست بلافاصله روی تخته هوشمند نمایش داده می شود.

خانم تران تی ویت هوآ اظهار داشت که سال‌هاست از هوش مصنوعی در برنامه‌ریزی درسی استفاده می‌کند. از سال ۲۰۲۴، او از ChatGPT برای توسعه محتوای درسی استفاده می‌کند و آن را با ابزارهایی مانند Canva، Google Flow و Quizizz ترکیب می‌کند تا دروس چندرسانه‌ای طراحی کند، سوالات تعاملی ایجاد کند و به سرعت دانش‌آموزان را ارزیابی کند.

به گفته آقای هوانگ هو هو هونگ، مدیر مدرسه ابتدایی له دانه فونگ، با توجه به اینکه تحول دیجیتال یک نیاز اساسی است، این مدرسه تمام کلاس‌های درس را به طور کامل به کامپیوتر و تلویزیون‌های هوشمند مجهز کرده و آموزش‌هایی را برای معلمان ترتیب داده است. هدف مدرسه برای این سال تحصیلی، توسعه حداقل 30 ماده آموزشی دیجیتال است که هر بخش درسی حداقل 6 برنامه کاربردی مبتنی بر هوش مصنوعی داشته باشد. همزمان، مدرسه در حال تقویت ارتباط خود با مخازن منابع آموزشی دیجیتال وزارت آموزش و پرورش و وزارت آموزش و پرورش است تا به طور مؤثر از منابع برای آموزش و یادگیری استفاده کند. این مدرسه در حال اجرای تحول دیجیتال برای بهبود کیفیت مدیریت مدرسه است.

مدرسه ابتدایی هین نام (بخش فو هین) ۱۱۱۶ دانش‌آموز در ۲۹ کلاس و ۴۶ کارمند و معلم دارد. خانم نگوین تی تام، مدیر مدرسه، گفت که از ابتدای سال تحصیلی، مدرسه برنامه‌های آموزشی فشرده‌ای را برای معلمان در مورد نحوه به‌کارگیری هوش مصنوعی در دروس و فعالیت‌های آموزشی ترتیب داده است. استفاده از ابزارهایی مانند ChatGPT، Gemini و Canva به بهبود اثربخشی تدریس کمک می‌کند. با این حال، مدرسه همیشه به معلمان یادآوری می‌کند که هنگام استفاده از فناوری دیجیتال، دانش‌آموزان را راهنمایی کنند و از سوءاستفاده‌هایی که می‌تواند بر توسعه تفکر مستقل دانش‌آموزان تأثیر منفی بگذارد، خودداری کنند.

به سوی یک اکوسیستم جامع آموزش دیجیتال

کالج حرفه‌ای تای بین در حال اجرای راهکارهای مختلفی برای اعمال تحول دیجیتال در آموزش است. عکس: The Duyet/TTXVN

تحول دیجیتال در هونگ ین محدود به سطح آموزش عمومی نیست؛ بلکه به شدت در حال گسترش به سیستم آموزش حرفه‌ای نیز هست. در کالج حرفه‌ای تای بین، تحول دیجیتال به عنوان یک وظیفه کلیدی برای برآورده کردن الزامات آموزش منابع انسانی باکیفیت شناخته می‌شود. دکتر دانگ نگوین مان، مدیر مدرسه، گفت که انفجار هوش مصنوعی، نیاز فوری به نوآوری در برنامه‌های آموزشی را ایجاد می‌کند. این مدرسه قطعنامه‌هایی را برای ترویج تحول دیجیتال صادر کرده است و هدف آن تبدیل شدن به یک موسسه آموزش حرفه‌ای باکیفیت تا سال 2030 و نزدیک شدن به استانداردهای آسه‌آن و بین‌المللی است. 100٪ دانشجویان و مدرسان به مهارت‌های دیجیتال و برنامه‌های هوش مصنوعی مجهز خواهند شد. و میزان برنامه‌های آموزشی که فناوری دیجیتال را ادغام می‌کنند به 80 تا 90 درصد خواهد رسید و پایه‌ای برای ساخت یک مدل "مدرسه دیجیتال" هوشمند و کارآمد ایجاد خواهد کرد.

برای تحقق این اهداف، مدرسه یک سیستم اداری الکترونیکی بدون کاغذ را پیاده‌سازی کرده است؛ یک سیستم هوش مصنوعی چندعاملی برای جمع‌آوری اطلاعات، تولید گزارش‌ها و تجزیه و تحلیل نظم و ترتیب روزانه ساخته است. علاوه بر این، مدرسه سیستم هوش مصنوعی دستیار TBVC را برای پشتیبانی از تهیه پیش‌نویس اسناد الکترونیکی توسعه داده است. این واحد همچنان به بهبود سیستم کتابخانه الکترونیکی یکپارچه با هوش مصنوعی خود ادامه می‌دهد تا جستجو و بازیابی منابع را برای دانش‌آموزان در طول تحصیلشان تسهیل کند.

کالج حرفه‌ای تای بین، توسعه یک سیستم کتابخانه الکترونیکی یکپارچه با هوش مصنوعی را به پایان رسانده است که هدف آن جستجو و بازیابی منابع برای دانشجویان است. عکس: The Duyet/TTXVN

به گفته دکتر دانگ نگوین مان، تحول دیجیتال تغییرات قابل توجهی را هم در کیفیت آموزش و هم در کارایی مدیریت مدارس ایجاد کرده است. کاربرد سیستم‌های هوش مصنوعی و پلتفرم‌های دیجیتال به کوتاه شدن زمان پردازش اداری، بهبود دقت و شفافیت در مدیریت کمک می‌کند و از مدرسان در نوآوری روش‌های تدریس به سمت رویکردی بصری‌تر و شخصی‌تر پشتیبانی می‌کند. دانش‌آموزان همچنین در دسترسی به دانش، افزایش توانایی خودآموزی و سازگاری با محیط کار دیجیتال، فعال‌تر هستند.

برای برآورده کردن نیازهای تحول دیجیتال و همزمان بهبود کیفیت آموزش حرفه‌ای، این مدرسه بر نوآوری برنامه‌های آموزشی خود با رویکردی «دوگانه» تمرکز خواهد کرد: تحول دیجیتال همراه با تحول سبز. بر این اساس، این برنامه از ابتدا مهارت‌های دیجیتال و هوش مصنوعی را به طور هماهنگ با ماژول‌های عمیق در مورد فناوری سبز ادغام خواهد کرد؛ و همزمان یک سیستم برنامه درسی دیجیتالی ایجاد خواهد کرد که به طور منظم بر اساس بازخورد کسب و کارها به‌روزرسانی می‌شود تا به مسئله مواد منسوخ شده رسیدگی کند. علاوه بر این، این موسسه به تدریج یک نقشه راه برای سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های فناوری اطلاعات، کلاس‌های درس هوشمند، کارگاه‌های مجازی و تجهیزات برای پشتیبانی از تحول دیجیتال تدوین خواهد کرد؛ در نتیجه یک محیط یادگیری مدرن ایجاد می‌کند و کیفیت آموزش حرفه‌ای را افزایش می‌دهد.

کالج حرفه‌ای تای بین در حال اجرای راهکارهای مختلفی برای اعمال تحول دیجیتال در آموزش است. عکس: The Duyet/TTXVN

به گفته رهبران اداره آموزش و پرورش هونگ ین، این استان در اجرای قطعنامه شماره 71-NQ/TW مورخ 22 آگوست 2025 دفتر سیاسی در مورد "پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش"، قصد دارد تا سال 2030 یک اکوسیستم آموزش دیجیتال مدرن و جامع ایجاد کند. در این راستا، تحول دیجیتال جامع، پذیرش گسترده و کاربرد قوی فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی از جمله راهکارهای کلیدی هستند.

در دوره آتی، این استان بر اجرای یک استراتژی داده برای آموزش، توسعه پلتفرم‌های آموزشی هوشمند و سیستم‌های مواد آموزشی دیجیتال تمرکز خواهد کرد؛ همزمان، اولویت‌بندی سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های فناوری، تسریع تحول دیجیتال، فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در تمام سطوح آموزشی. استان هونگ ین، به‌ویژه برای دبیرستان‌ها، اجرای یک مدل جامع مدرسه تحول دیجیتال، اجرای آزمایشی آن در مناطق واجد شرایط و سپس گسترش آن در سراسر استان را در اولویت قرار داده است. هدف این است که تا سال 2030، 100٪ دبیرستان‌های هونگ ین تحول دیجیتال را به شیوه‌ای جامع، مؤثر و پایدار تکمیل کنند.

علاوه بر این، این منطقه بر افزایش ظرفیت دیجیتال معلمان و دانش‌آموزان در تمام سطوح تمرکز دارد، محتوای فناوری و هوش مصنوعی را از طریق فعالیت‌های تجربی خلاقانه در برنامه درسی بگنجاند؛ و همزمان مشارکت مشاغل و مؤسسات آموزش عالی را در آموزش و توسعه منابع انسانی دیجیتال تشویق می‌کند.

در واقع، تحول دیجیتال به تدریج چهره جدیدی از آموزش در هونگ ین را شکل می‌دهد و فرصت‌هایی را برای این منطقه فراهم می‌کند تا با هدف قرار گرفتن در بین 10 استان و شهر برتر سراسر کشور در زمینه آموزش تا سال 2030، به پیشرفت‌هایی دست یابد.

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-so-mo-loi-doi-moi-giao-duc-toan-dien-20260427104214997.htm