نگوین ون فو (متولد ۲۰۰۲) در کلاس استعدادهای شیمی مشغول به تحصیل است و امسال با معدل ۳.۹۲ از ۴.۰، دانشجوی ممتاز کل دوره دانشگاه علوم طبیعی شده است. فو که در توی فوک، بین دین متولد شده است، از کودکی استعداد ذاتی برای درس خواندن داشته است. با این حال، این دانشجوی پسر اذعان می‌کند که بسیار بازیگوش نیز هست.

فو در دوران راهنمایی به بازی‌ها اعتیاد داشت. بعد از مدرسه، با عجله به کافی‌نت می‌رفت. فو گفت: «من اغلب به پدر و مادرم دروغ می‌گفتم که برای شرکت در آزمون ریاضی آنلاین به کافی‌نت می‌روم، اما در واقع، از ساعت ۶ عصر تا ۱۰ شب مشغول بازی بودم.»

بنابراین، فو با وجود استعدادش، در طول چهار سال تحصیل در مدرسه راهنمایی، مدام در امتحانات منطقه‌ای و استانی دانش‌آموزان ممتاز مردود می‌شد. تنها در کلاس نهم بود که عدم موفقیت در امتحان دانش‌آموزان ممتاز، فو را «از خواب غفلت بیدار» کرد.

«مادرم نگران بود که من به بازیگوشی ادامه دهم، بنابراین می‌خواست من در دبیرستانی نزدیک خانه درس بخوانم. با این حال، بعد از اینکه من را غمگین دید، به من فرصتی داد تا دوباره در امتحان تخصصی شرکت کنم.»

فو به جای «پشیمانی از گذشته‌ی تغییرناپذیر»، تصمیم گرفت در آینده بهتر عمل کند. به لطف عزم و تلاشش، فو بعداً در آزمون ورودی کلاس شیمی دبیرستان تیزهوشان لو کوی دان قبول شد. در آن زمان، این دانش‌آموز پسر هدفی را برای خود تعیین کرد: ترک بازی و تمرکز فقط روی درس خواندن.

فو در هر دو کلاس یازدهم و دوازدهم، عضو تیم ملی دانش‌آموزان ممتاز شد. به لطف این، او فرصت رفتن به هانوی برای تحصیل را پیدا کرد. در این مدت، فو با معلمان خوب زیادی آشنا شد که همین امر او را ترغیب کرد تا در آینده آرزوی تحصیل در پایتخت را در سر بپروراند.

z5591513013100_2b694e5b970f76b9734ba39b52063ea9.jpg
نگوین ون فو به تازگی دانشجوی ممتاز کل دوره دانشگاه علوم طبیعی شده است (عکس: NVCC)

همانطور که انتظار می‌رفت، فو پس از کسب جایزه دوم در مسابقه ملی شیمی دانش‌آموزان ممتاز، تصمیم گرفت مستقیماً در دانشگاه علوم طبیعی ثبت نام کند. اگرچه والدین فو با انتخاب او برای رفتن به هانوی مخالفتی نداشتند، اما همچنان نگران بودند و برادرش تمام تلاش خود را کرد تا او را از رفتن به شهر هوشی مین برای تحصیل منصرف کند، زیرا او از او حمایت می‌کرد.

با این حال، فو گفت که انتخاب تحصیل و زندگی در هانوی سرنوشت بود. در حالی که او هنوز مطمئن نبود، معلمش، هنگام تمرین برای تیم ملی در هانوی، او را تشویق کرد که برای توسعه نقاط قوت خود، مدرسه علوم طبیعی را انتخاب کند. بنابراین، فو تصمیم گرفت مستقیماً برای کلاس استعدادهای شیمی این مدرسه درخواست دهد.

فو که ۱۰۰۰ کیلومتر دور از خانه درس می‌خواند، مجبور بود به انجام همه کارها به تنهایی عادت کند، زیرا کسی را نمی‌شناخت. فو هر سال دو بار به زادگاهش برمی‌گشت، با پول بورسیه‌اش هزینه‌های تحصیل و زندگی خود را پرداخت می‌کرد و به دانش‌آموزانی که برای دانش‌آموزان ممتاز ملی آماده می‌شدند، تدریس خصوصی می‌داد.

علاوه بر این، سبک زندگی و رژیم غذایی فو نیز باید کاملاً تغییر می‌کرد. فو تنها در درس خواندن، همان روش یادگیری دوران دبیرستان را حفظ کرده بود.

«در ابتدا، فقط قصد داشتم با نمرات عالی فارغ‌التحصیل شوم و جرات فکر کردن به شاگرد ممتاز شدن را نداشتم. با این حال، بعد از سال اول، احساس کردم که نمراتم در همه دروس کاملاً خوب است، بنابراین تمام تلاشم را کردم.»

نظم و انضباط در مطالعه چیزی است که فو در طول چهار سال تحصیل در دانشگاه برای خود تعیین کرده است. فو گفت: «من هر روز درس می‌خوانم، بدون اینکه یک روز را از دست بدهم، حتی در تعطیلات.»

در دروس عمومی، فو هر بار که به کلاس می‌رود، به جای یادداشت‌برداری در دفترچه‌اش، روی گوش دادن به سخنرانی تمرکز می‌کند. به گفته فو، گوش دادن دقیق به سخنرانی برای درک مسئله است که به او کمک می‌کند سریع‌تر پیشرفت کند، نه اینکه «تمام دفترچه‌اش را کپی کند».

پس از بازگشت به خانه، دانش‌آموز پسر اغلب آنچه را که آن روز آموخته است، بازنویسی می‌کند و آنچه معلم تدریس کرده را به دانش خود تبدیل می‌کند. برای مطالبی که نمی‌تواند به خاطر بیاورد، فو اغلب ضبط را روشن می‌کند تا دوباره گوش دهد یا دفترچه یادداشت دوستانش را قرض می‌گیرد، آنچه را که نمی‌تواند به خاطر بیاورد اضافه می‌کند و آن را می‌نویسد.

«فرآیند جذب و درک دانش جدید برای به‌روزرسانی زمان می‌برد. بنابراین، برای چیزهایی که نمی‌توانم بنویسم، اغلب تعمق می‌کنم، می‌خوانم و دوباره می‌خوانم تا به تدریج به خاطر بسپارم و بفهمم.»

به لطف درک ماهیت مشکل، فرآیند آمادگی برای امتحان فو خیلی دشوار نبود.

z5591845856961_c69d500c26d05e635a896c29235fa541.jpg
عکس: NVCC

در طول دوران تحصیل در دانشگاه، چیزی که فو بیش از همه از آن احساس خوشبختی می‌کرد، حضور در آزمایشگاه دانشیار مک دین هونگ درست از ترم دوم سال اول بود. این استادی است که تاکنون فو را راهنمایی کرده است.

در آزمایشگاه دانشیار هونگ، فو در پروژه‌هایی برای توسعه واکنش‌های جدید برای سنتز ترکیبات آلی با استفاده از گوگرد مشارکت داشت. به لطف این، در سال سوم، تحت راهنمایی او، فو مقاله‌ای به عنوان نویسنده اصلی در مجله Organic Letters منتشر کرد - که جزو ۵٪ برتر مجلات آلی و یکی از معدود مجلات شیمی در مجله Nature Index است.

به گفته فو، دانشیار هونگ علاوه بر انتقال دانش، روش‌های تحقیق و انجام آزمایش‌ها، تأثیر زیادی بر او نیز داشته است. «من از او یاد گرفتم که همیشه باید به جای نگاه کردن به سطح مسئله، عمیق‌تر در دانش خود کاوش کنم. علاوه بر این، او همیشه به من می‌گفت که «همیشه بدانم چه چیزی واقعاً برای من مهم است» و «اگر رویایی داری، باید بزرگ رویاپردازی کنی».

تدریس این معلم بود که به فو الهام بخشید تا مسیر تحصیل در خارج از کشور پس از فارغ‌التحصیلی را برای توسعه تخصص خود برنامه‌ریزی کند - چیزی که دانشجوی پسر قبلاً هرگز به آن فکر نکرده بود.

در مورد دانشیار دکتر مک دین هونگ، او تحت تأثیر ابتکار و پشتکار فو در تحقیقات قرار گرفت. فو درست از همان سال اول با استاد ملاقات کرد و از او خواست که در آزمایشگاه شیمی دارویی کار کند. پس از مدتی آشنایی، فو توانست پروژه‌های تحقیقاتی را با دانشجویان سال آخر انجام دهد.

دانشیار هونگ گفت: «فو دانشجوی بسیار جدی در تحقیق است. اگرچه او در سال‌های اول تجربه عملی زیادی نداشت، اما توانایی تجزیه و تحلیل نتایج و مطالعه اسناد را به خوبی دارد.»

فو به دلیل عشقش به شیمی آلی، تصمیم گرفت در سال دوم دانشگاه، درخواست خود را برای مدرک کارشناسی ارشد در دانشگاه پاریس ساکلای (فرانسه) آماده کند. پس از نزدیک به دو سال مطالعه، تحقیق و آماده‌سازی درخواست، وقتی نتایج را دریافت کرد، در برنامه دانشگاه پذیرفته شد اما بورسیه تحصیلی دریافت نکرد.

فو گفت: «اگر تصمیم به ادامه تحصیل بگیرم، باید حدود ۳۵۰ تا ۴۰۰ میلیون در سال بپردازم. این برای خانواده‌ام خیلی زیاد است. بعد از مدتی تردید، تصمیم گرفتم یک سال مرخصی بگیرم و وقتی دانش، بلوغ و طرز فکر کافی برای ورود به یک محیط جدید را کسب کردم، دوباره برای بورسیه تحصیلی درخواست بدهم.»

این دانشجوی پسر همچنین اذعان کرد که هر نقطه عطفی در زندگی - با دید مثبت - معانی زیادی دارد. اگرچه او هنوز بورسیه تحصیلی برای تحصیل در دانشگاه پاریس ساکلای را دریافت نکرده است، اما درست پس از فارغ التحصیلی، فو در اوایل ماه ژوئیه در یک برنامه تبادل دانشجو در تایوان (چین) شرکت خواهد کرد.

فو گفت: «در این مدت، منتظر نتایج درخواستم برای موقعیت تدریس در یک مدرسه تخصصی در شهر هوشی مین هستم. در آینده، همچنان می‌خواهم در زمینه تحقیق و تدریس فعالیت کنم.»

دانشجوی ممتاز بدون گذراندن کلاس‌های اضافی، در آزمون ارزیابی تفکر دانشگاه علم و فناوری هانوی نمره تقریباً کاملی گرفت. دین تای که توسط دوستانش دعوت شده بود تا شانس خود را در آزمون ارزیابی تفکر دانشگاه علم و فناوری هانوی امتحان کند، تنها ۲ هفته فرصت داشت تا با قالب آزمون آشنا شود. با این حال، این دانشجوی پسر با کسب ۹۶.۴۳ امتیاز از ۱۰۰، پس از گذراندن هر ۶ آزمون، دانشجوی ممتاز شد.