طبق مشاهدات، اکثر دانشآموزان آزمون امسال را از نظر دشواری متوسط ارزیابی کردند، از برنامه درسی مروری پیروی کردند، تمایز مناسبی داشتند و فرصتهایی را برای داوطلبان فراهم کردند تا تواناییهای خود را نشان دهند.
.jpg)
داوطلبان با هیجان از جلسه امتحان خارج میشوند.
در برخی از حوزههای امتحانی در مرکز شهر، فضای پس از امتحان کاملاً آرام بود. چهرههای بشاش، لبخندها و گفتگوهای سریع در مورد سوالات امتحان نشان میداد که بسیاری از دانشآموزان در درس اول عملکرد خوبی داشتهاند.
دونگ فان گیا هان، دانشآموزی از مدرسه راهنمایی هوین با چان که در دبیرستان تران فو امتحان داده بود، گفت که از عملکرد خود کاملاً مطمئن است.
به گفته گیا هان، امتحان «نسبتاً خوب» بود، محتوا خیلی سخت نبود، اما از داوطلبان میخواست که با دقت بخوانند و به تک تک جزئیات توجه کنند تا از دست دادن امتیاز غیرضروری، به خصوص در بخشهای درک مطلب و انشا، جلوگیری شود.
گیا هان به اشتراک گذاشت: «من امتحان را آسان یافتم، اما اگر مراقب نباشید، از دست دادن نمره در بخشهای کوچکتر بسیار آسان است.» این دانشآموز دختر که برای اولین انتخاب خود در دبیرستان نگو هان سون ثبتنام کرده است، گفت که برای امتحانات باقیمانده ذهنیت آرامی را حفظ خواهد کرد و امیدوار است به هدفش برسد.
نگوین نگوک خان کوئین، دانشآموزی از مدرسه اسکایلاین که در دبیرستان تران فو امتحان داده بود، با همین نظر موافق است و سوالات امتحان را نه چندان دشوار، بلکه کافی برای تمایز و شناسایی تواناییهای دانشآموزان ارزیابی کرد.
خان کویین گفت: «سوالات خیلی سخت نبودند، اما برای تمایز بین دانشآموزان کافی بودند. برای اینکه بتوانید نمره خوبی بگیرید، باید با دقت بخوانید و عمیقاً به موضوعات مطرح شده در سوالات بپردازید تا الزامات را به طور کامل درک کنید.» خان کویین که دبیرستان فان چائو ترین را به عنوان اولین انتخاب خود ثبت نام کرده است، گفت که از بخش اول امتحان کاملاً راضی بوده و خود را تا حد امکان برای دروس باقی مانده آماده میکند.
.jpg)
نکته قابل توجه این است که فان توک کویین، دانشآموزی از مدرسه راهنمایی نگوین تری، که در دبیرستان فان چائو ترین امتحان داده بود، یکی از داوطلبانی بود که از عملکرد خود کاملاً مطمئن به نظر میرسید. به گفته کویین، سوالات امتحان امسال از مطالب مرور شده پیروی میکردند، ساختار آشنایی داشتند و سطح معقولی از تمایز را ارائه میدادند.
کویین گفت: «به نظرم امتحان خیلی سخت نبود؛ هر کسی که خوب درس خوانده بود میتوانست به راحتی آن را تمام کند. من خوب عمل کردم و تمام بخشها را تمام کردم.»
این دانشجوی دختر گفت که بخش تحلیل ادبی مستلزم تحلیل تصویر سربازی است که در انتهای متن به او اشاره شده است، در حالی که بخش تفسیر اجتماعی در مورد چگونگی ابراز وجود جوانان با اعتماد به نفس در زندگی بحث میکند - موضوعی قابل درک که به دانشجویان اجازه میدهد افکار و نظرات شخصی خود را بیان کنند.
توک کویین بر اساس عملکردش پیشبینی میکند که میتواند نمره بالایی بگیرد. این دانشآموز گفت: «فکر میکنم بهترین بخش، سوال انشا بود، اما در کل در تمام بخشهای دیگر خوب عمل کردم.»
داوطلب تای تی ین نهی (ساکن بخش تام کی) با چهرهای مطمئن، خیلی زود حوزه امتحانی دبیرستان فان بوی چائو (بخش هونگ ترا) را ترک کرد. ین نهی گفت که آزمون ادبیات امسال از نظر سختی متوسط بود و برای تواناییهای اکثر داوطلبان مناسب است.
به طور خاص، در سوال ۲ (۴ نمره) از بخش انشا، سوال این بود که جوانان برای ابراز وجود با اعتماد به نفس در زندگی چه باید بکنند. برای این سوال، من دانش آموخته شدهام را به کار گرفتم و همچنین آن را با دیدگاههای زندگی واقعی مرتبط کردم تا انشایم را توسعه دهم؛ این شامل تجزیه و تحلیل راهحلها و پرداختن به برخی از دیدگاههای مخالف برای روشن شدن موضوع بود.
.jpg)
به همین ترتیب، کاندیدای نگوین تی ها وی (ساکن بخش چین دان) که در دبیرستان فان بوی چائو (بخش هوانگ ترا) امتحان داده بود، پس از اتمام آزمون ابراز رضایت کرد.
به گفته ها وی، موضوع انشا دقیقاً با محتوایی که مرور کرده بود، مطابقت داشت، ساختار آشنایی داشت و کاملاً در محدوده زمانی ۱۲۰ دقیقهای قرار میگرفت. عملکرد خوب در درس ادبیات همچنین به او اعتماد به نفس بیشتر و ذهنی آرام داد تا با عزم راسخ برای دستیابی به نتایج بالا، به امتحانات بعدی نزدیک شود.
سوالات امتحانی برای دانش آموزان آشنا و مناسب است.
آقای نگوین دین هوا، معلم ادبیات دبیرستان تران فو، اظهار داشت که امتحان ادبیات امسال برای دانشآموزان شهر تازه تأسیس دانانگ که شرایط یادگیری و پیشینههای منطقهای متنوعی دارد، قابل درک و مناسب ارزیابی شده است.
بخش درک مطلب از یک داستان کوتاه با محتوا و تکنیکهای داستانسرایی استفاده میکند که با گروه سنی دانشآموزان مرتبط است و در عین حال پیامهای عمیق و معناداری را نیز منتقل میکند. سوالات به خوبی ساختار یافتهاند و تضمین میکنند که دانش عمومی را که برای اکثر دانشآموزان قابل فهم است، میسنجند و در عین حال درجهای از تمایز را نیز ارائه میدهند و مستلزم آن است که دانشآموزان مهارتهای درک ادبی و دایره لغات غنی داشته باشند تا بتوانند به طور مؤثر پاسخ دهند.
بخش انشا نویسی نیز به طور مختصر طراحی شده است و بر الزام تحلیل شخصیت سرباز سابق تمرکز دارد. این نوع سوال خیلی دشوار نیست زیرا گزیده، ویژگیهای معمول شخصیت را ارائه میدهد و مبنایی برای دانشآموزان ایجاد میکند تا در تحلیل خود از آن پیروی کنند. با این حال، برای دستیابی به نمره بالا، دانشآموزان باید بدانند که چگونه محتوا و تحلیل هنری را با توانایی بیان واضح و روان خود ترکیب کنند.
در بخش نوشتاری، موضوع اعتماد به نفس و خودباوری در زندگی کاملاً آشنا و قابل درک با روانشناسی و تجربیات دانشآموزان است؛ همچنین ارتباط خاصی با محتوای بخش درک مطلب دارد. این یک سؤال باز است که به دانشآموزان اجازه میدهد افکار و نظرات شخصی خود را بیان کنند. با ساختار منطقی و سطح دشواری مناسب، پیشبینی میشود که میانگین نمره ادبیات امسال کمی بالاتر از سال گذشته باشد.
خانم نگوین هو تان توی، معلم ادبیات در مدرسه راهنمایی تای سون، اظهار داشت که آزمون امسال دقیقاً از دستورالعملهای وزارت آموزش و پرورش پیروی کرده است، اما برای دستیابی به نمرات بالا، داوطلبان به دقت، مهارتهای مشاهده و سطح مشخصی از تجربه زندگی نیاز دارند.
به گفته خانم توی، اگرچه بخش درک مطلب از مطالب و انواع سوالات آشنا استفاده میکند، اما اگر دانشآموزان بیش از حد اعتماد به نفس داشته باشند یا با دقت نخوانند، میتوانند به راحتی نمره از دست بدهند. این امتحان نیاز به توانایی خواندن عمیق، درک دقیق جزئیات و درک الزامات هر سوال دارد.
در بخش تفسیر اجتماعی، موضوع مربوط به گروه سنی دانشآموزان است و به آنها اجازه میدهد نظرات شخصی خود را بیان کنند. با این حال، برای متقاعدکننده بودن مقاله، داوطلبان باید تجربیات زندگی واقعی داشته باشند و بر موضوع اصلی متمرکز بمانند.
منبع: https://baodanang.vn/da-nang-de-thi-mon-ngu-van-gan-gui-vua-suc-thi-sinh-3337767.html
نظر (0)