صبح روز دوم دسامبر، مجلس ملی پیشنویس قطعنامهای را مورد بحث قرار داد که تعدادی از سازوکارها و سیاستهای نوآورانه برای حفاظت، مراقبت و بهبود سلامت مردم و سیاستهای سرمایهگذاری برای برنامه ملی هدفمند در زمینه مراقبتهای بهداشتی ، جمعیت و توسعه برای دوره 2026-2035 را تصریح میکرد.
نماینده Tran Khanh Thu، هیأت هونگ ین
عکس: جیا هان
موانع ناشی از شهریه و زمان آموزش
نماینده تران خان تو (هونگ ین) با استناد به گزارشی از وزارت بهداشت گفت که این کشور ۲۱۴ مرکز آموزش منابع انسانی پزشکی دارد ، از جمله ۶۶ دانشگاه و ۱۸ مدرسه دولتی که پزشکان را آموزش میدهند.
تا سال ۲۰۲۴، تعداد پزشکان فارغالتحصیل در سراسر کشور نزدیک به ۱۱۳۰۰ نفر خواهد بود. تعداد کل کارکنان بهداشتی در حال حاضر حدود ۴۳۱،۷۰۰ نفر است که اگرچه افزایش یافته است، اما در مقایسه با سطح مورد نیاز طبق برنامه، هنوز ناچیز است.
به گفته این نماینده زن، نمرات آزمون ورودی پزشکان در مدارس بهداشت دولتی در 10 سال گذشته همیشه در بالاترین سطح خود بوده است. مدت زمان تحصیل طولانی است، شهریه بالاست، فراتر از توانایی بسیاری از خانوادههای با درآمد متوسط یا کم.
خانم تو گفت: «این موضوع برای بسیاری از دانشجویانی که میخواهند پزشکی را دنبال کنند، به مانعی تبدیل شده است.»
خانم تو افزود که در جلسه بحث در مورد قانون اصلاحشده آموزش عالی، پیشنهاد داده بود که بودجه دولتی هزینههای آموزشی تعدادی از رشتهها، از جمله پزشکی، را تضمین کند. با این حال، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که محتوای شهریه، پشتیبانی و رژیمهای درمانی برای آموزش پزشکی... در محدوده مقررات تخصصی وزارت بهداشت است.
بنابراین، او امروز همچنان پیشنهاد میدهد که آموزش پزشکی در مؤسسات آموزش دولتی به گروه رشتههای تضمینشده توسط بودجه و حمایت شهریه اضافه شود. در کنار آن، تعهدی مبنی بر اینکه پس از فارغالتحصیلی، طبق وظیفه دولت کار خواهند کرد، نیز مطرح شده است.
سیاست فوق به تضمین این امر کمک میکند که دانشآموزان، به ویژه دانشآموزانی که از خانوادههای محروم هستند، فرصت دستیابی به رویای پزشک شدن را داشته باشند و در عین حال مشکل منابع انسانی پزشکی در مناطق دورافتاده و مناطقی که فاقد پزشک هستند را نیز حل کند.
نماینده فام ون هوا (دونگ تاپ) نیز با ابراز نگرانی در مورد آموزش پرسنل پزشکی، به وضعیت آموزش پزشکی در بسیاری از مدارس، از جمله دانشگاههای چند رشتهای، اشاره کرد؛ برخی از مدارس نمرات پذیرش بسیار پایینی دارند. او گفت: «من فکر میکنم این چیزی است که بخشهای آموزش و بهداشت نیز باید در مورد آن تجدید نظر کنند.»
به گفته نماینده هوآ، آموزش پزشکی از نظر امکانات، منابع انسانی و شرایط به استانداردهای بسیار بالایی نیاز دارد. اگر این موارد رعایت نشوند، کیفیت آموزش تضمین نمیشود. بنابراین، ما باید به جای دنبال کردن کمیت، بر کیفیت تمرکز کنیم. «اگر به دنبال سهمیه باشیم، کیفیت پزشکان آموزش دیده مطابق استاندارد نخواهد بود».
نماینده نگوین توان آنه، هیئت دونگ نای
عکس: جیا هان
آموزش رایگان با تعهد فارغ التحصیلی
نماینده نگوین توان آن (دونگ نای) با بحث بیشتر در مورد محتوای فوق، میانگین زمان لازم برای ورود یک دانشجوی پزشکی به دانشگاه تا تبدیل شدن به یک پزشک عمومی را ۷ سال، شامل ۶ سال آموزش و ۱ سال طبابت، مقایسه کرد.
در همین حال، حداکثر ۴۸ ماه طول میکشد تا معلمان از زمان ورود به دانشگاه تربیت معلم، تدریس را شروع کنند، گذشته از اینکه در طول فرآیند تحصیل برای تبدیل شدن به معلم خصوصی و دستیار آموزشی، میتوانند مهارتهای خود را بهبود بخشیده و درآمد اضافی کسب کنند. آقای آنه با پیشنهاد یک مکانیسم خاص و قویتر برای آموزش پرسنل پزشکی، مراقبتهای بهداشتی اولیه و تحول دیجیتال گفت: «اما برای دانشجویان پزشکی، ۸۴ ماه غیرممکن است.»
آقای آنه علاوه بر افزایش کمکهزینهها، پیشنهاد داد که به شهرداریها اجازه داده شود بودجههایی را برای اجرای سیاستهای مربوط به سفارش آموزش و استخدام پزشکان در مناطق کمون، محروم و دورافتاده اختصاص دهند.
در عین حال، سیاستهای حمایتی برای دانشجویان و فارغالتحصیلان رشته پزشکی به اشکال زیر وجود دارد: معافیت از شهریه، افزایش تعداد بورسیههای تحصیلی برای دانشجویان فقیری که بر مشکلات غلبه میکنند، وامهایی با نرخ بهره ترجیحی و غیره.
آقای نگوین توان آن گفت: «البته، باید با تعهدات مربوطه از سوی دانشجویان هنگام فارغالتحصیلی همراه باشد. به عنوان مثال، حداقل زمان خدمت در بیمارستانهای دولتی، مراکز مراقبتهای بهداشتی اولیه...».
منبع: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-185251202113939952.htm






نظر (0)