دانشگاه‌ها باید در ترویج پژوهش و نوآوری پیشگام باشند.

رهبران وزارت آموزش و پرورش (MOET) تأیید کردند که قطعنامه‌های جدید، سازوکارها و سیاست‌های جدید بسیاری ایجاد کرده‌اند و شرایط مساعدی را برای توسعه تحقیقات علمی و فناوری فراهم کرده‌اند، اما خود مدارس باید پیشگام در اجرا باشند.

صبح روز ۹ دسامبر، در هانوی، وزارت آموزش و پرورش با وزارت علوم و فناوری و وزارت دارایی برای برگزاری یک کنفرانس آموزشی به منظور انتشار و به‌روزرسانی سیاست‌ها و مقررات مربوط به مدیریت علم، فناوری و نوآوری هماهنگی‌هایی انجام داد.

هدف این کنفرانس اجرای قطعنامه ۷۱/NQ-CP دولت است که برنامه اقدام دولت را برای اجرای قطعنامه شماره ۵۷-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های علمی و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی اصلاح و به‌روزرسانی می‌کند.

معاون وزیر آموزش و پرورش، نگوین ون فوک، در این کنفرانس سخنرانی کرد.

این کنفرانس به صورت حضوری و آنلاین در تمام موسسات آموزش عالی سراسر کشور برگزار شد.

نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش، در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت که آموزش ویتنام در حال حاضر جزو 20 کشور برتر جهان است. با این حال، او اذعان کرد که سیستم آموزش عالی داخلی فعلی هنوز عمدتاً بر آموزش تمرکز دارد. اگرچه علم و فناوری در دوران اخیر پیشرفت چشمگیری داشته است، اما نسبت تحقیق به آموزش هنوز بسیار ناچیز است.

درآمد دانشگاه‌ها عمدتاً از شهریه‌ها تأمین می‌شود، در حالی که درآمد حاصل از فعالیت‌های علمی، فناوری و پژوهشی در مقایسه با کشورهای توسعه‌یافته هنوز پایین است. معاون وزیر تأکید کرد که این محدودیتی است که باید برطرف شود.

در دانشگاه‌های تحقیقاتی سراسر جهان، درآمد حاصل از علم و فناوری اغلب حدود 20 تا 30 درصد و حتی 30 تا 40 درصد از کل درآمد را تشکیل می‌دهد. در حالی که در ویتنام، این نرخ هنوز بسیار پایین است. علاوه بر این، کاربرد، انتقال و تجاری‌سازی نتایج تحقیقات نیز محدود است.

به گفته معاون وزیر، مصوبات جدید در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، سازوکارها و سیاست‌های جدید بسیاری را ایجاد کرده و شرایط مساعدی را برای توسعه تحقیقات علم و فناوری در مؤسسات آموزش عالی ایجاد کرده است. دولت و وزارتخانه‌ها و بخش‌ها چارچوب قانونی، سیاست‌ها و حمایت از سرمایه‌گذاری را تعیین می‌کنند، اما خود دانشگاه‌ها باید پیشگام در اجرا باشند.

معاون وزیر امیدوار است که پس از این کنفرانس، مؤسسات آموزشی درک بهتری از سازوکارها، سیاست‌ها و مقررات جدید داشته باشند تا بتوانند قطعنامه‌های ۵۷ و ۷۱ را به راحتی اجرا کنند، با جسارت نوآوری کنند و با موفقیت هدف توسعه علم و فناوری در مدارس را به سرانجام برسانند.

مروری بر کنفرانس.

دکتر خونگ کوک مین - دپارتمان نوآوری وزارت علوم و فناوری - در کنفرانسی در مورد مفاد اساسی فرمان شماره 268/2025/ND-CP مورخ 14 اکتبر 2025، تأکید کرد که تحول دیجیتال یک محیط دیجیتال مطلوب ایجاد می‌کند، با محیط واقعی تعامل می‌کند تا شیوه سازماندهی فعالیت‌ها، ارائه خدمات و ایجاد ارزش‌های جدید را تغییر دهد و از این طریق رشد و بازسازی اقتصاد را ارتقا دهد، به طور مؤثر از محرک‌های رشد سنتی بهره‌برداری کند و محرک‌های رشد جدید، از جمله توسعه دولت دیجیتال، اقتصاد دیجیتال، جامعه دیجیتال، شهروندان دیجیتال، توسعه اقتصادی سبز و اقتصاد چرخشی را ترویج دهد.

با این حال، دکتر خونگ کوک مین همچنین به شکاف ریسک در مدیریت نوآوری و تجاری‌سازی فناوری، بین مرحله تحقیق و کاربرد فناوری در عمل، اشاره کرد.

در همین راستا، قانون علم، فناوری و نوآوری ۲۰۲۵ توسط پانزدهمین دوره مجلس ملی، نهمین دوره، در تاریخ ۲۷ ژوئن ۲۰۲۵ تصویب شد.

به گفته دکتر خونگ کوک مین، برای اولین بار، فعالیت‌های نوآوری در محتوای قانون گنجانده شده، فعالیت‌های نوآوری را تنظیم می‌کند و همزمان سیاست‌های جدید زیادی را برای ترویج توسعه نوآوری در ویتنام اضافه می‌کند. این نشان دهنده یک تغییر اساسی در تفکر توسعه است و نوآوری را در سطح علم و فناوری قرار می‌دهد.

در این کنفرانس، نمایندگان وزارت علوم و فناوری نیز مروری بر سیاست‌ها و مقررات جدید در قانون علم، فناوری و نوآوری ارائه دادند؛ فرمان شماره 267/2025/ND-CP مورخ 14 اکتبر 2025؛ فرمان شماره 263/2025/ND-CP مورخ 14 اکتبر 2025.

نمایندگان وزارت دارایی همچنین مقررات مربوط به قانون سرمایه‌گذاری تحت مشارکت عمومی-خصوصی (قانون PPP) و سازوکارها و سیاست‌های مربوط به همکاری عمومی-خصوصی در زمینه‌های توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال را معرفی کردند.

نگوین هوای

منبع: https://daidoanket.vn/dai-hoc-can-tien-phong-thuc-day-nghien-cuu-doi-moi-sang-tao.html