ویتنام نت مفتخر است مقالهای از دانشیار بویی هوای سون، عضو تمام وقت مجلس ملی که در کمیته فرهنگ و امور اجتماعی فعالیت میکند، ارائه دهد.
از ژرفای تاریخی یک مرکز دانشگاهی پیشرو در کشور، نه تنها خاطره دانش، بلکه یادآوری مسئولیت دانشگاه در دوران جدید توسعه را نیز میبینیم. سخنرانی دبیرکل و رئیس دانشگاه، تو لام، در این مراسم پیام قدرتمندی را منتقل کرد: دانشگاههای ملی نه تنها باید افراد را برای زمان حال آموزش دهند، بلکه باید آینده کشور را نیز رهبری کنند.
عزت ملی، مسئولیت ملی و آرمان ملی.
دو کلمه "ملی" در نام دانشگاه ملی هانوی معنای خاصی دارند. این فقط یک عنوان، فقط یک جایگاه در نظام آموزش عالی نیست، بلکه تعهدی به ملت است. یک دانشگاه ملی باید مظهر اعتبار ملی، مسئولیت ملی و آرمانهای ملی باشد. چنین دانشگاهی را نمیتوان صرفاً با تعداد دانشجویان، تعداد برنامههای آموزشی، تعداد پروژههای تحقیقاتی یا رتبهبندی بینالمللی آن سنجید. بزرگترین معیار باید این باشد: دانشگاه چه کمکی به توسعه کشور کرده است، چه نوع افرادی را آموزش داده است، چه دانش، فناوری، سیاستها و ارزشهایی را برای ملت ایجاد کرده است.
در طول تاریخ، ملت ما همواره برای افراد با استعداد ارزش قائل بوده است. «افراد با استعداد، خون حیات ملت هستند» فقط یک جمله زیبا نیست که در کتیبهها یافت میشود، بلکه یک فلسفه توسعه است. یک ملت قوی باید افراد با استعدادی داشته باشد. ملتی که میخواهد پیشرفت کند باید هوش داشته باشد. کشوری که میخواهد به خودکفایی برسد باید ظرفیت تسلط بر دانش، علم، فناوری و فرهنگ را داشته باشد. در عصر جدید، این حقیقت حتی ضروریتر میشود. زیرا رقابت بین ملتها امروزه دیگر فقط مربوط به منابع، سرمایه یا نیروی کار ارزان نیست، بلکه مربوط به کیفیت منابع انسانی، ظرفیت خلاقیت، فناوریهای اصلی، دادهها، نهادها و قدرت نرم است.
بنابراین، دانشگاهها نمیتوانند صرفاً مکانی برای انتقال دانش موجود باشند. دانشگاهها باید مکانی برای خلق دانش جدید باشند. آنها نمیتوانند فقط کارگران را برای بازار فعلی آموزش دهند، بلکه باید افرادی را آماده کنند که قادر به تسلط بر آینده باشند. آنها نمیتوانند فقط مدرک ارائه دهند، بلکه باید شخصیت، تابآوری، تفکر مستقل، خلاقیت و روحیه خدمترسانی را پرورش دهند. یک دانشگاه عالی باید به دانشجویان کمک کند که نه تنها بدانند چگونه کار کنند، بلکه چگونه مسئولانه زندگی کنند؛ نه تنها به موفقیت شخصی دست یابند، بلکه آن موفقیت را با منفعت جامعه، کشور و ملت پیوند دهند.
دانشگاه ملی هانوی یک سنت ۱۲۰ ساله پرافتخار دارد. اما هرچه سنت بزرگتر باشد، مسئولیت نیز بزرگتر است. گذشتهای باشکوه نباید به خودراضی بودن منجر شود، بلکه باید خواستههای سختگیرانهتری را برای زمان حال تعیین کند. دانشگاهی که محل تجمع نسلهای زیادی از روشنفکران بزرگ کشور بوده است، باید همچنان مکانی برای شکلدهی نسلهای جدید روشنفکران برای عصر جدید باشد. دانشگاهی که در آرمان آزادی ملی، ملتسازی و دفاع ملی نقش داشته است، امروز باید حتی بیشتر به توسعه سریع، پایدار، مدرن و انسانی کشور کمک کند.
عصر جدید توسعه، الزامات بسیار متفاوتی را مطرح میکند. کشور با آرمان بزرگی روبرو است: تبدیل شدن به یک ملت توسعهیافته، پردرآمد و دارای جایگاهی شایسته در منطقه و جهان. این آرمان تنها با اراده محقق نمیشود. اراده باید با دانش پشتیبانی شود. این آرمان باید از طریق علم، فناوری، نوآوری، حکومتداری مدرن و منابع انسانی باکیفیت محقق شود. بدون دانشگاههای قوی، به سختی میتوانیم بخشهای فناوری قوی داشته باشیم. بدون مراکز تحقیقاتی قوی، به سختی میتوانیم سیاستهای خوب، کسبوکارهای خوب و رقابتپذیری قوی داشته باشیم. بدون یک محیط دانشگاهی قوی، به سختی میتوانیم استعدادهای بزرگ را پرورش دهیم.
شایان ذکر است که خطر عقب ماندن در این دوران دیگر مسئله سادهای نیست. عقب ماندن فقط به معنای فقیرتر بودن، کندتر بودن یا داشتن درآمد کمتر نیست. سطح عمیقتری از عقبماندگی در عدم تسلط بر فناوری، فقدان ظرفیت نوآوری، نداشتن نیروی کار باکیفیت و نداشتن توانایی پیشبینی و مدیریت مسائل جدید نهفته است. یک ملت ممکن است برای مدتی رشد را تجربه کند، اما بدون پایه و اساس دانش، علم و فناوری و دانشگاههای قوی، پیشرفت بسیار دشوار خواهد بود و دستیابی به رشد پایدار حتی دشوارتر است.
بنابراین، دانشگاههای ملی باید پیشگام باشند. پیشگام در تفکر توسعهای، در آموزش استعدادها، در تحقیقات علمی، در تحول دیجیتال، در نوآوری، در همکاریهای بینالمللی و در ایجاد فرهنگ دانشگاهی صادقانه، باز و مسئولانه. پیشگامی به معنای جدا شدن از جامعه نیست، بلکه به معنای رهبری جامعه است. پیشگامی به معنای بالاتر ایستادن نیست، بلکه به معنای هموار کردن راه برای پیشرفت بیشتر کشور است.
یک دانشگاه واقعاً ملی باید به «بانک مغز» کشور تبدیل شود. وقتی دولت برای تصمیمات مهم سیاسی به استدلالهای علمی نیاز دارد، دانشگاهها باید پاسخها را داشته باشند. وقتی کسبوکارها به فناوری، مدلهای جدید کسبوکار و منابع انسانی باکیفیت نیاز دارند، دانشگاهها باید شرکای قابل اعتمادی باشند. وقتی مناطق محلی به راهحلهایی برای توسعه پایدار، مدیریت شهری، حفظ میراث، تحول دیجیتال و سازگاری با تغییرات اقلیمی نیاز دارند، دانشگاهها باید بتوانند از آنها حمایت کنند. وقتی جامعه به ایمان به دانش، علم و آموزش نیاز دارد، دانشگاهها باید مکانهایی باشند که استانداردها را رعایت کرده و ارزشها را منتشر میکنند.
دانش دانشگاهی نمیتواند به سالنهای سخنرانی، آزمایشگاهها یا مقالات علمی محدود شود. دانش باید وارد زندگی واقعی شود. تحقیقات ارزشمند باید به حل مشکلات عملی کمک کند. یک برنامه آموزشی خوب باید افرادی توانمند تربیت کند. یک دانشمند خوب باید در محیطی قرار گیرد که بتواند مشارکت کند. یک دانشجوی با استعداد باید الهام بگیرد تا آینده خود را با آینده کشور پیوند دهد. تنها در این صورت است که دانشگاهها واقعاً به نیروی محرکه توسعه تبدیل میشوند.
دانشگاههای ملی باید مراکزی برای توسعهی رشتههای پیشرفتهی مورد نیاز کشور باشند.
در این دوران جدید، دانشگاهها باید به عنوان نهادهای ملی استراتژیک در نظر گرفته شوند. سرمایهگذاری در دانشگاهها فقط یک هزینه معمولی نیست، بلکه سرمایهگذاری در آینده است. سرمایهگذاری در آزمایشگاهها، اعضای هیئت علمی، دانشمندان، بورسیههای تحصیلی برای افراد با استعداد، یک اکوسیستم نوآوری و فضاهای دانشگاهی مدرن، سرمایهگذاری در رقابتپذیری کشور است. یک جاده، یک پل یا یک شهرک صنعتی ممکن است رشد فوری ایجاد کند؛ اما یک دانشگاه قوی میتواند ظرفیت توسعه را برای نسلهای متمادی ایجاد کند.
البته، برای اینکه دانشگاهها بتوانند آینده کشور را رهبری کنند، خودشان باید نوآوریهای اساسی را تجربه کنند. ما نمیتوانیم از مدل قدیمی برای آموزش افراد برای آینده جدید استفاده کنیم. ما نمیتوانیم بر اساس عادات بوروکراتیک، محیطی برای خلاقیت ایجاد کنیم. ما نمیتوانیم بدون استقلال واقعی، پاسخگویی، سازوکارهایی برای ارزشگذاری استعدادها و یک فرهنگ دانشگاهی سالم، کیفیت بالا را مطالبه کنیم. دانشگاهها باید بیشتر توانمند شوند، اما باید مسئولیت بیشتری نیز بر عهده بگیرند. استقلال باید با کیفیت مرتبط باشد. تمرکززدایی باید با شفافیت مرتبط باشد. ادغام باید با هویت مرتبط باشد. خلاقیت باید با صداقت مرتبط باشد.
دانشگاههای ملی همچنین باید مراکزی برای توسعهی حوزههای پیشرفتهای باشند که کشور به آنها نیاز دارد. هوش مصنوعی، نیمهرساناها، بیوتکنولوژی، مواد جدید، انرژیهای جدید، کلاندادهها، فناوری سبز، علوم اجتماعی و انسانی در بستر جدید، مدیریت عمومی، فرهنگ دیجیتال، صنایع فرهنگی، امنیت غیرسنتی... همگی حوزههایی هستند که نیازمند مشارکت قوی دانشگاهها هستند. این حوزهها نه تنها بهرهوری نیروی کار را تعیین میکنند، بلکه استقلال ملی، قدرت نرم و جایگاه را نیز تعیین میکنند.
اما دانشگاهها فقط در مورد علم و فناوری نیستند. یک دانشگاه عالی باید مکانی برای پرورش فرهنگ، شخصیت و روحیه ملی نیز باشد. هرچه فناوری سریعتر توسعه یابد، مردم بیشتر به پایه محکمی در علوم انسانی نیاز دارند. هرچه ادغام عمیقتر باشد، حفظ هویت ملی اهمیت بیشتری دارد. هرچه رقابت شدیدتر باشد، رعایت اخلاق دانشگاهی و مسئولیت اجتماعی اهمیت بیشتری دارد. یک کشور نمیتواند به توسعه پایدار دست یابد اگر فقط افرادی داشته باشد که از نظر فنی ماهر هستند اما فاقد فرهنگ هستند، در رشته خود بسیار ماهر هستند اما فاقد آرمان هستند و به موفقیت شخصی دست مییابند اما نسبت به جامعه بیتفاوت هستند.
به همین دلیل است که آموزش عالی باید با توسعه جامع انسانی مرتبط باشد. دانشجویان امروزی نه تنها به دانش تخصصی، زبانهای خارجی، مهارتهای دیجیتال و تفکر جهانی نیاز دارند، بلکه به میهنپرستی، مسئولیت مدنی، نظم، مهارتهای مشارکتی، توانایی یادگیری مستقل در طول زندگی و روحیه خدمترسانی نیز نیاز دارند. دانشگاهها باید به جوانان کمک کنند تا درک کنند که آینده آنها از آینده کشورشان جداییناپذیر است. موفقیت آنها زمانی معنادارتر خواهد بود که در قویتر، متمدنتر، دلسوزتر و شادتر کردن ویتنام مشارکت کنند.
دانشگاههای ملی همچنین باید به کانال مهمی برای قدرت نرم ویتنام تبدیل شوند. جهان یک کشور را نه تنها از طریق تاریخ، میراث، آشپزی، گردشگری یا دستاوردهای اقتصادی آن، بلکه از طریق کیفیت دانشگاهها، اعتبار علمی، ظرفیت خلاقانه و رفتار فکری آن نیز میشناسد. هر پروژه تحقیقاتی شناخته شده بینالمللی، هر دانشمند ویتنامی محترم، هر دانشجوی ویتنامی با اعتماد به نفس در یک محیط جهانی و هر برنامه همکاری دانشگاهی با کیفیت بالا، به ارتقاء تصویر کشور کمک میکند. ویتنام اینگونه داستان خود را از طریق زبان خرد روایت میکند.
از این منظر، ماموریت دانشگاه ملی هانوی صرفاً ماموریت یک دانشگاه نیست. این ماموریت یک مرکز فکری ملی در عصر جدید است. این مرکز باید گذشته را با آینده، سنت را با نوآوری، ملت را با انسانیت، علم را با علوم انسانی، آموزش را با توسعه و دانشگاه را با خدمت پیوند دهد. این مرکز باید به کشور کمک کند تا اعتماد به نفس بیشتری پیدا کند که ویتنام میتواند با استفاده از خرد ویتنامی، تابآوری ویتنامی و آرمانهای ویتنامی، قطعاً به پا خیزد.
دوازده قرن سفری طولانی است، اما آینده پیش رو حتی روشنتر است. دانشگاه ملی هانوی، مانند سایر دانشگاههای پیشرو در کشور، با فرصتی تاریخی برای بازتعریف نقش خود در توسعه ملی روبرو است. این دانشگاه باید چیزی بیش از مکانی برای آموزش و یادگیری باشد. چیزی بیش از مکانی برای تحقیق و انتشار. چیزی بیش از مکانی برای اعطای مدرک و انتقال دانش. دانشگاهها باید به مکانهایی تبدیل شوند که برای آینده آماده میشوند، استعدادها را پرورش میدهند، آرزوها را پرورش میدهند، ایدهها را تولید میکنند، مشکلات ملی را حل میکنند و ارزشهای ویتنامی را گسترش میدهند.
دانشگاه ملی و مأموریت آن برای رهبری آینده کشور، فقط یک شعار نیست. این یک الزام بسیار خاص، فوری و مقدس است. از هر سالن سخنرانی، آزمایشگاه، پروژه تحقیقاتی، معلم، دانشجو و ایده خلاقانه، آینده کشور هر روز در حال آماده شدن است. وقتی دانشگاهها پیشرو باشند، کشور مسیرهای بیشتری برای رسیدن به اهداف بزرگتر خواهد داشت. وقتی دانش در جایگاه شایسته خود قرار گیرد، ملت قدرت بیشتری برای خوداتکایی خواهد داشت. وقتی استعدادها پرورش یافته و به آنها بها داده شود، ویتنام اعتماد به نفس بیشتری برای ورود به دوران جدیدی از توسعه با پایههای محکم، شخصیت قوی و آرمانهای بزرگ خواهد داشت.
منبع: https://vietnamnet.vn/dai-hoc-quoc-gia-va-su-menh-dan-dat-tuong-lai-dat-nuoc-2516453.html
نظر (0)