با توجه به ساختار، الزامات ارزیابی و جدول شایستگی‌ها، سطوح تفکر دروس در آزمون ورودی پایه دهم در سال تحصیلی 2026-2027 در شهر هوشی مین، درس ادبیات دارای اصلاحات قابل توجه بسیاری است که هدف آن ارزیابی شایستگی‌های جامع دانش‌آموزان از طریق دو رکن اصلی است: درک مطلب و نوشتن.

در بخش درک مطلب، منابع آزمون از خارج از کتاب درسی، شامل متون ادبی و یکی از دو نوع متن: استدلالی یا اطلاعاتی، انتخاب خواهند شد. طول کل منابع آزمون از ۱۳۰۰ کلمه تجاوز نخواهد کرد.

بخش نوشتاری شامل دو شکل است: پاراگراف و انشا. در شکل پاراگراف (حدود ۲۰۰ کلمه)، داوطلبان افکار خود را در مورد یک شعر یا بیت ثبت می‌کنند، یا محتوا، مضمون، هنر و جلوه زیبایی‌شناختی اثر را تحلیل می‌کنند.

برای انشا، دانش‌آموزان استدلال اجتماعی را در دو جهت انجام می‌دهند: ارائه نظرات و دیدگاه‌های شخصی (موافق یا مخالف) در مورد یک مشکل در زندگی، یا پیشنهاد یک راه حل عملی و قانع‌کننده برای مشکلی که باید حل شود. این روش طرح سوالات، جهت‌گیری به سمت توسعه توانایی دانش‌آموزان برای تفکر انتقادی، ارائه استدلال‌های منطقی و بیان نظرات شخصی را نشان می‌دهد.

کلاس دهم HCMC
الزامات درس ادبیات برای امتحان پایه دهم در شهر هوشی مین.

ساختار آزمون واضح است و از دو بخش (هر بخش ۵ نمره) تشکیل شده است که خواندن و نوشتن را به هم مرتبط می‌کند. بخش ۱ - خواندن و درک متون ادبی (۳ نمره) و نوشتن پاراگراف (۲ نمره). بخش ۲ - خواندن و درک متون استدلالی یا اطلاعاتی (۱ نمره) و نوشتن مقالات استدلالی اجتماعی (۴ نمره).

این آزمون به صورت یکپارچه طراحی شده است. محتوای بخش نوشتاری مستقیماً با متن خواندنی مرتبط است و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا توانایی جامع خود را توسعه دهند، به جای اینکه مانند قبل این کار را در بخش‌های جداگانه انجام دهند.

سوالات بر اساس الزامات خواندن و نوشتن در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ و با تمرکز بر دانش پایه‌های هشتم و نهم طرح خواهند شد.

کلاس دهم HCMC
کلاس دهم HCMC
وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، امتحان تصویرسازی برای پایه دهم در سال ۲۰۲۶ را اعلام کرد.

این آزمون همچنین در بخش درک مطلب، سوالی در مورد زبان ویتنامی خواهد داشت که محتوای کلیدی مانند موارد زیر را مورد سنجش قرار می‌دهد: ابزارهای بلاغی (استعاره، مجاز، اغراق، کم گویی، واج‌آرایی، وارونگی، سوالات بلاغی...)، کلمات مجازی، نام‌آوا، معانی صریح و ضمنی، انواع جمله و اجزای مجزا، نقل قول‌های مستقیم و غیرمستقیم و استفاده از علائم نگارشی.

هدف آزمون جدید ادبیات، تشویق دانش‌آموزان به خواندن، فهمیدن، درک کردن و ارائه خلاقانه و قانع‌کننده افکارشان است. این آزمون نه تنها دانش را می‌سنجد، بلکه توانایی تفکر، توانایی استدلال و بیان زبانی - عناصر اصلی برنامه فعلی ادبیات - را نیز ارزیابی می‌کند.

از سال ۲۰۱۹، آزمون ادبیات پایه دهم در شهر هوشی مین به طور جدی تجدید شده است. این آزمون فقط ۳ سوال مربوط به ۳ بخش دارد: درک مطلب (۳۰٪)، تفسیر اجتماعی (۳۰٪)، تفسیر ادبی ۴۰٪ (شامل ۲ سوال با گزینه ۱).

در طول این سال‌ها، امتحان ادبیات پایه دهم در شهر هوشی مین همیشه تمدید شده و هر سال با یک موضوع جدید برگزار می‌شود.

در سال ۲۰۲۰، سیستم امتحانات از موضوع «گوش دادن» (گوش دادن برای تغییر، گوش دادن به عشق، گوش دادن برای فهمیدن) پیروی خواهد کرد.

موضوع سال ۲۰۲۲ «پیامی از زمان» است که داوطلبان را به سوی اندیشه‌های عمیق هدایت می‌کند.

در سال ۲۰۲۳، آزمون با موضوع « اجازه دادن به افکار برای بیان» مسیر جدیدی را پیشنهاد می‌دهد.

در سال ۲۰۲۴، موضوع «ضربان قلب فقط برای من نیست» به شرکت‌کنندگان نزدیک در نظر گرفته می‌شود، چالش‌برانگیز نیست اما همچنان تمایز خاصی دارد.

آزمون ادبیات سال ۲۰۲۵ با موضوع «در سفر به بزرگسالی» توسط بسیاری از معلمان به عنوان اثری تأثیرگذار که می‌تواند به داوطلبان در نوشتن انشاهای نوآورانه و خلاقانه با ایده‌های منحصر به فرد کمک کند، مورد تحسین قرار گرفت، اما کسب نمرات بالا در آن آسان نیست.

در آزمون ورودی پایه دهم سال ۲۰۲۵ در شهر هوشی مین (قدیم)، ۷۶۴۵۵ داوطلب در آزمون ادبیات شرکت کردند، بالاترین نمره ۹.۵ و پایین‌ترین نمره ۰.۲۵ بود. نمره‌ای که اکثر داوطلبان با ۵۹۳۶ دانش‌آموز کسب کردند، ۷ بود.

کل شهر ۲ داوطلب با بالاترین نمره ۹.۵؛ ۲۲ داوطلب با ۹.۲۵؛ ۱۷۹ دانش‌آموز با ۹؛ ۷۶۶ دانش‌آموز با ۸.۷۵ و ۱۴۸۰ دانش‌آموز با ۸.۵ داشت. رایج‌ترین نمره ۷ با ۵۹۳۶ داوطلب بود و پس از آن ۶.۵ (۵۷۱۸ دانش‌آموز) و ۶ (۵۴۹۱ دانش‌آموز) قرار داشتند.

در گروه با نمره پایین، بیش از ۱۱۳۰۰ آزمون، نمره‌ای کمتر از ۵ کسب کردند. از این تعداد، ۷ داوطلب نمره ۰.۲۵، ۹ نفر نمره ۰.۵، ۱۱ نفر نمره ۰.۷۵ و ۱۱ نفر نمره ۱ کسب کردند. ۲۲۷۲ داوطلب در سطح ۴.۵ و ۱۹۱۹ نفر در سطح ۴.۷۵ بودند.

آزمون ورودی پایه دهم در سال ۲۰۲۶ اولین آزمونی است که پس از ادغام شهر هوشی مین با بین دونگ و با ریا - وونگ تاو برگزار می‌شود. انتظار می‌رود مقیاس آزمون گسترش یابد و تعداد داوطلبان در مقایسه با سال‌های گذشته به طور قابل توجهی افزایش یابد.

پس از توافق مرزی اداری، شهر هوشی مین دارای ۴۹۰ مدرسه متوسطه دولتی و غیردولتی با بیش از ۷۵۰،۰۰۰ دانش‌آموز است. طبق آمار، شهر هوشی مین در حال حاضر حدود ۱۵۰،۰۰۰ دانش‌آموز کلاس نهم دارد - بالاترین تعداد تاکنون.

منبع: https://vietnamnet.vn/de-mon-ngu-van-thi-lop-10-tphcm-2026-se-tich-hop-doc-viet-tang-tu-duy-phan-bien-2461936.html