«بازگرداندن موزه‌ها به مدارس»: رویکردی نوآورانه در آموزش برای حفظ و ارتقای ارزش‌های فرهنگی

در زمینه نوآوری آموزشی و تحول جامع دیجیتال، موزه‌ها دیگر فضاهای بسته‌ای نیستند که فقط برای محققان یا دوستداران تاریخ در نظر گرفته شده باشند، بلکه به طور فزاینده‌ای نقش مؤسسات آموزشی باز و انعطاف‌پذیر را ایفا می‌کنند و به مخاطبان متنوعی دسترسی دارند [...]

در زمینه نوآوری آموزشی و تحول جامع دیجیتال، موزه‌ها دیگر فضاهای بسته‌ای نیستند که فقط مختص محققان یا دوستداران تاریخ باشند، بلکه به طور فزاینده‌ای نقش مؤسسات آموزشی باز و انعطاف‌پذیر را ایفا می‌کنند و به مخاطبان متنوعی دسترسی دارند. از سال ۲۰۱۹ تاکنون، یکی از روندهای برجسته این است که موزه‌ها فعالیت‌های خود را فراتر از فضاهای نمایشگاهی سنتی گسترش داده‌اند، به ویژه در ارتباط با مدارس به عنوان مکان‌هایی برای شکل‌دهی تفکر، آگاهی از تاریخ، فرهنگ و سنت‌های ملی برای نسل جوان از طریق برنامه "بازگرداندن موزه‌ها به مدرسه" و موزه زنان جنوب یکی از موزه‌های بسیاری در سراسر کشور محسوب می‌شود که این فعالیت را به طور مؤثر و خلاقانه اجرا می‌کند.

برنامه «آوردن موزه‌ها به مدارس» موزه زنان جنوب بر اساس اسناد مهم دستورالعملی مانند موارد زیر اجرا می‌شود: ابلاغیه رسمی شماره ۳۸۰۹/BVHTTDL-DSVH مورخ ۱۴ اکتبر ۲۰۲۱ وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری در مورد ترویج تحول دیجیتال و هماهنگی با بخش آموزش در فعالیت‌های موزه؛ طرح مشترک شماره ۴۰۴۲/KHLT-SVHTT-SGDĐT مورخ ۱۹ سپتامبر ۲۰۲۲ بین وزارت فرهنگ - ورزش و وزارت آموزش - آموزش شهر هوشی مین برای آوردن میراث فرهنگی به آموزش و یادگیری در مدارس.

بر این اساس، موزه زنان جنوب از موضع منفعلانه منتظر ماندن برای بازدید دانش‌آموزان، به سازماندهی فعال فعالیت‌های آموزشی سیار مانند نمایشگاه‌های عکس، گفتگوهای موضوعی و کلاس‌های ویژه درست در مدارس ابتدایی، دبیرستان‌ها، کالج‌ها و دانشگاه‌های شهر تغییر یافته است. این فعالیت‌ها نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به راحتی به ارزش‌های فرهنگی و تاریخی دسترسی پیدا کنند، بلکه تجربیات یادگیری جالبی را نیز ایجاد می‌کنند و جذب دانش را آسان‌تر می‌کنند.

منبع: موزه زنان جنوب

از نظر محتوا و اجرا، این برنامه به صورت انعطاف‌پذیر طراحی شده است، از جمله فعالیت‌های تجربی تعاملی متعدد مناسب برای هر گروه سنی، که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا هم در کلاس درس یاد بگیرند و هم واقعیت تاریخ ملی را از طریق تصاویر و مصنوعات زنده و واقع‌گرایانه تجربه کنند. این به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا نه تنها از طریق کتاب‌ها در مورد تاریخ بیاموزند، بلکه مستقیماً ارزش‌های تاریخی را از طریق مصنوعات و داستان‌هایی که موزه منتقل می‌کند، حس کنند.

منبع: موزه زنان جنوب

این سازمان غنی و متنوع است، نه تنها به بازدید از موزه محدود می‌شود، بلکه از طریق نمایشگاه‌های عکس، همراه با گفتگوهایی در مورد تاریخ و فرهنگ ملی با موضوعاتی مانند: «عمو هو با زنان جنوبی»، «زنان جنوبی در دو جنگ مقاومت»، «آئو دای در گذشته و حال»، «نی‌های فولادی در لشکرکشی هوشی مین » و غیره نیز فعالیت می‌کند. عکس‌های مستند معتبر و زنده به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به راحتی دوره‌های دشوار اما قهرمانانه ملت را به وضوح تجسم کنند و در نتیجه در آنها حس غرور نسبت به سنت‌های تاریخی کشور ایجاد شود.

علاوه بر نمایشگاه‌های عکس، گفتگوهای موضوعی راهی مؤثر برای دانش‌آموزان است تا درباره شخصیت‌های تاریخی که در آرمان آزادی ملی نقش داشته‌اند و رویدادهای تاریخی که نقاط عطفی در تاریخ ملت بوده‌اند، بیشتر بیاموزند. این داستان‌ها نه تنها دانش مفیدی را در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهند، بلکه به آنها کمک می‌کنند تا عشق به میهن و کشور خود و پایداری اجداد ما را در جنگ‌های مقاومت علیه مهاجمان برای محافظت از سرزمین پدری احساس کنند.

علاوه بر این، موزه تبادلات و گفتگوهای مستقیمی را بین دانشجویان و شاهدان تاریخی، محققان یا چهره‌های مشهور در حوزه‌های فرهنگ و علم ترتیب می‌دهد. این تبادلات به دانشجویان این فرصت را می‌دهد که مستقیماً با شاهدان تاریخی، افرادی با دانش عملی و عمیق از تاریخ و فرهنگ، صحبت کنند و سؤال بپرسند و از این طریق یک فضای یادگیری باز ایجاد کنند که کاوش و تحقیق دانشجویان را تحریک می‌کند.

برنامه «آوردن موزه‌ها به مدارس» نقش موزه‌ها را به عنوان یک نهاد آموزشی حامی مدارس تأیید کرده و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با تاریخ و فرهنگ در یک تجربه بصری، زنده و جذاب آشنا شوند. دانش‌آموزان به جای یادگیری خشک تاریخ از طریق کتاب‌ها، مستقیماً در معرض آثار باستانی، تصاویر و شاهدان زنده قرار می‌گیرند و در نتیجه میهن‌پرستی، غرور ملی و آگاهی از نقش زنان در روند تاریخی برانگیخته می‌شود.

ترکیب موزه‌ها و مدارس در آموزش تاریخ و ارزش‌های سنتی نه تنها یک نوآوری در روش‌های تدریس است، بلکه راهی مؤثر برای حفظ و ترویج ارزش‌های فرهنگی و تاریخی ملت نیز می‌باشد. نکته خاص این است که دانش‌آموزان می‌توانند در فعالیت‌های تجربی و بحث‌های آزاد نیز شرکت کنند و به تحریک تفکر و خلاقیت دانش‌آموزان کمک کنند. از آن زمان، تاریخ دیگر موضوعی خشک و کسل‌کننده نیست، بلکه به یک سفر اکتشافی جالب و جذاب تبدیل شده است. موزه‌ها از طریق نمایشگاه‌های عکس، گفتگوها و تبادل نظرهای موضوعی، فرصت‌هایی را برای یادگیری، کاوش و الهام بخشیدن به نسل جوان ایجاد کرده‌اند تا به آنها در درک بهتر گذشته و قدردانی از آن ارزش‌ها کمک کنند و به آنها در دوست داشتن و افتخار به تاریخ و فرهنگ ملت کمک کنند. این امر نه تنها به دانش‌آموزان در دسترسی به ارزش‌های فرهنگی و تاریخی کمک می‌کند، بلکه به افزایش آگاهی از مسئولیت حفاظت و ترویج آن ارزش‌ها نیز کمک می‌کند. این برنامه همچنین به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌هایی مانند ارتباط، بحث، تفکر انتقادی و تفکر خلاق را توسعه دهند. از طریق فعالیت‌های فوق برنامه، دانش‌آموزان این فرصت را دارند که با دوستان، معلمان و همچنین با افراد مشهور و شاهدان تاریخی تبادل نظر، یادگیری و تعامل داشته باشند.

منبع: موزه زنان جنوب

برنامه «آوردن موزه‌ها به مدارس» نقش جدید موزه‌ها را در آموزش مدرن تأیید کرده است: نه تنها مکانی برای حفظ خاطرات ملی، بلکه فضایی برای یادگیری، کشف و ارتباط بین گذشته و حال. در آینده، موزه زنان جنوب به گسترش مقیاس خود، نوآوری در شکل و محتوای فعالیت‌ها برای گسترش گسترده‌تر این مدل ادامه خواهد داد و به تبدیل میراث فرهنگی به بخشی عملی از آموزش مدرسه، به ویژه در آموزش تاریخ ملی به طور کلی، ارزش‌های سنتی و فرهنگ زنان ویتنامی به طور کلی و زنان جنوبی به طور خاص، کمک خواهد کرد.

نه تنها این، بلکه همکاری بین موزه‌ها و مدارس نیز الگویی از فرهنگ بین رشته‌ای - آموزشی است که از طریق آموزش رسمی، حفظ و ترویج میراث فرهنگی را ترویج می‌دهد. این مسیری است که با روند موزه‌شناسی مدرن در جهان، زمانی که موزه‌ها به طور فزاینده‌ای نقش "مدرسه دوم" را در اکوسیستم آموزش جامعه ایفا می‌کنند، همسو است.

هوانگ تی هونگ نگوک

کارشناس اداری و عمومی

مراجع:

وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری (۲۰۲۱)، ابلاغیه رسمی شماره ۳۸۰۹/BVHTTDL - DSVH مورخ ۱۴ اکتبر ۲۰۲۱ در مورد ترویج تحول دیجیتال و تدوین برنامه هماهنگی با بخش آموزش و پرورش در فعالیت‌های موزه.

هوانگ تی هونگ نگوک (۲۰۲۴)، پایان‌نامه کارشناسی ارشد در رشته مدیریت عمومی، آکادمی ملی مدیریت عمومی با موضوع «بهبود اثربخشی آموزش ارزش‌های سنتی در موزه‌های عمومی شهر هوشی مین»

وزارت فرهنگ و ورزش شهر هوشی مین (2022)، طرح مشترک برای ارتقای تحول دیجیتال و ایجاد یک برنامه هماهنگی با بخش آموزش و پرورش در فعالیت‌های موزه.

نخست وزیر (2022)، تصمیم شماره 1520/QD-TTg مورخ 9 دسامبر 2022 در مورد تصویب برنامه «ترویج فعالیت‌های یادگیری مادام‌العمر در کتابخانه‌ها و موزه‌ها»

وب‌سایت موزه زنان جنوبی: https://baotangphunu.com/

وب‌سایت وزارت فرهنگ و ورزش: https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/

منبع: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/