صحنه کنفرانس
در این کارگاه، تیم تحقیقاتی مروری بر وضعیت فعلی خشونت در مدارس ارائه داد. از طریق نظرسنجی از ۴۰۰ دانش‌آموز، ۴۰۰ والدین و ۳۸۰ معلم، مشخص شد که ۶۱٪ از دانش‌آموزان حداقل یک نوع خشونت را در ۱۲ ماه تجربه کرده‌اند که این میزان به طور قابل توجهی بالاتر از بسیاری از آمارهای ملی و بین‌المللی است. اشکال رایج خشونت عبارتند از: خشونت کلامی (۵۲.۵٪)، خشونت اجتماعی (۳۷.۳٪)، خشونت فیزیکی (۳۳.۵٪) و خشونت الکترونیکی (۲۳٪). این به عنوان یک مشکل جدی شناخته می‌شود که تمایل به گسترش و پیچیده‌تر شدن در محیط دبیرستان دارد.
بدین ترتیب، تیم تحقیقاتی راهکارهایی را برای چهار گروه اصلی به شرح زیر پیشنهاد داد: دانش‌آموزان - معلمان و مدارس - خانواده‌ها - جوامع. این راهکارها بر افزایش مهارت‌های زندگی، مهارت‌های رفتاری و دفاع شخصی در فضای مجازی برای دانش‌آموزان؛ نوآوری در روش‌های مدیریتی در مدارس؛ بهبود ظرفیت شناسایی و پشتیبانی معلمان؛ ارتقای هماهنگی بین خانواده‌ها و مدارس و ارتقای ارتباطات، ایجاد یک محیط اجتماعی سالم تأکید دارند.
تیم تحقیقاتی همچنین پیشنهاد ایجاد یک مدل مداخله سه‌سطحی شامل: پیشگیری همگانی، تشخیص و مداخله زودهنگام و مداخله فشرده را با هدف ایجاد یک شبکه جامع حفاظت از دانش‌آموزان و با تغییر تمرکز از «مقابله با پیامدها» به «پیشگیری پیشگیرانه» ارائه داد.
دکتر لی لونگ تین، معاون مدیر گروه علوم و فناوری شهر های فونگ، در سخنرانی خود در این کارگاه، از تلاش‌های تیم تحقیقاتی قدردانی کرد و بر ضرورت اجرای همزمان راه‌حل‌ها تأکید نمود. نتایج تحقیقات، مبنای مهمی برای بخش آموزش و واحدهای مرتبط است تا به بهبود سیاست‌ها ادامه دهند و به تدریج یک محیط مدرسه امن و انسانی بسازند.
این کارگاه همچنین زمانی را برای نمایندگان فراهم کرد تا در مورد تکمیل گزارش بحث، مناظره و ارائه ایده‌های خود صحبت کنند و برای مرحله بعدی یعنی ساخت یک مدل دقیق و اسناد راهنمای اجرا در مدارس متوسطه استان آماده شوند.
کو نگوین
منبع: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/giai-phap-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-trong-cac-truong-thcs-824442
نظر (0)