راهنمایی‌های اولیه شغلی برای کمک به شما در انتخاب مسیر شغلی مناسب بر اساس توانایی‌هایتان.

در پایان دوره متوسطه اول، دانش‌آموزان پایه نهم با یک نقطه عطف حیاتی روبرو می‌شوند: اینکه آیا تحصیلات خود را در دبیرستان ادامه دهند یا آموزش فنی و حرفه‌ای را دنبال کنند.

در زمینه بازار کار دائماً در حال تغییر، به ویژه تحت تأثیر فناوری و هوش مصنوعی (AI)، راهنمایی زودهنگام و انتخاب مهارت‌ها و نقاط قوت مناسب، به عوامل کلیدی در کمک به دانش‌آموزان برای ایجاد یک مسیر یادگیری و شغلی مناسب تبدیل می‌شوند.

گزینه‌ها را گسترش دهید، برداشت‌ها را تغییر دهید.

موسسات آموزش حرفه‌ای به دانشجویان مشاوره می‌دهند و گزینه‌های شغلی را به آنها معرفی می‌کنند. عکس: نگوین دونگ/VNA.

در حال حاضر، پس از اتمام کلاس نهم، دانش‌آموزان دو گزینه دارند: ادامه تحصیل در سطح دبیرستان یا شرکت در برنامه‌های آموزش حرفه‌ای همراه با آموزش عمومی. نکته قابل توجه این است که دانش‌آموزانی که آموزش‌های حرفه‌ای را دنبال می‌کنند، همچنان سطح آموزش عمومی معادل سیستم دبیرستان برایشان تضمین شده است؛ آنها همچنین یک گواهینامه حرفه‌ای دریافت می‌کنند تا آنها را برای بازار کار آماده کند یا تحصیلات خود را در مقاطع بالاتر ادامه دهد.

در آوریل ۲۰۲۶، اداره آموزش و پرورش استان داک لک با مؤسسات آموزش حرفه‌ای همکاری کرد تا مجموعه‌ای از روزهای مشاوره شغلی و پذیرش را در ۱۴ بخش و شهرستان سازماندهی کند. از طریق گفتگوی مستقیم، بسیاری از دغدغه‌های عملی دانش‌آموزان، مانند فرصت‌های تحصیلات دانشگاهی از طریق آموزش مداوم؛ چشم‌انداز شغلی پس از آموزش حرفه‌ای؛ و سیاست‌های حمایتی برای دانش‌آموزان در مدارس فنی و حرفه‌ای و دانشگاهی، مورد بررسی قرار گرفت.

جلسات مشاوره فراتر از اطلاعات پذیرش است و شامل روندهای شغلی، تأثیر هوش مصنوعی و مدل‌های آموزشی که تئوری و عمل را با هم ترکیب می‌کنند، می‌شود. این امر درک جامع‌تری از مسیرهای شغلی آینده دانشجویان را فراهم می‌کند.

تران نگوک لین، دانش‌آموز کلاس نهم از دبیرستان دائو دوی تو (بخش تان نات، استان داک لک)، گفت که پیش از این مسیر روشنی برای آینده‌اش نداشت. با این حال، پس از شرکت در مشاوره، متوجه شد که دانشگاه تنها مسیر نیست. اگر نتایج امتحاناتش مطابق انتظار نباشد، آموزش حرفه‌ای را انتخاب خواهد کرد و به تلاش برای موفقیت ادامه خواهد داد. نکته مهم این است که بفهمد کدام مسیر برای او مناسب‌تر است.

فان ترونگ کین، دانش‌آموز کلاس نهم دبیرستان تان نات (بخش تان نات)، با همین دیدگاه گفت که از جوانی به لوازم الکترونیکی و تعمیر تلفن علاقه داشته است. او از طریق جلسه مشاوره، دانش جدید بیشتری کسب کرد و در انتخاب مسیر شغلی متناسب با علایق شخصی‌اش، اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرد.

به گفته خانم نگوین تی دیو لی، معاون مدیر دبیرستان دائو دوی تو، این مدرسه سال‌هاست که با روش‌های نوآورانه‌ای مانند نظرسنجی‌های آنلاین و همکاری با مؤسسات آموزش حرفه‌ای، سیستم طبقه‌بندی دانش‌آموزان را اجرا می‌کند. هر ساله حدود ۸۰ تا ۹۰ درصد از دانش‌آموزان این مدرسه در دبیرستان‌های دولتی ادامه تحصیل می‌دهند، در حالی که بقیه آموزش‌های حرفه‌ای را انتخاب می‌کنند. تنها در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، تقریباً ۱۲ دانش‌آموز در برنامه‌های آموزش حرفه‌ای ثبت‌نام خواهند کرد. این مدرسه همچنین بر پیوند دادن راهنمایی شغلی با ویژگی‌های محلی، مانند معرفی رشته‌های مرتبط با کشاورزی ، مهندسی، آشپزی و خدمات، تمرکز دارد.

با این حال، به گفته خانم لی، بزرگترین چالش همچنان تغییر دیدگاه والدین است. بسیاری از خانواده‌ها هنوز تأکید زیادی بر ثبت نام فرزندانشان در دبیرستان‌ها یا دانشگاه‌های دولتی دارند، بدون اینکه واقعاً توانایی‌ها و علایق فرزندانشان را ارزیابی کنند.

از دیدگاه والدین، خانم چو تی هونگ سن (از بخش تان نات) معتقد است که دانشگاه تنها مسیر نیست. خانواده‌ها بسته به شرایط اقتصادی، توانایی‌ها و علایق فرزندانشان، مسیر مناسبی را انتخاب می‌کنند؛ آموزش حرفه‌ای نیز می‌تواند در صورت فراهم بودن شرایط، به ادامه تحصیل منجر شود.

پیوند آموزش با نیازهای بازار

دانشجویان در تجربیات عملی شرکت می‌کنند و تجهیزات مورد استفاده در برنامه انفورماتیک کاربردی را بررسی می‌کنند. عکس: VNA (خبرگزاری ویتنام)

در حال حاضر، در چارچوب بازار کار دائماً در حال تغییر، مؤسسات آموزش حرفه‌ای نیز به طور فعال در حال نوآوری در برنامه‌های آموزشی خود برای برآوردن نیازهای عملی هستند.

خانم دائو تی شوان از کالج فنی و حرفه‌ای بوئون ما توت (استان داک لاک) اظهار داشت که این موسسه در حال حاضر بر پنج رشته فنی و حرفه‌ای کلیدی تمرکز دارد: فناوری خودرو؛ راهنمایی گردشگری؛ انفورماتیک کاربردی؛ مدیریت رستوران و هتل؛ و هنرهای آشپزی. نکته قابل توجه این است که دانشجویانی که در این برنامه‌ها ثبت‌نام می‌کنند، ۱۰۰٪ شهریه دریافت می‌کنند و همزمان در برنامه‌های آموزش عمومی نیز آموزش می‌بینند.

به گفته آقای تران کوانگ سانگ، رئیس بخش آموزش، کالج تی نگوین، پلی‌تکنیک FPT، این مدرسه دانشجویان را در زمینه‌های بسیار کاربردی مانند فناوری اطلاعات، طراحی گرافیک و بازاریابی آموزش می‌دهد. برنامه درسی بر کاربرد عملی (تقریباً 70٪) تأکید دارد و به طور مداوم به‌روز می‌شود تا اطمینان حاصل شود که فارغ‌التحصیلان می‌توانند بلافاصله با بازار کار سازگار شوند.

آقای سانگ اظهار داشت که توسعه سریع هوش مصنوعی در حال تغییر ساختار شغلی است، هم برخی از موقعیت‌ها را حذف می‌کند و هم فرصت‌های جدید زیادی ایجاد می‌کند. بنابراین، مدرسه مرتباً برنامه‌های آموزشی خود را به‌روزرسانی می‌کند و محتوای مرتبط با هوش مصنوعی و فناوری دیجیتال را برای افزایش قابلیت‌های دانش‌آموزان ادغام می‌کند.

طبق گزارش اداره آموزش و پرورش استان داک لک، در سال‌های اخیر، کار انتشار اطلاعات، ارائه راهنمایی شغلی و هدایت دانش‌آموزان به صورت همزمان در این منطقه اجرا شده است. در سال تحصیلی 2024-2025، این اداره مشاوره شغلی را برای تقریباً 22000 دانش‌آموز در 245 مدرسه راهنمایی و 53 مدرسه راهنمایی ترتیب داده است. درصد دانش‌آموزانی که پس از دبیرستان، برنامه‌های آموزش حرفه‌ای یا آموزش مداوم را همراه با آموزش حرفه‌ای انتخاب می‌کنند، روند صعودی اندکی را نشان داده است. به ویژه، بسیاری از دانش‌آموزانی که در آزمون ورودی دبیرستان‌های دولتی قبول نشده‌اند، به طور فعال مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم یا مدارس حرفه‌ای را برای ادامه تحصیل انتخاب کرده‌اند.

در زمینه بازار کار که دائماً در حال تغییر است، راهنمایی شغلی برای دانش‌آموزان نه تنها به کاهش فشار امتحانات کمک می‌کند، بلکه به متعادل کردن ساختار نیروی کار نیز کمک می‌کند. با این حال، برای اینکه راهنمایی شغلی واقعاً مؤثر باشد، باید به صورت داوطلبانه اجرا شود و اطمینان حاصل شود که افراد مناسب در مسیر درست آموزش قرار دارند.

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/huong-nghiep-som-de-lua-chon-dung-nang-luc-20260506122418984.htm