رهبران شاخه حزبی دبیرستان و مدرسه شبانهروزی قومی فوک سون، احکام پذیرش عضویت حزب را ارائه دادند و با اهدای گل، پیوستن دانشآموزان برجسته به صفوف حزب کمونیست ویتنام را تبریک گفتند.
وقتی دانشآموزان مناطق کوهستانی به صفوف حزب میپیوندند
اخیراً، در دبیرستان و مدرسه شبانهروزی قومی فوک سون، شاخه حزب مدرسه مراسمی را برای پذیرش سه دانشآموز برجسته از گروه قومی گیه ترینگ به عنوان اعضای جدید حزب برگزار کرد: هو شوان کوین، هو های هوانگ هو و وو نات تین.
مدیران مدرسه اظهار داشتند که پذیرش همزمان سه دانشآموز اقلیت قومی گیه ترینگ در حزب، بلوغ آشکار دانشآموزان اقلیت قومی در آگاهی سیاسی ، احساس مسئولیت و اشتیاق برای مشارکت را نشان میدهد.
هو شوان کویین نتوانست احساساتش را پنهان کند. کویین که در خانوادهای از اقلیت قومی گیه ترینگ در منطقه کوهستانی فوک سان متولد شده است، به خوبی مشکلات جوانان آنجا را درک میکند. مسیر او به مدرسه زمانی با فصول بارانی و سیل و روزهای سخت همراه بود. اما این محیط مدرسه شبانهروزی و راهنمایی معلمانش بود که به او کمک کرد تا میل به یادگیری و رشد را در خود پرورش دهد.
کویین گفت: «من بسیار مفتخرم که در دوران دانشجویی به حزب پیوستم. برای من، این نه تنها یک افتخار شخصی است، بلکه شادی برای خانواده و روستایم نیز هست. من سعی خواهم کرد بهتر درس بخوانم و مسئولانهتر زندگی کنم تا شایسته اعتماد سازمان حزب و معلمانم باشم.»
داستان کویین همچنین نمونهای از بسیاری از دانشآموزان مناطق کوهستانی امروزی است. آنها دیگر احساس حقارت یا خودکمبینی نمیکنند، بلکه به تدریج از طریق دستاوردهای تحصیلی، پویایی در جنبش اتحادیه جوانان و احساس مسئولیتشان در قبال جامعه، خود را اثبات میکنند.
به گفته آقای ترونگ کونگ تو، دبیر حزب و مدیر دبیرستان و مدرسه شبانهروزی قومی فوک سان، برای اینکه یک دانشآموز به صفوف حزب بپیوندد، یک فرآیند طولانی از نظارت، پرورش و آموزش لازم است.
آقای تو گفت: «مدرسه، آموزش آرمانهای انقلابی به دانشآموزان را وظیفهای بسیار مهم میداند. برای دانشآموزان اقلیتهای قومی، علاوه بر آموزش سوادآموزی، باید به آنها در ایجاد آرمانهای زندگی، حس مسئولیتپذیری و روحیه فداکاری برای میهنشان نیز کمک کنیم. دانشآموزانی که به حزب پذیرفته شدهاند، همگی سابقه تلاش جدی، عملکرد تحصیلی عالی، زندگی نمونه و مشارکت فعال در فعالیتهای جمعی را دارند.»
به گفته آقای تو، دلگرمکننده است که دانشآموزان اقلیتهای قومی به طور فزایندهای اعتماد به نفس پیدا میکنند. بسیاری از آنها مهارتهای فکری خوبی دارند، تمایل به پیشرفت دارند و مایل به شرکت در فعالیتهای اجتماعی هستند. پذیرش آنها در حزب در حالی که هنوز در مدرسه هستند، انگیزه زیادی برای بسیاری از دانشآموزان دیگر ایجاد میکند تا از آنها پیروی کنند.
القای آرمانها به جوانان اقلیتهای قومی.
خام دوک منطقهای کوهستانی با جمعیت زیادی از اقلیتهای قومی است. سالهاست که مقامات محلی توجه زیادی به توسعه حزب در میان جوانان، به ویژه دانشجویان اقلیتهای قومی، داشتهاند. این نه تنها وظیفه ایجاد سازمانهای حزبی است، بلکه راهی برای ایجاد مجموعهای از کادرهای جوان برای آینده نیز میباشد.
آقای نگوین کوک نگوین، معاون دائمی دبیر کمیته حزب کمون خام دوک، معتقد است که پذیرش دانشآموزان اقلیتهای قومی در حزب در شرایط فعلی از اهمیت ویژهای برخوردار است.
آقای نگوین گفت: «دانشآموزانی که این بار پذیرفته شدهاند، همگی در مطالعات و فعالیتهای فوق برنامه خود بسیار باانگیزه و مسئولیتپذیر هستند. نکته قابل توجه این است که همه آنها از گروه قومی گیه ترینگ هستند. این نشان میدهد که آموزش سیاسی و ایدئولوژیک در مدارس، به ویژه در مناطق اقلیتهای قومی، دستخوش تغییرات مثبتی شده و به طور فزایندهای عمیقتر میشود.»
به گفته آقای نگوین کوک نگوین، در مناطق کوهستانی، پرورش آرمانها در میان جوانان اقلیتهای قومی از اهمیت بالایی برخوردار است. وقتی دانشجویی به حزب میپیوندد، نه تنها منبع غرور شخصی است، بلکه تأثیر موجی در جامعه نیز ایجاد میکند.
آقای نگوین گفت: «بسیاری از دانشآموزان امروزی از مناطق کوهستانی، منبع آینده کادرهای جوان برای این منطقه هستند. بنابراین، این منطقه همیشه به کار ایجاد مجموعهای از اعضای برجسته اتحادیه جوانان در مدارس توجه میکند. ما امیدواریم که در آینده، صرف نظر از محل تحصیل یا کار، روحیه پیشگامی و حس مسئولیت خود را حفظ کنند و برای کمک به میهن خود بازگردند.»
از تجربه در دبیرستان و مدرسه شبانهروزی قومی فوک سان، مشخص است که توسعه حزب در بین دانشآموزان دیگر صرفاً یک امر تشریفاتی نیست. در سالهای اخیر، این مدرسه تأکید ویژهای بر آموزش آرمانهای زندگی به دانشآموزان از طریق فعالیتهای اتحادیه جوانان، جنبشهای داوطلبانه، سفر به اماکن تاریخی و آموزش سنتی داشته است.
بسیاری از دانشآموزان اقلیتهای قومی تغییر قابل توجهی در طرز فکر خود نشان دادهاند. آنها در مطالعات خود فعالتر هستند، در ارتباطات اعتماد به نفس بیشتری دارند و به طور فعال در فعالیتهای اجتماعی شرکت میکنند. این محیط آموزشی جامع به شکلگیری این "دانههای قرمز" در مناطق کوهستانی کمک کرده است.
در ذهن معلمان مناطق کوهستانی، پذیرش دانشآموزان اقلیت قومی گیه ترینگ در حزب نه تنها یک دستاورد برای مدرسه، بلکه منبع امیدی برای آینده این منطقه نیز هست. زیرا در پشت این درخواستها برای پیوستن به حزب، آرزوی رهایی از فقر از طریق کسب دانش و میل به مشارکت در ساختن میهن خود نهفته است.
این همچنین اثربخشی آموزش آرمانی انقلابی در مناطق کوهستانی را نشان میدهد. وقتی این «بذرهای سرخ» به درستی و با مراقبت سازمان حزب، مدارس و جامعه کاشته شوند، به رشد خود ادامه میدهند و به نیروی جوانی با دانش، شجاعت و آرزوهایی برای کمک به میهن خود در ارتفاعات تبدیل میشوند.
منبع: https://baodanang.vn/khoi-day-ly-tuong-trong-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-3337759.html
نظر (0)