اشاعه روحیه انسان دوستی و مسئولیت اجتماعی در مسیر گسترش دانش در مناطق مرزی

صبح روز 9 نوامبر، در پل اصلی مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه در کمون ین خوئونگ، تان هوآ، نخست وزیر فام مین چین، مراسم کلنگ‌زنی ساخت مدارس شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه در کمون‌های مرزی زمینی را برگزار کرد.

نخست وزیر فام مین چین و رهبران، مراسم کلنگ زنی مدارس شبانه روزی بین سطوح را انجام می دهند. (عکس: TRAN HAI)

این مراسم به صورت حضوری و آنلاین در ۱۴ استان و شهر برگزار شد. اعضای دفتر سیاسی ، معاونان نخست وزیر و رهبران وزارتخانه‌ها و شعب مرکزی نیز در پل‌ها حضور داشتند.

اجرای اطلاعیه پایانی شماره ۸۱-TB/TW مورخ ۱۸ ژوئیه ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد سیاست سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای کمون‌های مرزی؛ قطعنامه شماره ۲۹۸/NQ-CP مورخ ۲۶ سپتامبر ۲۰۲۵ دولت مبنی بر اعلام برنامه عملیاتی دولت برای اجرای اطلاعیه پایانی شماره ۸۱-TB/TW مورخ ۱۸ ژوئیه ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد سیاست سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای کمون‌های مرزی؛ مراسم کلنگ‌زنی ساخت مدارس شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه بین سطوحی در کمون‌های مرزی سرزمین اصلی در ۹ نوامبر از اهمیت سیاسی، اجتماعی و انسانی عمیقی برخوردار است و توجه ویژه حزب و دولت را به هموطنان، سربازان، به ویژه دانش‌آموزان در مناطق مرزی سرزمین پدری نشان می‌دهد.

نخست وزیر فام مین چین و دیگر رهبران و نمایندگان در مراسم کلنگ زنی شرکت کردند. (عکس: TRAN HAI)

در این مراسم، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت که این وزارتخانه در جایگاه و نقش خود به عنوان آژانس مدیریت بخش، به طور فعال ۲۲ استان و شهر دارای مرز زمینی را برای سازماندهی بررسی‌ها، تعیین نیازها، انتخاب، تدوین برنامه‌های سرمایه‌گذاری، آماده‌سازی زمین و سایر شرایط برای سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس شبانه‌روزی بین سطوح، هماهنگ و راهنمایی کرده است تا سیاست دفتر سیاسی را اجرا کند.

تاکنون، سبد ۱۰۰ مدرسه‌ای که از سال ۲۰۲۵ در آنها سرمایه‌گذاری شده و قبل از شروع سال تحصیلی جدید (۲۰۲۶-۲۰۲۷) تکمیل شده‌اند، توسط نخست وزیر با بودجه‌ای بسیار مطلوب برای طرح سرمایه‌گذاری ۲۰۲۵ اختصاص داده شده است؛ مناطق مختلف به طور فعال برای تکمیل وظایف طبق برنامه اقدام کرده‌اند.

رهبران و نمایندگان حاضر در مراسم کلنگ‌زنی. (عکس: TRAN HAI)

در فهرست ۱۰۰ مدرسه‌ای که امسال ساخت آنها آغاز شده است، تاکنون ۲۸ مدرسه وجود دارد که ساخت آنها آغاز شده و در حال ساخت هستند. این نه تنها یک رویداد بسیار بزرگ برای صنعت، برای استان‌ها و شهرهای مرزی، بلکه یک رویداد ملی، رویدادی با اهمیت عمیق سیاسی و انسانی است.

سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس شبانه‌روزی بین‌سطحی در مناطق مرزی نه تنها مربوط به ساخت مدارس و غلبه بر مشکلات و کمبود امکانات مدرسه است، بلکه یک وظیفه سیاسی، یک وظیفه کلیدی در توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور و یک گام مهم در بخش آموزش و پرورش کشورمان از نظر تفکر، نظریه و عمل است.

نمایندگان شرکت کننده در مراسم. (عکس: TRAN HAI)

وزیر تأکید کرد که ۱۰۰ مدرسه شبانه‌روزی بین‌سطحی که در آنها سرمایه‌گذاری می‌شود، پروژه‌هایی هستند که در فاز اول از مجموع ۲۴۸ مدرسه در ۲۴۸ بخش مرزی اجرا می‌شوند. اینها پروژه‌های بزرگی هستند که به صورت همزمان و مدرن ساخته شده‌اند و نیازهای تحصیل، زندگی، خوابگاه‌های شبانه‌روزی و نیمه‌شبانه‌روزی برای دانش‌آموزان و مسکن عمومی برای معلمان را برآورده می‌کنند و یک محیط آموزشی و تربیتی جامع را فراهم می‌کنند.

کل سرمایه‌گذاری (نیاز به بودجه) نزدیک به 20 تریلیون دونگ ویتنام است که توسط بودجه مرکزی تضمین شده است. مدارس در مقیاسی بزرگ، هماهنگ و مدرن سرمایه‌گذاری می‌شوند و همزمان فعالیت‌های آموزشی، زندگی، آموزش اخلاق، هوش، آمادگی جسمانی و زیبایی‌شناسی را با هدف توسعه جامع برآورده می‌کنند؛ داشتن سیستمی از امکانات که به بالاترین سطح می‌رسد (طبق مقررات فعلی، سطح 2، برخی معیارها مانند فضا و مساحت از سطح 2 فراتر می‌روند). در حال حاضر، بسیاری از مدارس عمومی به این استاندارد نرسیده‌اند.

نمایندگان و دانشجویان در مراسم کلنگ زنی در کمون ین خوئونگ، استان تان هوآ شرکت کردند. (عکس: تران های)

نخست وزیر فام مین چین در سخنانی در این مراسم تأکید کرد که امروز، در فضای هیجان‌انگیز رقابت کل کشور برای دستیابی به دستاوردها جهت استقبال از چهاردهمین کنگره ملی حزب، ما بسیار خوشحالیم که در مراسم کلنگ‌زنی برای ساخت مدارس شبانه‌روزی برای مقاطع ابتدایی و متوسطه در کمون‌های مرزی شرکت می‌کنیم. این رویدادی با اهمیت سیاسی، اجتماعی و انسانی عمیق است و روحیه "تمام کشور به مرز، برای آینده کودکان همه گروه‌های قومی چشم دوخته است" را نشان می‌دهد.

از پل اصلی تان هوا، به مناسبت مراسم کلنگ زنی و جشن روز معلم ویتنامی در 20 نوامبر، نخست وزیر به نمایندگی از رهبران حزب، ایالت و دولت، مایل است درودهای محترمانه، احترامات گرم و بهترین آرزوهای خود را به رهبران ادارات، وزارتخانه‌ها، شعب، مناطق، نمایندگان محترم، معلمان، والدین و دانش‌آموزان تقدیم کند.

نخست وزیر فام مین چین در مراسم کلنگ زنی سخنرانی می کند. (عکس: TRAN HAI)

نخست وزیر اظهار داشت که حزب و دولت ما همواره آموزش و پرورش را به عنوان سیاست برتر ملی، با نقشی بسیار مهم، ایجاد پایه و اساس برای شکل‌گیری و توسعه شخصیت، ویژگی‌ها و ظرفیت‌های انسانی و عامل تعیین‌کننده تضمین موفقیت در دستیابی به موفقیت در توسعه منابع انسانی برای خدمت به آرمان ساخت و دفاع از میهن سوسیالیستی ویتنام در نظر می‌گیرند. مردم ارزشمندترین سرمایه، هم هدف، هم نیروی محرکه و هم منبع توسعه هستند. سرمایه‌گذاری در آموزش، سرمایه‌گذاری در توسعه است. ما باید به طور جامع «فضیلت-هوش-بدن-زیبایی» را برای مردم ویتنام در عصر جدید - عصر ظهور یک ملت ثروتمند، مرفه، متمدن و شکوفا که به طور پیوسته به سمت سوسیالیسم حرکت می‌کند - توسعه دهیم.

نخست وزیر فام مین چین به معلمان و دانش آموزان مدرسه ابتدایی و متوسطه ین خوئونگ هدایایی اهدا می کند. (عکس: TRAN HAI)

قطعنامه ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش، به وضوح تغییر در تفکر از تجهیز دانش به توسعه جامع ظرفیت و کیفیت یادگیرندگان را نشان داده است؛ با این دیدگاه که «مدرسه پایه و اساس، دانش‌آموزان مرکز و معلمان نیروی محرکه هستند»، دفتر سیاسی و دبیرکل، تو لام، دستور صدور اطلاعیه نتیجه‌گیری شماره ۸۱-TB/TW مورخ ۱۸ ژوئیه ۲۰۲۵ در مورد یکسان‌سازی سیاست سرمایه‌گذاری برای ساخت مدارس شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه بین‌سطحی در ۲۴۸ کمون مرزی را صادر کردند.

به طور خاص، به وضوح مشخص شده است که این یک وظیفه کلیدی و مهم برای بهبود دانش مردم و کیفیت منابع انسانی، ایجاد منبعی از کادرها از اقلیت‌های قومی محلی در مناطق دورافتاده، کمک به بهبود زندگی مادی و معنوی مردم مرزنشین و کمک به تقویت امنیت و دفاع ملی است.

در آینده نزدیک، این سرمایه‌گذاری آزمایشی، ساخت و نوسازی ۱۰۰ مدرسه را در سال ۲۰۲۵ تکمیل خواهد کرد و سپس در مقیاس وسیع برای تکمیل هدف سرمایه‌گذاری ساخت ۲۴۸ مدرسه در ۲-۳ سال آینده به کار گرفته خواهد شد. مدارسی که ایجاد شده‌اند نه تنها معنای معمول مدرسه بودن را دارند، بلکه نمایانگر باورها و آرزوهای کودکان اقلیت‌های قومی در کمون‌های مرزی نیز هستند.

صحنه‌ای از مراسم کلنگ‌زنی. (عکس: TRAN HAI)

دولت با اجرای دستورالعمل‌های دفتر سیاسی، کمیته حزب دولت، دولت و نخست‌وزیر، بر رهبری و هدایت وزارت آموزش و پرورش، وزارتخانه‌ها، شعب، سازمان‌های تابعه و مناطق مرزی تمرکز کرده است تا به فوریت و با قاطعیت دستورالعمل‌هایی را اجرا کنند که در آن‌ها وزارت آموزش و پرورش موظف به نظارت بر بررسی، اصلاح و تکمیل مقررات مربوطه شده است تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان در کمون‌های مرزی زمینی از سیاست‌های کامل شبانه‌روزی و نیمه‌شبانه‌روزی بهره‌مند می‌شوند. برنامه‌هایی را برای ساماندهی معلمان، آموزش معلمان به زبان‌های قومی، حفظ فعالیت‌های مدارس و ارائه کمک‌هزینه به معلمان تدوین کنید و برنامه‌هایی را برای مدارس سراسر کشور برای تشکیل مدارس خواهرخوانده با مدارس در کمون‌های مرزی داشته باشید.

نخست وزیر تصمیمی مبنی بر اعمال زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم از سال آینده صادر کرده است، بنابراین باید تجهیزات کافی برای یادگیری زبان انگلیسی، فناوری اطلاعات و سایر دانش‌های اجتماعی مانند موسیقی، ورزش وجود داشته باشد. بنابراین، دانش‌آموزان باید از این عملکردها در مدارس شبانه‌روزی بین سطوحی به طور کامل لذت ببرند.

رهبران گروه ملی صنعت و انرژی ویتنام (پتروویتنام) به کمون ین خوونگ خدمات تأمین اجتماعی اهدا کردند. (عکس: TRAN HAI)

نخست وزیر، وزارت سازندگی را موظف کرد تا طراحی مدلی را برای ارجاع به محلات بر عهده بگیرد که با فرهنگ محلی، عوارض طبیعی منطقه، شرایط، مساحت زمین و ظرفیت محلی مناسب باشد، اما باید عملکردهای کاملی داشته باشد؛ وزارت دارایی را موظف کرد تا بر ایجاد تعادل بین بودجه مرکزی و بودجه محلی نظارت کند، که در آن بودجه مرکزی، بودجه اصلی است و با بودجه‌های محلی، بودجه‌های غیردولتی، بودجه‌های شرکت‌ها، خیرین و سایر منابع قانونی ترکیب می‌شود.

کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرهای مرزی را موظف کنید تا برنامه‌ریزی را بررسی و تنظیم کنند، مسئولیت تنظیم بودجه زمین برای ساخت مدارس را بر عهده بگیرند، زیرساخت‌های فنی مانند برق، آب تمیز، مخابرات، سیستم‌های زهکشی را تضمین کنند، محیط زندگی امن و اکوسیستم کاملاً کارآمدی را برای دانش‌آموزان فراهم کنند؛ نیروهای مسلح و جوانان منطقه را برای اجرای سیاست سرمایه‌گذاری در ساخت و نوسازی مدارس بسیج کنند، این روند را از نزدیک رصد کنند، از بروز منفی‌گرایی جلوگیری کنند؛ پس از اتمام سرمایه‌گذاری و ساخت و ساز، یک برنامه بهره‌برداری مؤثر داشته باشند.

به لطف تلاش‌های کل نظام سیاسی، تاکنون ۲۸ مدرسه آغاز و ساخته شده‌اند که از این تعداد، دبیرکل تو لام مستقیماً ساخت ۲ مدرسه را در کمون سی پا فین در استان دین بین و کمون نا نگوی در نگه آن آغاز کرد. برای ۵۶ مدرسه، مردم محلی با دقت آماده شده و امروز ساخت و ساز را آغاز کرده‌اند. ۳ استان گیا لای، کوانگ نگای و دانانگ بلافاصله پس از غلبه بر پیامدهای بلایای طبیعی و سیل، ساخت ۱۶ مدرسه باقی مانده را آغاز خواهند کرد.

امروز، از پل اصلی و پل‌های آنلاین در کمون‌های مرزی، بسیار خوشحالیم که شاهد شادی مشترکی هستیم که در امتداد مرز سرزمین پدری گسترده شده است - در همه جا چشمان درخشان و هیجان‌زده معلمان، دانش‌آموزان و مردمی دیده می‌شود که شاهد افتتاح مدارس شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه هستند و به گسترش روحیه انسانیت و مسئولیت اجتماعی در مسیر گسترش دانش در مناطق مرزی کمک می‌کنند.

نخست وزیر به نمایندگی از رهبران حزب و دولت، از وزارت آموزش و پرورش، وزارتخانه‌ها، شعب و سازمان‌های مربوطه، به ویژه ادارات محلی، واحدهای ساختمانی، معلمان، دانش‌آموزان و مردم مناطق مرزی به خاطر تلاش‌ها، تلاش‌های مشترک و اجماعشان در اجرای این برنامه معنادار، قدردانی، قدردانی و به گرمی از آنها تقدیر کرد. نخست وزیر همچنین صمیمانه از سازمان‌ها، مشاغل، افراد و نیکوکاران داخلی و خارجی به خاطر همراهی، مشارکت و حمایت همیشگی از اجرای این برنامه تشکر کرد.

برای اطمینان از بهره‌برداری از مدارس جدید برای سال تحصیلی جدید 2026-2027 (حداکثر تا آگوست 2026)، نخست وزیر از وزیر آموزش و پرورش، روسای وزارتخانه‌ها و سازمان‌های مربوطه، به ویژه دبیران و روسای استان‌ها و شهرهای مرزی، رهبران ادارات و شعب مربوطه درخواست کرد که بر رهبری و هدایت دقیق تمرکز کنند، مرتباً به محل‌های ساخت و ساز مراجعه کنند، مشکلات و مسائل را به سرعت حل کنند، از پیمانکاران، واحدهای ساختمانی و مشاوران نظارت برای داشتن شرایط کاری خوب حمایت کنند و مدارس را با روحیه "3 شیفت، 4 شیفت"، "سریع بخور، سریع بخواب"، "بر آفتاب غلبه کن، بر باران غلبه کن، در برابر طوفان شکست نخور" بسازند و این را به عنوان یک کارزار سریع و جسورانه مانند کینگ کوانگ ترونگ در گذشته، که به موقع، طبق مقررات و با کیفیت مناسب تکمیل شده است، در نظر بگیرند. هر مدرسه جدید "نامه‌ها را خواهد کاشت، دانش را پرورش می‌دهد، رویاها را روشن می‌کند و آرزوها را تحقق می‌بخشد" برای دانش‌آموزان، که نمادی از روح وحدت ملی و محبت هموطنان است.

نخست وزیر از سازمان‌ها و واحدهای ساختمانی درخواست کرد که پنج مورد را تضمین کنند: کیفیت و پیشرفت پاکسازی محل و منابع مصالح؛ مهارت‌های فنی و هنری، بهداشت محیط، منظر و ایمنی کار؛ جلوگیری از فساد و منفی‌نگری؛ اطمینان از اینکه سرمایه‌گذاری‌ها مؤثر هستند و مزایای عملی برای دانش‌آموزان، معلمان و والدین به همراه دارند و به توسعه اجتماعی-اقتصادی منطقه کمک می‌کنند.

نخست وزیر با احترام از جبهه میهنی درخواست کرد که همچنان از همه سازمان‌ها، مشاغل، کارآفرینان، نیکوکاران و کل جامعه بخواهد که با روحیه «آنهایی که زیاد دارند، زیاد کمک می‌کنند، آنهایی که کم دارند، کم کمک می‌کنند، آنهایی که لیاقت دارند، لیاقت می‌دهند، آنهایی که پول دارند، پول می‌دهند، هر جا که راحت است، آنجا کمک می‌کنند» دست در دست هم دهند و در ساخت و نوسازی مدارس در کمون‌های مرزی مشارکت کنند، همه اینها به خاطر دانش‌آموزان عزیز.

به ویژه، به همین مناسبت، نخست وزیر مراتب قدردانی و تشکر عمیق خود را از تیم معلمان شاغل در مناطق کوهستانی، دورافتاده، منزوی و مرزی ابراز کرد. معلمان سربازان خاموشی هستند که دانش را به دورترین نقاط می‌آورند و بذر ایمان و آرزو می‌پاشند. به لطف عشق آنها به حرفه، عشق آنها به دانش‌آموزان و پشتکارشان است که نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان در مناطق مرزی توانسته‌اند رویاهای خود را محقق کنند، برای تغییر زندگی خود قیام کنند و در ساختن کشور سهیم باشند. مدارسی که امروز می‌سازیم، پرمعناترین کلمات قدردانی از معلمان خواهند بود - کسانی که با تمام وجود و با احساس مسئولیت خود "در روستاها مانده‌اند، بذر دانش پاشیده‌اند و از کشور محافظت کرده‌اند".

نخست وزیر همچنین صمیمانه بهترین آرزوهای خود را برای دانشجویان عزیز در مناطق مرزی فرستاد، که رویاهای آنها را پرورش می‌دهند و در ساختن کشوری مرفه‌تر سهیم هستند. ما معتقدیم که با روحیه "آنچه گفته می‌شود، انجام می‌شود"، "آنچه انجام می‌شود، انجام می‌شود"، "آنچه انجام می‌شود باید نتایج مشخص، قابل اندازه‌گیری و کمیت‌پذیر داشته باشد" و مشارکت مؤثر کل نظام سیاسی، کل مردم، کل ارتش، به ویژه مناطق مرزی.

برنامه ساخت مدارس شبانه‌روزی برای مدارس ابتدایی و متوسطه در کمون‌های مرزی، تحت رهبری دفتر سیاسی، دبیرخانه به ریاست دبیرکل تو لام، و مشارکت کل سیستم سیاسی، با موفقیت بزرگی همراه خواهد بود و به اهداف و الزامات تعیین‌شده دست خواهد یافت - به طوری که همه کودکان در مناطق مرزی بتوانند زیر سقف یک مدرسه سوسیالیستی تحصیل کنند و در یک محیط خوب پرورش یابند. از این طریق، به توسعه سریع و پایدار مناطق مرزی عزیز سرزمین پدری کمک کرده و به توسعه سریع و پایدار کشور یاری می‌رساند.

به مناسبت روز معلم ویتنام، ۲۰ نوامبر، نخست وزیر برای کل بخش آموزش و پرورش، معلمان و والدین آرزوی سلامتی، شادی و ادامه فداکاری، مشارکت و فداکاری در راه «تربیت انسان برای صد سال» را دارد!

برای شما دانش‌آموزان آرزو می‌کنم که خوب و درس‌خوان باشید، پیوسته رویاها، جاه‌طلبی‌ها و آرزوهایتان را پرورش دهید تا شهروندان خوبی شوید، برای جامعه مفید باشید و در ساختن یک جامعه، میهن و کشورِ رو به رشد سهیم باشید!

در این مراسم، نخست وزیر فام مین چین و دیگر رهبران، مراسم کلنگ زنی همه مدارس را انجام دادند. به همین مناسبت، نخست وزیر هدایایی به معلمان و دانش آموزان کمون ین خوونگ اهدا کرد. گروه پتروویتنام یک پروژه تأمین اجتماعی را به کمون ین خوونگ، استان تان هوآ اهدا کرد.

ها تان گیانگ

منبع: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-nhan-van-va-trach-nhiem-xa-hoi-trong-hanh-trinh-gioo-chu-noi-bien-cuong-post921726.html