مدل مدرسه بدون تلفن در شهر هوشی مین

در عصر دیجیتال، گوشی‌های هوشمند به ابزاری ضروری در زندگی روزمره تبدیل شده‌اند. با این حال، استفاده از تلفن‌های همراه در محیط مدرسه چالش‌های بسیاری را به همراه دارد، مانند حواس‌پرتی دانش‌آموزان، تأثیر بر کیفیت یادگیری و حتی منجر به مشکلات سلامت روان به دلیل سوء استفاده از رسانه‌های اجتماعی.

بسیاری از مدارس در شهر هوشی مین، فعالیت‌های تجربی را برای دانش‌آموزان در طول زنگ تفریح ​​ترتیب می‌دهند.

با درک این موضوع، بسیاری از مدارس در شهر هوشی مین اقداماتی را برای محدود کردن استفاده دانش‌آموزان از تلفن همراه در مدرسه اجرا می‌کنند، با هدف ایجاد مدارسی امن و دوستانه.

دبیرستان لونگ دِ وین، واقع در بخش کائو اونگ لان، شهر هوشی مین، از زمان تأسیس خود در سال ۲۰۰۴ تاکنون، بدون هیچ چشم‌داشتی، به طور مداوم مقررات منع استفاده دانش‌آموزان از تلفن همراه در محوطه مدرسه را اجرا کرده است.

این آیین‌نامه نه تنها یک اقدام مدیریتی است، بلکه بخشی از فلسفه آموزشی نیز می‌باشد تا به دانش‌آموزان کمک کند تا بر مطالعات و فعالیت‌های فوق برنامه خود تمرکز کنند.

برای اجرای این آیین‌نامه، دبیرستان لونگ وین از مدل «کیف تلفن» استفاده کرده است. این یک راه حل ساده اما مؤثر است که برای اطمینان از امکان‌سنجی و سهولت اجرا طراحی شده است.

دبیرستان نگوین آن نین، شهر هوشی مین، ساعات فوق برنامه را در مدرسه سازماندهی می‌کند.

به طور خاص، هر کلاس درس مجهز به یک کیف تلفن است که اندازه آن برای نگهداری تلفن‌های همه دانش‌آموزان در کلاس مناسب است. وقتی دانش‌آموزان صبح به مدرسه می‌رسند، مبصر کلاس مسئول جمع‌آوری تلفن‌های آنها از همان کلاس خواهد بود.

سپس مبصر کلاس، کیف را به میز ناظر کلاس منتقل می‌کند، جایی که کیف تلفن در طول روز مدرسه در جای امنی نگهداری می‌شود. در پایان روز مدرسه، دانش‌آموز تلفن را از مبصر کلاس، تحت نظارت ناظر، پس خواهد گرفت.

این مدل نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا از «وسوسه» دستگاه‌های تلفن همراه اجتناب کنند، بلکه انضباط شخصی و مسئولیت‌پذیری جمعی را نیز آموزش می‌دهد.

به گفته هیئت مدیره دبیرستان لونگ دِ وین، برای تشویق دانش‌آموزان به حمایت از قانون منع استفاده از تلفن همراه در تمام طول روز و ایجاد یک محیط مدرسه سالم، این مدرسه زنگ‌های تفریح ​​جذاب، متنوع و چشمگیری ایجاد کرده است.

نمایشگاه نقاشی: «رنگ‌ها» برای دانش‌آموزان کلاس دهم، دبیرستان نگوین دو، شهر هوشی مین.

این فعالیت‌ها نه تنها برای کمک به دانش‌آموزان جهت فراموش کردن موقت تلفن‌هایشان طراحی شده‌اند، بلکه برای سلامت جسمی، توسعه مهارت‌های ارتباطی و تقویت روحیه تیمی مانند بازی‌های ورزشی هیجان‌انگیز درست در حیاط مدرسه در طول زنگ تفریح ​​نیز مفید هستند.

در عین حال، برای بهبود سلامت و ایجاد هماهنگی در فعالیت‌های جمعی، مدرسه تمرینات و اجراهای هنری در اواسط زنگ تفریح ​​را برای جشن گرفتن رویدادهای مهم ابداع کرده و آنها را به برنامه‌های برجسته در طول زنگ تفریح ​​تبدیل کرده است.

در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، دبیرستان Thanh Loc، بخش An Phu Dong، شهر هوشی مین، سیاست «استفاده از تلفن همراه در مدرسه، از جمله در زنگ تفریح، ممنوع» را جسورانه اعمال کرد.

این یک تصمیم مهم است که از رویه آموزشی نشأت می‌گیرد و با هدف ایجاد یک محیط یادگیری سالم و پویا، ضمن پرورش خلاقیت و ارتباط بین دانش‌آموزان، اتخاذ شده است.

دانش‌آموزان دبیرستان Thanh Loc با هم موسیقی می‌نوازند (عکس از حسن نیت ارائه می‌دهد).
‎‏‎ ...

قبل از اجرای این قانون، دبیرستان Thanh Loc متوجه یک وضعیت نسبتاً رایج شد: در طول زنگ تفریح، بسیاری از دانش‌آموزان به جای تعامل با دوستان، به تلفن‌های خود نگاه می‌کردند، به ندرت صحبت می‌کردند و تقریباً «در یک دنیای مجازی زندگی می‌کردند».

این موارد یک نیاز فوری را ایجاد می‌کنند: مدارس برای تغییر اوضاع به یک راه‌حل قوی و خلاقانه نیاز دارند.

آقای دنگ وان تان، معاون دبیرستان تان لوک

فعالیت‌های ورزشی و تفریحی سنتی رها می‌شوند، حیاط مدرسه ساکت می‌شود و شور و هیجان ذاتی دوران مدرسه را از دست می‌دهد.

بسیاری از دانش‌آموزان در شبکه‌های اجتماعی گم می‌شوند، نظرات منفی می‌دهند، غیبت می‌کنند و حتی به یکدیگر توهین می‌کنند که منجر به درگیری و موارد ناگوار خشونت در مدرسه می‌شود.

آقای دانگ ون تان، معاون مدیر دبیرستان تان لوک، گفت: «این موارد یک نیاز فوری را ایجاد می‌کنند: مدرسه به یک راه‌حل قوی و خلاقانه برای تغییر وضعیت فعلی نیاز دارد.»

دانش‌آموزان دبیرستان Thanh Loc با هم بسکتبال بازی می‌کنند (عکس از حسن نیت ارائه می‌دهد).

به گفته آقای دانگ ون تان، برای جبران این خلا در زمانی که تلفن وجود ندارد، مدرسه امکانات مناسبی را ایجاد کرده و فعالیت‌های خلاقانه زیادی را برای دانش‌آموزان تشویق کرده است تا در زنگ تفریح ​​در آنها شرکت کنند.

این مدرسه به طور خاص فعالیت‌های ورزشی زیر را برگزار می‌کند: والیبال، بسکتبال، بدمینتون، شاتل‌کاک، تنیس روی میز. فعالیت‌های هنری و فرهنگی مانند آواز، طناب‌زنی، رقص گروهی، باشگاه‌های آواز و آلات موسیقی...

ایجاد فضای آموزشی باز: کتابخانه مجهز به کامپیوترهای مدرن است و به دانشجویان این امکان را می‌دهد که تحت نظارت کتابداران، به تحقیق در مورد مطالب آموزشی بپردازند.

این مدرسه همچنین معلمان کلاس‌های خصوصی و معلمان دروس را تشویق می‌کند تا در زنگ تفریح ​​و ورزش دانش‌آموزان را همراهی کنند، از گوشه‌های مطالعه حمایت کنند و زمین‌های بازی منسجم‌تری ایجاد کنند.

پس از یک سال اجرا، مدرسه گزارش داده است که دانش‌آموزان در کلاس تمرکز بیشتری دارند و حواسشان کمتر پرت می‌شود. زنگ تفریح ​​به زمانی فعال و هیجان‌انگیز تبدیل شده است و بسیاری از دانش‌آموزان به طور فعال در فعالیت‌های ورزشی و فرهنگی شرکت می‌کنند.

دانش‌آموزان در زنگ تفریح ​​بازی‌های محلی انجام می‌دهند (عکس از آرشیو).

علاوه بر این، کودکان این فرصت را دارند که با دوستان خود تعامل و ارتباط برقرار کنند و این امر به طور قابل توجهی باعث کاهش درگیری‌ها و اختلافات در شبکه‌های اجتماعی می‌شود. سلامت جسمی و روانی بهبود می‌یابد، بسیاری از کودکان فشار و استرس کمتری دارند...

دکتر بویی هونگ کوان، روانشناس از دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت: محبوبیت استفاده از تلفن همراه در بین دانش‌آموزان و نوجوانان، هم ارزش‌های مثبت و هم پیامدهای منفی برای محیط مدرسه ایجاد کرده است.

از جنبه مثبت، تلفن‌های همراه در صورت استفاده صحیح می‌توانند ابزار یادگیری مؤثری باشند.

آموزش در مورد استفاده از فناوری و ایجاد سازوکارهای کنترلی مناسب در مدارس برای ارتقای جنبه‌های مثبت و محدود کردن تأثیرات منفی ضروری است.

دکتر بویی هونگ کوان، روانشناسی، دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین

از جنبه‌های منفی، بسیاری از مطالعات اثرات نامطلوب استفاده بیش از حد دانش‌آموزان و نوجوانان از تلفن همراه در مدرسه را نشان داده‌اند. از نظر سلامت جسمی، وقتی استفاده از تلفن همراه در زنگ تفریح ​​ممنوع می‌شود، سطح فعالیت بدنی دانش‌آموزان به طور قابل توجهی افزایش می‌یابد و رفتار «بی‌حرکت نشستن» با بازی‌های فعال جایگزین می‌شود.

دکتر بویی هونگ کوان، روانشناس، گفت: می‌توان دید که تلفن‌های همراه ابزاری دو طرفه هستند: آنها هم از یادگیری و ارتباط اطلاعاتی پشتیبانی می‌کنند و هم به طور بالقوه بر عملکرد، سلامت جسمی، روابط اجتماعی و زندگی روانی دانش‌آموزان و نوجوانان تأثیر می‌گذارند.

بنابراین، آموزش مردم در مورد استفاده از فناوری و ایجاد سازوکارهای کنترلی مناسب در مدارس برای ارتقای جنبه‌های مثبت و محدود کردن تأثیرات منفی ضروری است.

به منظور ایجاد یک محیط مدرسه سالم، ایمن و دوستانه با روحیه "مدرسه شاد"؛ افزایش فعالیت‌های بدنی، ارتباطات و سرگرمی دانش‌آموزان در طول زنگ تفریح، که به بهبود کیفیت آموزش جامع کمک می‌کند، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین در حال تهیه طرحی برای اجرای محدودیت‌های استفاده از تلفن و دستگاه‌های الکترونیکی در طول زنگ تفریح ​​در مؤسسات آموزشی شهر هوشی مین است.

دانش‌آموزان در برنامه آموزشی STEM در مدرسه شرکت می‌کنند.

بر این اساس، نقشه راه اجرا به دو مرحله تقسیم می‌شود: مرحله اول (آزمایشی) از اکتبر ۲۰۲۵ تا پایان ترم اول سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین در حال اجرای آزمایشی برنامه‌ای در ۱۶ مدرسه در شهر هوشی مین است تا استفاده از تلفن همراه را در زنگ تفریح ​​ممنوع کند.

مرحله ۲ (گسترش، رسمی): از ژانویه ۲۰۲۶، به طور همزمان در تمام موسسات آموزش عمومی در شهر هوشی مین مستقر شد.

کائو تان

منبع: https://nhandan.vn/mo-hinh-truong-hoc-khong-dien-thoai-o-thanh-pho-ho-chi-minh-post922273.html