خیابان کتاب شهر هوشی مین مقصد محبوبی برای بسیاری از کتابخوانهای جوان است.
عکس: کوئین تران
الان جوانان اطرافتان را در حال خواندن چه چیزی میبینید؟
آقای تران دین با - معاون مدیر انتشارات عمومی شهر هوشی مین : آنچه جوانان اطراف ما معمولاً میخوانند، نمیتواند همه جوانان امروزی را در بر بگیرد. خود جوانان نیز از نظر جنسیت، علایق، شغل، محل زندگی و بسیاری از عوامل دیگر که بر روند مطالعه و ژانر کتاب تأثیر میگذارند، تفاوتهایی دارند. با این حال، با مشاهده جوانان اطرافمان و روند انتشار، نیازهای خرید کتاب و حجم فروش کتاب...، میبینم که جوانان در حال حاضر کتابهای شفابخش، کتابهای خودیاری و کتابهای اقتصادی را ترجیح میدهند... ژانر دیگری که جوانان را جذب میکند، خاطرات، زندگینامهها و رمانهای تاریخی است که به لطف تأثیر این رویدادها بر کنجکاوی، مورد توجه قرار میگیرد.
آقای تران دین با - معاون مدیر انتشارات عمومی شهر هوشی مین
عکس: کوئین تران
نویسنده نگوین مای فونگ : من دادههای کافی برای نتیجهگیری در مورد تفاوت عادتهای مطالعه «جوانان» امروزی با گذشته ندارم؛ من فقط خودم و اطرافیانم را مشاهده کردهام. من معتقدم که در هر دورهای، هر نسلی، هر کشوری، جوانان همیشه مشتاق پذیرش آثار ادبی، از جمله کتابها، تا زمانی که خوب باشند، هستند. کتابهای خوب جایگاه خود را دارند. البته، ارتباط با خوانندگان مهم است و امروزه، عادتهای مطالعه جوانان به شدت تحت تأثیر رسانهها قرار گرفته و با دستگاههای الکترونیکی رقابت میکند، که این نیز یک مشکل دشوار است.
نویسنده نگوین مای فونگ
عکس: ارائه شده توسط مصاحبهشونده
به نظر شما، «بزرگترین رقیب» کتابهای امروزی چیست؟
دانشیار فام شوان تاچ، دانشکده علوم و هنرهای میانرشتهای (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) : کتابها در حال حاضر با رقبای زیادی روبرو هستند. رسانههای اجتماعی بستری برای پخش محصولات فرهنگی سمعی و بصری و مصرف محتوای تصویری کوتاه، از جمله بسیاری از ویدیوهای نیم دقیقهای و یک دقیقهای هستند... این بزرگترین رقیب کتابها است.
روزنامهنگار ترونگ نگیا، سفیر فرهنگ مطالعه در شهر هوشی مین ۲۰۲۳-۲۰۲۴ : من اغلب آخر هفتهها به خیابان کتاب شهر هوشی مین میروم و مرتباً تعداد زیادی از دانشآموزان را به رویدادهای رونمایی و بحث کتاب دعوت میکنم تا آنها را به علاقه به مطالعه و فرهنگ مطالعه تشویق کنم. این یک واقعیت است که در این دوران شکوفایی فناوری دیجیتال، تصویر جوانانی که یک کتاب فیزیکی در دست دارند، به نظر میرسد به طور فزایندهای نادر میشود. در عوض، ما گوشیهای هوشمندی را میبینیم که دارای ویژگیهای بیشماری از رسانههای اجتماعی، ویدیوهای کوتاه و بازیهای آنلاین هستند. این واقعیت یک سوال تأملبرانگیز را مطرح میکند: چرا کتابها به طور فزایندهای در رقابت با اشکال مدرن سرگرمی در تلاش هستند؟
مطالعه نیاز به تمرکز، صبر و مهارتهای تفکر عمیق دارد - ویژگیهایی که به تدریج در زندگی پرشتاب امروزی در حال فرسایش هستند. ناگفته نماند که فشارهای مطالعه، کار و انجام همزمان چند کار، جوانان را به سمت انتخاب سرگرمیهای سریع و آسان سوق میدهد. یک ویدئو که چند ده ثانیه طول میکشد میتواند آرامش فوری ایجاد کند، در حالی که تمام کردن یک کتاب ساعتها، حتی روزها طول میکشد. این نابرابری، کتابها را در رقابت شدید برای زمان و توجه، در موقعیت نامساعدی قرار میدهد.
سفیر فرهنگ مطالعه شهر هوشی مین ۲۰۲۳ - ۲۰۲۴ ترونگ نگییا
عکس: کوئین تران
آیا جوانان تمایل دارند «سریع بخوانند و سریع دور بیندازند»؟ این موضوع چه تاثیری بر صنعت نشر دارد؟
دانشیار فام شوان تاچ: من معتقدم که روندی از خواندن سریع و دور انداختن سریع وجود دارد. مصرف محتوا در پلتفرمهای رسانههای اجتماعی منجر به نگرش سهلانگارانه نسبت به محتوا میشود. همین امر در مورد خواندن کتاب نیز صدق میکند؛ مردم کمتر مطالعه میکنند و هنگام خواندن کتاب، تجربه عمیقی ندارند. آنها محتوای ویدیویی را ترجیح میدهند که بتواند بلافاصله در زندگی آنها اعمال شود یا سرگرمی فوری ارائه دهد، نه سفر طولانی خواندن کتاب که نیاز به تفکر و تأمل عمیق دارد. بنابراین، مردم به طور فزایندهای دنیای کتابها را رها میکنند تا از انواع دیگر سرگرمی استفاده کنند.
دانشیار فام ژوان تاچ
عکس: ارائه شده توسط مصاحبهشونده
آقای تران دین با: شکل و نوع مطالعه قطعاً با تأثیر قوی فناوری به طور قابل توجهی تغییر کرده است. با این حال، یک وضعیت نامطلوب وجود دارد: خواندن خلاصهها و دنبال کردن روندها... این یک روند در عصر فناوری است، با راحتی فناوری که به راحتی در تلفنهای هوشمند شخصی در دسترس است و برای کارمندان اداری با زمان محدود مناسب است. اما این منجر به پدیده خواندن سریع و سطحی میشود، در حالی که ارزش یک کتاب فقط در چند هزار کلمه خلاصه یا مرور نیست. ناگفته نماند، بسیاری از برنامههای فناوری با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، اطلاعاتی را ادغام میکنند که کنترل دقت دادههای ورودی دشوار است و در صورت عدم توانایی خوانندگان در ارزیابی صحیح آن، به طور بالقوه منجر به اطلاعات تحریف شدهای میشود که توسط خوانندگان دریافت میشود.
آیا جوانان هنوز به کتابهای فیزیکی وفادار هستند یا به سمت پلتفرمهای دیگر روی میآورند؟
روزنامهنگار ترونگ نگیا: پیش از این، «مطالعه» اغلب به معنای در دست گرفتن یک کتاب فیزیکی و خواندن از ابتدا تا انتها بود، اما با جوانان امروزی، میبینم که این مفهوم به طور قابل توجهی تغییر کرده است. جوانان نسل Z، دانشآموزان و دانشجویان هنوز هم میخوانند، حتی زیاد میخوانند، اما به روشهای انعطافپذیرتری مانند کتابهای الکترونیکی، کتابهای صوتی یا خلاصهها در پلتفرمهای دیجیتال. میتوان تأیید کرد که جوانان کمتر نمیخوانند، بلکه به نوعی «مطالعه چند پلتفرمی» روی میآورند، جایی که کسب دانش دیگر محدود به صفحات یک کتاب نیست.
این تغییر همچنین پیامدی را به همراه دارد: عادات مطالعه تکه تکه شده و به جای خواندن عمیق و جامع، به سمت انتخاب سریع اطلاعات متمایل شده است. اگرچه این امر در زمان آنها صرفهجویی میکند و به آنها اجازه میدهد سریعتر به دانش دسترسی پیدا کنند، اما توانایی آنها را برای تفکر بلندمدت و دستیابی به درک عمیقتر نیز به چالش میکشد. بنابراین، مسئله این نیست که آیا جوانان مطالعه میکنند یا نه، بلکه این است که چگونه مطالعه میکنند، چرا مطالعه میکنند و در دنیایی که به طور فزایندهای از اطلاعات اشباع شده است، چه مزایایی به دست میآورند.
آقای تران دین با: کتابهای کاغذی، تا به امروز، همچنان محصول بنیادی و منبع اصلی انواع دیگر کتابها هستند. در حالی که پیشرفتهای تکنولوژیکی به شدت بر قالبهای مختلف کتاب تأثیر میگذارند، روند مطالعه جوانان نیز در حال تغییر است. امروزه، جوانان میتوانند یک تلفن هوشمند در دست داشته باشند، هدفون را برای خواندن کتابهای الکترونیکی وصل کنند، به کتابهای صوتی گوش دهند، کتابهای ویدیویی تماشا کنند... با این حال، کتابها ارزش منحصر به فرد خود را در سطح عمیقتری از دانش دارند و به آنها زندگی خاص خود و مخاطبان خاصی میدهند. هر کتاب، صرف نظر از ژانر، همیشه حاوی محتوای جدید است که جذابیت ایجاد میکند و تأثیر ماندگاری بر خوانندگان، از جمله خوانندگان جوان، میگذارد. مسئله در اینجا فقط سرگرمی نیست، بلکه نیازها نیز هست - نیازهای ذاتی (میل به خواندن و یادگیری) و نیازهای اجباری (نیاز به خواندن برای خدمت به یادگیری و کار...).
منبع: https://thanhnien.vn/nhu-cau-doc-sach-dang-co-su-chuyen-dich-185260421204639646.htm
نظر (0)