دانشجویان الهام‌بخش - بخش ۴: اراده‌ی خارق‌العاده‌ی «پدر دانشجو»

TP - در میان ۹۵ دانشجوی ممتاز فارغ‌التحصیل از دانشگاه‌ها، کالج‌ها و آکادمی‌هایی که در سال ۲۰۲۵ توسط هانوی مورد تقدیر قرار گرفتند، شاید نگوین فوک سان جوان (دانشگاه تربیت معلم هانوی ۲) خاص‌ترین چهره باشد. سان که ناخواسته "پدر دانشجو" بود، هم به مدرسه رفت و هم برای بزرگ کردن نوه کوچکش کار کرد، اما با معدل ۳.۸۱ از ۴.۰ و یک سال زودتر فارغ‌التحصیل شدن، به عنوان دانشجوی ممتاز پذیرفته شد.

رویدادها

سفر نگوین فوک سان برای رسیدن به مقام دانشجوی ممتاز، افسانه‌ای در زندگی واقعی است که با اراده‌ای خارق‌العاده نوشته شده است. سان فرزند دوم خانواده‌ای سه فرزندی است. والدینش وقتی او تنها دو سال داشت از هم جدا شدند. مادرش مجبور بود برای امرار معاش همه جا تلاش کند. سه فرزند سان تحت مراقبت مادربزرگشان بزرگ شدند.

نگوین فوک سان، دانشجوی K47 (دانشگاه تربیت معلم هانوی ۲)، از پایان‌نامه فارغ‌التحصیلی خود به همراه دانشجویان سال آخر K46 دفاع کرد.

عمیق‌ترین خاطره در خاطرات کودکی سان، گواهی فقر خانواده است که در طول ۱۲ سال تحصیل همیشه با خانواده‌اش بوده است. با وجود فقر از هر نظر، سان بسیار مشتاق یادگیری بود، به خصوص به زبان انگلیسی علاقه داشت. آن پسر بیچاره اغلب کتاب‌های قدیمی را از دوستانش قرض می‌گرفت و مصرانه هر کلمه و هر الگوی جمله را تمرین می‌کرد. به لطف این، سان همیشه نتایج عالی کسب می‌کرد و اغلب نماینده مدرسه در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز بود و جوایز زیادی را کسب می‌کرد.

نگوین فوک سان و برادرزاده‌اش در روز فارغ‌التحصیلی دانشگاهش

وقتی سان کلاس یازدهم بود، فاجعه‌ای رخ داد. خواهر بزرگتر سان به‌طور تصادفی باردار شد و فرزندی ناخواسته به دنیا آورد. بیش از دو هفته پس از زایمان، او آنجا را ترک کرد و پسر تازه متولد شده‌اش را به مادربزرگش سپرد. از آن به بعد، در خانه کوچک حومه تان هوآ ، تصویر دانش‌آموزی که نوه‌اش را در آغوش گرفته و هنگام درس خواندن او را تکان می‌دهد تا بخوابد، برای او آشنا شد.

«شب‌هایی بود که نوه‌ام تب داشت، مجبور بودم تمام شب بیدار بمانم تا از او مراقبت کنم و صبح‌ها هم سر کلاس بروم. در طول دوره کنکور دانشگاه، بسیاری از شب‌ها نوه‌ام را در یک دست می‌گرفتم و با دست دیگر درس می‌خواندم، خیلی خسته‌کننده بود. اما با فکر کردن به مادربزرگ و نوه‌ام، به خودم اجازه نمی‌دادم که از حال بروم.» این را سان گفت.

«نگوین فوک سان دانش‌آموزی است که شرایط بسیار سختی دارد، اما عزم و اراده‌ی فوق‌العاده‌ای دارد، قلبی مهربان و هوشی سرشار. سان به جای خجالتی بودن یا سرزنش شرایط، همیشه بهترین تلاش خود را می‌کند. چیزی که بیش از همه در مورد سان مرا تحت تأثیر قرار می‌دهد، روحیه‌ی یادگیری جدی، فعال و خلاقانه‌ی اوست. در کلاس، او همیشه فعالانه صحبت می‌کند، به طور فعال اسناد را بررسی می‌کند و سوالات عمیق زیادی می‌پرسد.»

دکتر نگوین تی هونگ نهات، رئیس دپارتمان زبان انگلیسی، دانشگاه ملی آموزش هانوی ۲

سان با آرزوی فرار از فقر از طریق دانش، در سال ۲۰۱۹ با موفقیت وارد دانشگاه تجارت خارجی، پردیس ۲ در شهر هوشی مین، در رشته اقتصاد خارجی شد. با این حال، تنها دو ماه پس از ثبت نام، مادربزرگش که سان او را «مادر دوم» خود می‌دانست، درگذشت. این فقدان باعث فروپاشی دنیای اطراف سان شد. سان به یاد می‌آورد: «او تنها تکیه‌گاه سه خواهر بود. در آن زمان، برادرزاده‌ام کمی بیش از ۱ سال داشت، همه چیز بسیار مبهم و گیج‌کننده بود.»

سان در مواجهه با چنین حادثه بزرگی، مجبور شد رویای رفتن به دانشگاه را کنار بگذارد و به زادگاهش بازگردد تا نان‌آور خانواده‌اش باشد. بار امرار معاش بر دوش‌های جوانش سنگینی می‌کرد، سان انواع و اقسام کارها را انجام می‌داد تا به مادرش در مراقبت از خانواده و بزرگ کردن نوه‌هایش کمک کند. سان قبلاً در هانوی کار می‌کرد و هر ریالی را برای حمایت از خانواده‌اش پس‌انداز می‌کرد. اما همه‌گیری کووید-۱۹ در سال‌های ۲۰۲۰-۲۰۲۱ شیوع پیدا کرد و وقتی نتوانست شغلی پیدا کند، مشکلات پیچیده‌تر شد. فشار امرار معاش بسیار زیاد بود، بنابراین سان برای کار در خارج از کشور درخواست داد، به این امید که راه دیگری برای خودش پیدا کند.

سپس او به‌طور اتفاقی اطلاعات پذیرش دانشگاه تربیت معلم هانوی ۲ را خواند. سان با دانستن اینکه دانشجویان تربیت معلم طبق فرمان ۱۱۶ از پرداخت شهریه معاف هستند و از سیاست‌های حمایتی برخوردارند، احساس کرد که "نوری در انتهای تونل پیدا کرده است". سان با احساسی تلخ گفت: "وقتی این اطلاعات را خواندم، بسیار خوشحال شدم و با خودم فکر کردم: شاید این آخرین فرصت من برای ادامه تحصیل باشد. من برای پذیرش در دانشگاه تربیت معلم هانوی ۲ درخواست دادم و خوش‌شانس بودم که پذیرفته شدم. رویای من برای دانشجو شدن به حقیقت پیوست."

با نوه‌هایتان به مدرسه بروید

روزی که سان می‌خواست به مدرسه برود، با تصمیم سختی در مورد سرنوشت برادرزاده کوچکش روبرو شد. «چه کسی از برادرزاده کوچکش در خانه مراقبت خواهد کرد، در حالی که مادرش برای حمایت از خواهر کوچکترش که اغلب بیمار و بستری است، کار می‌کند. اگر من به مدرسه بروم، او با چه کسی زندگی خواهد کرد؟»

این سوال شب‌های زیادی سان را بی‌قرار و بی‌خواب می‌کرد. سرانجام، او تصمیم جسورانه‌ای گرفت: برادرزاده‌اش را به وین فوک برد تا هم درس بخواند و هم از او مراقبت کند. در سال ۲۰۲۱، نگوین فوک سان ۲۰ ساله و برادرزاده ۴ ساله‌اش زادگاه خود را برای رفتن به مدرسه ترک کردند و نگرانی‌های فراوان و همچنین رویاها و آرزوهای جوانی را با خود به همراه آوردند.

سان اتاق کوچکی نزدیک مدرسه اجاره کرد و زندگی خود را به عنوان یک «پدر دانش‌آموز» آغاز کرد، با سفری چالش‌برانگیز برای پدر بودن، مادر بودن و برادر بزرگتر بودن برای برادرزاده‌اش. دوران دانش‌آموزی سان، مجموعه‌ای طولانی از چرخه‌های بی‌وقفه بود. هر روز صبح، سان زود از خواب بیدار می‌شد تا صبحانه آماده کند و برادرزاده‌اش را به مهدکودک ببرد. ظهر، وقتی برادرزاده‌اش به مدرسه شبانه‌روزی می‌رفت، سان از معلمش می‌خواست که او را تا ساعت ۶-۷ عصر به خانه ببرد تا بتواند برای تدریس خصوصی وقت داشته باشد. سان به یاد می‌آورد: «بسیاری از شب‌ها، او را دیروقت از خانه بیرون می‌بردم و بعد از غذا خوردن، هر دو آنقدر خسته بودیم که بدون اینکه متوجه شویم، خوابمان می‌برد.»

در ابتدا، داستان «پدر دانش‌آموز» که فرزند خردسالش را به مدرسه آورده بود، باعث پچ‌پچ و غیبت بسیاری از مردم شد. اما وقتی معلمان و دوستان، وضعیت سان را فهمیدند، همدردی کردند، با او شریک شدند و برای کمک به او دست به دست هم دادند. سان خوش‌شانس بود که گروهی از دوستان صمیمی داشت که همیشه آماده حمایت از او بودند و وقتی او مشغول درس خواندن یا کار پاره وقت بود، به نوبت از فرزندش مراقبت می‌کردند.

یک بار، در طول یک دوره آموزش نظامی دو هفته‌ای، سان مجبور شد برادرزاده‌اش را پیش یکی از دوستانش بگذارد تا از او مراقبت کند. با این حال، اوضاع همیشه هم خوب پیش نمی‌رفت. بسیاری از روزها که مهدکودک ناگهان تعطیل می‌شد، سان مجبور بود برادرزاده‌اش را به سالن سخنرانی ببرد. کودک مطیعانه کنار او می‌نشست، با اسباب‌بازی‌های کوچک بازی می‌کرد یا نقاشی می‌کشید در حالی که سان از سخنرانی یادداشت برمی‌داشت. سان گفت: «او از سنین پایین برای مستقل بودن آموزش دیده بود، بنابراین بسیار خوش‌رفتار بود، گریه نمی‌کرد و سر و صدا نمی‌کرد. همه معلمان او را دوست داشتند و شرایط مطلوبی را برای ما دو نفر ایجاد می‌کردند.»

در نظر دوستانش، تصویر یک دانش‌آموز لاغر که از یک طرف کوله پشتی حمل می‌کند و از طرف دیگر کودکی را در آغوش گرفته، آشنا شده است. آنها به شوخی این کودک را «دلبستگی» سان می‌نامند، زیرا او کودک را همه جا با خود می‌برد.

کاشتن بذر دانش در زمین فقیر

از همان روزهای اول مدرسه، سان هدفش را فارغ‌التحصیلی هر چه سریع‌تر قرار داد تا بار مالی کمتری را متحمل شود. برای فارغ‌التحصیلی زودهنگام، دوره‌هایی وجود داشت که سان در ۱۴-۱۵ دوره ثبت‌نام می‌کرد و از دوشنبه تا یکشنبه به‌طور مداوم درس می‌خواند.

سان همچنین در تحقیقات علمی شرکت می‌کند. موضوع «استفاده از نرم‌افزار ارزیابی خودکار نوشتاری Write&Improve برای بهبود مهارت‌های نوشتاری انگلیسی برای دانش‌آموزان در شرایط دشوار» به تنهایی توسط سان انجام شد. سان گفت: «زمان‌هایی بود که خسته می‌شدم، می‌خواستم تسلیم شوم و از خودم می‌پرسیدم که آیا لازم است؟ اما به پاداش ۵ میلیون دانگ ویتنامی در صورت پذیرش موضوع فکر می‌کردم. برای من، این مبلغ زیادی برای دو برادرزاده‌ام است. بنابراین دوباره خودم را وقف مطالعه و تحقیق کردم.»

در نتیجه، این موضوع به او کمک کرد تا جایزه اول را در سطح هیئت علمی، جایزه اول را در سطح مدرسه کسب کند و در سطح وزارتخانه نیز مفتخر به دریافت جایزه تشویقی شود.

سان هدف خود را کسب نمرات بالا برای برنده شدن بورسیه تعیین کرد. او ۶/۶ ترم بورسیه عالی را پشت سر گذاشت و به جای ۴ سال مورد نیاز، ۳ سال زودتر فارغ‌التحصیل شد. سان گفت: «برای دیگران، بورسیه ممکن است فقط انگیزه‌ای برای درس خواندن باشد، اما برای من، منبع مالی اضافی برای پوشش هزینه‌های زندگی است، بنابراین باید تمام تلاشم را برای درس خواندن بکنم.»

در نوامبر ۲۰۲۴، نگوین فوک سون رسماً با افتخارات از دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی ۲، با میانگین نمره ۳.۸۱ از ۴.۰ و نمره آموزشی ۹۳ از ۱۰۰ فارغ‌التحصیل شد. سون همچنین نویسنده دو مقاله علمی با امتیاز شورای دولتی اساتید، سرپرست دو موضوع تحقیقاتی در سطح مدرسه، نویسنده مشترک گزارشی در کنفرانس بین‌المللی VietTESOL 2024 و برنده جایزه دوم سراسری در مسابقه "معلمان از نظر من" است.

درست پس از فارغ‌التحصیلی، سان پیشنهادهای شغلی جذاب زیادی از مدارس هانوی دریافت کرد. اما به جای اینکه تصمیم بگیرد در شهر با درآمد پایدار بماند، تصمیم گرفت به حومه شهر بازگردد تا سفر خود را برای گسترش دانش آغاز کند. سان در حال حاضر معلم زبان انگلیسی در مدرسه راهنمایی آن هوآ (شهر ترانگ بنگ، استان تای نین) است.

سان گفت: «من دوران کودکی سختی داشتم و آرزوی یادگیری یک زبان خارجی را داشتم اما هیچ راهی برای آن نداشتم. بنابراین، می‌خواهم در حومه شهر تدریس کنم تا دانش‌آموزان اینجا فرصت‌های بیشتری برای دسترسی به زبان انگلیسی، پرورش رویاهای خود و ارتباط با جهان با اعتماد به نفس داشته باشند.»

برای سان، عنوان دانشجوی ممتاز ممتاز نه تنها مایه افتخار است، بلکه مسئولیتی است که بر دوش معلم جوانی است که سختی‌ها را پشت سر گذاشته و اکنون با داستان پشتکار خود، برای کاشتن بذر دانش و الهام بخشیدن به جوانه‌های سبز در حال رشد از خاک فقیر، بازگشته است.

منبع: https://tienphong.vn/nhung-thu-khoa-xuat-sac-truyen-cam-hung-bai-4-nghi-luc-phi-thuong-cua-ong-bo-sinh-vien-post1795680.tpo