درس‌هایی که روح را جلا می‌دهند

در سنین پیش‌دبستانی، احساسات هر کودک اولین بخش از شخصیت او را تشکیل می‌دهد. دانستن اینکه چگونه شاد، غمگین، دوست‌داشتنی، و با دیگران سهیم باشد... این نتیجه‌ی فرآیند مراقبت و تربیت صحیح است. به همین دلیل است که سال‌هاست مهدکودک فو رینگ (شهرستان فو رینگ، استان دونگ نای) به طور منظم کلاس‌های آموزش عاطفی برگزار می‌کند و به نقطه‌ی درخشانی در بخش آموزش استان تبدیل شده است.

یکی از دروس آموزش عاطفی برای کودکان در مهدکودک فو رینگ، کمون فو رینگ. عکس: تان نگا

فضای احساسات

فضای آموزشی با مینیاتورهای زنده، وسایل کمک آموزشی و تصاویر هماهنگ چیده شده است که دنیایی رنگارنگ را منحصراً برای کودکان خلق می‌کند... این صحنه‌ای برای درس آموزش عاطفی است که معلمان کلاس دوم با دقت آماده کرده‌اند. درس با ملودی آشنای آهنگ «خاطرات مادر» به همراه حرکات رقص ملایم معلم آغاز می‌شود و اولین دریچه عاطفی را برای کودکان باز می‌کند. از آن احساس اولیه، معلمان همچنان کودکان را در سفری از کشف عاطفی از طریق افسانه «سه دختر» هدایت می‌کنند. معلم بدون سخنرانی‌های یک طرفه یا تحمیل، به کودکان اجازه می‌دهد گوش دهند، احساس کنند و افکار خود را به اشتراک بگذارند. اوج داستان در زمان مناسب متوقف می‌شود تا واکنش‌های چهره هر کودک مشاهده شود: برخی از کودکان از عصبانیت اخم می‌کنند، برخی تحت تأثیر عشق مادرانه قرار می‌گیرند و برخی از کودکان وقتی شخصیت خوشحال است، تشویق می‌کنند. در کنار آن، معلم همچنین نقش‌هایی را برای کودکان تعیین کرد تا به شخصیت‌های داستان تبدیل شوند و به آنها کمک کند تا پیام را به طبیعی‌ترین شکل ممکن درک کنند. در پایان داستان، تران وای نهی کوچک با احساسی عمیق گفت: از طریق این داستان، فهمیدم که مادرم برای بزرگ کردن فرزندانش فداکاری‌های زیادی کرد. و مادرم هم همینطور، من خوب خواهم بود و مادرم را غمگین نخواهم کرد.

با تلاش‌هایی که در طول سال‌ها انجام شده، مهدکودک فو رینگ به دستاوردهای افتخارآمیز بسیاری دست یافته است: این مدرسه در سال ۲۰۲۳ به سطح ۲ استاندارد ملی دست یافت؛ نمونه بارزی از تقلید میهن‌پرستانه از استان دونگ نای در دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۵ است؛ کمیته مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی در جنبش مطالعه و پیروی از اندیشه، اخلاق و سبک هوشی مین مورد تقدیر قرار گرفته است.

مهدکودک فو رینق نه تنها به افسانه‌ها بسنده کرد، بلکه صحنه‌های بیرونی زیادی نیز برای گسترش تجربیات کودکان ساخت. فضایی شبیه به حومه شمال غربی با خانه‌های چوبی، مزارع برنج، نهرها و... ساخته شد که کودکان را هیجان‌زده می‌کرد. از طریق این صحنه‌ها، کودکان درباره عشق به میهن، همدلی با دوستان در ارتفاعات و افتخار به هویت ملی بیشتر آموختند.

له هو مین نگوک کوچک با هیجان ابراز کرد: «من مزارع برنج را می‌بینم، خانه‌های چوبی را می‌بینم. من وطنم را خیلی دوست دارم.»

برای موفقیت‌آمیز بودن یک درس آموزش عاطفی، نقش معلم از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. آنها نه تنها قصه‌گو هستند، بلکه «هماهنگ‌کننده» احساسات نیز هستند، نقطه توقف مناسب را انتخاب می‌کنند و به آرامی تجزیه و تحلیل می‌کنند تا تفکر را در کودکان تحریک کنند.

خانم بویی تی هیو، معلم مهدکودک شماره ۲، گفت: «در سنین پیش‌دبستانی، کودکان خیلی خوب یاد می‌گیرند. وقتی فرصتی به آنها داده شود، طیف وسیعی از احساسات خود را ابراز می‌کنند. بعد از کلاس، وقتی به خانه می‌آیند، می‌دانند چگونه احساسات خود را به مادرانشان ابراز کنند، می‌دانند چگونه مادرانشان را در آغوش بگیرند، می‌دانند چگونه به والدینشان کمک کنند. این ما را بسیار خوشحال می‌کند.»

نقطه روشن در سیستم

در طول سال‌ها، مهدکودک فو رین به عنوان واحدی با نوآوری‌های فراوان در آموزش و پرورش، مدرسه‌ای نمونه برای برگزاری سمینارهای سالانه ارزیابی شده است. از سازماندهی محیط یادگیری گرفته تا ساخت داستان‌ها، بازی‌ها، فعالیت‌های تجربی و غیره، همه به روشی سیستماتیک سرمایه‌گذاری می‌شوند.

خانم تانگ تی لان، از اداره آموزش پیش‌دبستانی، اداره آموزش و پرورش استان دونگ نای، به همراه اعضای گروه شبیه‌سازی شماره ۱۲، که برای شرکت و تجربه موضوع آموزش عاطفی برای کودکان پیش‌دبستانی به مهدکودک فو رینگ آمده بودند، اظهار داشتند: کودکان از طریق این موضوع، تجربه عاطفی بسیار چشمگیری داشتند. این ثابت می‌کند که معلمان مدرسه به خوبی آماده شده‌اند و مهارت‌های خوبی برای اجرای این موضوع دارند. امیدواریم که این مدرسه همیشه عملکرد خود را حفظ کند و همچنان نقطه روشنی برای مدارس این گروه باشد تا با هم یاد بگیرند و این موضوع را به خوبی اجرا کنند.

خانم هوین تی من، مدیر مهدکودک وان خویِن، از کمون لونگ ها، به همراه گروه شبیه‌سازی شماره ۱۲، اظهار داشت: «این مدرسه فضای یادگیری بسیار خلاقانه‌ای را فراهم می‌کند و به ما کمک می‌کند تجربیات بیشتری کسب کنیم. من همچنین در مورد نحوه تهیه مطالب آموزشی در اینجا یادداشت‌برداری می‌کنم تا وقتی به مدرسه‌ام برگردم، بتوانم آن را در آموزش عاطفی کودکان در مدرسه به کار ببرم.»

خانم وو نگوک آن، مدیر مدرسه، تأیید کرد: «وقتی کودکان پایه عاطفی محکمی دارند، می‌دانند چگونه به خوبی از موقعیت‌ها مراقبت کنند، آنها را به اشتراک بگذارند و مدیریت کنند. این پایه و اساس رشد جامع شخصیت است. مدرسه همیشه درس‌های آموزش عاطفی را در برنامه کودکان ادغام می‌کند.»

در سنین پیش‌دبستانی، کودکان هنوز نمی‌دانند چگونه احساسات خود را به طور کامل ابراز کنند. کودکان از طریق داستان‌های آشنا، حالات چهره، صداها و موقعیت‌های روزمره که به طرز ماهرانه‌ای توسط معلمان در درس‌ها گنجانده می‌شوند، به تدریج یاد می‌گیرند که احساسات خود و دیگران را تشخیص دهند. این درس‌های ملایم به شکل‌گیری بذر مهربانی در روح کودکان کمک می‌کنند. وقتی کودکان می‌دانند چگونه چیزهای ساده اطراف خود را دوست داشته باشند، همدردی کنند و قدردان آنها باشند، این نیز پایه و اساس ایجاد نسلی دلسوز، با اعتماد به نفس و شاد در آینده است.

تان نگا

منبع: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/nhung-tiet-hoc-nuoi-duong-tam-hon-12a3969/