ارتقای نقش پیشگامانه علوم اجتماعی و انسانی در توسعه ملی

در تاریخ ۲ دسامبر در هانوی، هفتاد و دومین سالگرد تأسیس آکادمی علوم اجتماعی ویتنام (۲ دسامبر ۱۹۵۳ - ۲ دسامبر ۲۰۲۵) برگزار شد.

دیدار با نسل‌های مختلف مقامات آکادمی علوم اجتماعی ویتنام به مناسبت هفتاد و دومین سالگرد تأسیس این آکادمی.

دستاورد افتخارآمیز

۷۲ سال پیش، در منطقه جنگی تاریخی ویت باک، دپارتمان تحقیقات تاریخ، جغرافیا و ادبیات - سلف آکادمی علوم اجتماعی ویتنام امروزی - رسماً تحت مصوبه شماره ۳۴ کمیته اجرایی مرکزی حزب کارگران ویتنام تأسیس شد. این رویداد نه تنها تولد اولین سازمان تحقیقاتی علوم اجتماعی و انسانی جمهوری دموکراتیک ویتنام را رقم زد، بلکه منعکس کننده دیدگاه استراتژیک حزب در مورد نقش اساسی علوم اجتماعی و انسانی در آرمان انقلابی نیز بود. پس از ۷۲ سال ساخت و توسعه، آکادمی علوم اجتماعی ویتنام در همه جنبه‌ها رشد و بلوغ یافته است.

در طول ۷۲ سال گذشته، وظایف و کارکردهای مؤسسه به طور فزاینده‌ای گسترش یافته و تقویت شده است. ساختار سازمانی بهبود یافته است؛ کارکنان، کارمندان دولت و کارمندان دولت از نظر کمی و کیفی رشد قابل توجهی داشته‌اند و به مرکز پیشرو در تحقیقات علوم اجتماعی و انسانی در کشور تبدیل شده‌اند. نام مؤسسه نیز بارها متناسب با نیازها و وظایف انقلابی تکمیل و تنظیم شده است و از سال ۲۰۱۲ رسماً آکادمی علوم اجتماعی ویتنام نامگذاری شده است.

طبق فرمان شماره 32/2025/ND-CP مورخ 25 فوریه 2025 دولت ، آکادمی علوم اجتماعی ویتنام، آژانسی تحت نظارت دولت است که وظیفه تحقیق در مورد مسائل اساسی علوم اجتماعی، ارائه استدلال‌های علمی برای برنامه‌ریزی دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب و دولت، مشاوره در مورد توسعه و آموزش منابع انسانی باکیفیت با 14 گروه کاری کلیدی در حوزه‌های علوم اجتماعی و انسانی را بر عهده دارد.

در مورد ساختار سازمانی و پرسنل، این مؤسسه از چند گروه تحقیقاتی تخصصی اولیه، یک سیستم کامل و کارآمد با شبکه‌ای از مؤسسات تحقیقاتی، واحدهای آموزشی و مجلات علمی تخصصی ایجاد کرده است. کارکنان مؤسسه از نظر کمی و کیفی توسعه یافته‌اند. در یک مقطع، ما نزدیک به ۲۰۰۰ کادر، کارمند دولت و کارگر، از جمله صدها استاد، دانشیار و پزشک داشتیم. بسیاری از دانشمندان برجسته آکادمی به رهبران و مدیران عالی تبدیل شده‌اند و سهم مهمی در سازندگی، حفاظت و توسعه کشور داشته‌اند.

در اجرای قطعنامه ۱۸-NQ/TW مورخ ۲۵ اکتبر ۲۰۱۷ از ششمین کنفرانس دوازدهمین کمیته اجرایی مرکزی در مورد ادامه نوآوری و سازماندهی مجدد نظام سیاسی به منظور ساده‌سازی و عملکرد مؤثر و کارآمد، آکادمی این دستگاه را بازسازی و بازآرایی کرده و تعداد واحدها را به ۲۶ واحد وابسته و تابعه، از جمله ۱۹ واحد تحقیقاتی، ۱ واحد آموزشی و ۲۵ مجله علمی کاهش داده است.

پروفسور دکتر لو وان لوی، رئیس آکادمی علوم اجتماعی، در این مراسم سخنرانی کرد.

از نظر تحقیقات علمی، آکادمی دستاوردهای مهم بسیاری در زمینه‌های سیاست، اقتصاد، تاریخ، فلسفه، باستان‌شناسی، جامعه‌شناسی، حقوق، فرهنگ، مردم، روانشناسی، ادبیات، زبان، قومیت، مذهب، دفاع ملی، امنیت، منطقه‌ای و بین‌المللی، توسعه پایدار و غیره داشته است. این مشارکت‌ها به وضوح از طریق هزاران برنامه، پروژه و موضوع در تمام سطوح که با موفقیت پذیرفته شده‌اند، بیش از 7000 کتاب منتشر شده؛ ده‌ها هزار مقاله علمی منتشر شده در مجلات داخلی و بین‌المللی نشان داده شده است. قابل توجه است که به 21 دانشمند آکادمی، آثار یا گروه‌های آثارشان جایزه هوشی مین اهدا شده است؛ به 28 دانشمند، آثار یا گروه‌های آثارشان جایزه دولتی اهدا شده است؛ و به برخی از واحدها عنوان قهرمان کار در دوره نوسازی اعطا شده است.

در خصوص توصیه‌های سیاستی، نتایج تحقیقات، استدلال‌های ارزشمند بسیاری را برای تدوین دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب و دولت در راستای سازندگی و دفاع ملی ارائه داده است؛ استدلال‌های علمی برای سیاست جامع نوسازی ملی مبتنی بر مارکسیسم-لنینیسم و ​​اندیشه هوشی مین ارائه داده و به شکل‌گیری دیدگاه‌های حزب کمونیست ویتنام در مورد سوسیالیسم و ​​مسیر سوسیالیسم؛ در مورد اقتصاد بازار سوسیالیستی، دولت قانون‌مدار سوسیالیستی و دموکراسی سوسیالیستی؛ در مورد ساخت و اصلاح حزب، نوآوری در روش‌های رهبری، بهبود ظرفیت حکمرانی و رهبری حزب؛ در مورد ایجاد یک سیستم سیاسی پاک و قوی کمک کرده است...

تحقیقات در زمینه سیاست، حقوق، جامعه، محیط زیست، وضعیت جهان، جهانی شدن و ادغام بین‌المللی، انقلاب صنعتی چهارم و غیره، همگی دارای گام‌های پیشگامانه، نتایج برجسته و مشارکت‌های عملی هستند که توسط حزب، دولت و جامعه به رسمیت شناخته شده‌اند. به ویژه، ارائه گزارش‌های ماهانه تحلیل و پیش‌بینی برای جلسات دولت به دلیل کاربردی بودن و عمق علمی آن بسیار مورد تقدیر است.

در زمینه آموزش منابع انسانی باکیفیت، از سال ۱۹۷۸ تاکنون، از طریق مؤسسات تحقیقاتی تخصصی و آکادمی علوم اجتماعی، آکادمی تعداد زیادی از فارغ التحصیلان دکترا و کارشناسی ارشد را در رشته‌های مختلف آموزش داده است که سهم عملی در بهبود کیفیت و توسعه منابع انسانی در علوم اجتماعی و انسانی کل کشور داشته‌اند. بسیاری از دانشمندان و مدیرانی که در مؤسسات تحقیقاتی تخصصی آکادمی و بعداً آکادمی علوم اجتماعی آموزش دیده و پرورش یافته‌اند، به دانشمندان بزرگی تبدیل شده‌اند؛ مدیران خوبی که سمت‌های مهمی را در سازمان‌های تحقیقاتی و دستگاه‌های دولتی بر عهده دارند.

در زمینه امور خارجه و همکاری با وزارتخانه‌ها و شعب محلی، آکادمی همکاری‌های تحقیقاتی، مشاوره‌ای و سازماندهی انجمن‌ها را با بسیاری از ادارات، وزارتخانه‌ها، شعب و سازمان‌ها در سطوح مرکزی و محلی توسعه داده است؛ همکاری علمی، تبادل دانشگاهی و آموزش منابع انسانی را با صدها سازمان معتبر، صندوق‌های علمی و دانشگاه‌های بزرگ جهان توسعه داده است. بسیاری از انجمن‌ها و سمینارهای بین‌المللی که توسط آکادمی در هماهنگی با شرکای خارجی در سال‌های اخیر سازماندهی شده‌اند، باعث ایجاد شور و شوق و گسترش علم در زمینه‌های اقتصاد، سیاست، فرهنگ و جامعه شده و به روند ادغام بین‌المللی و اجرای سیاست خارجی حزب و دولت ما کمک مثبتی کرده‌اند.

پروفسور دکتر لو وان لوی، رئیس آکادمی علوم اجتماعی و انسانی، در سخنرانی خود به مناسبت سالگرد، مراتب قدردانی عمیق خود را از نسل‌های رهبران و دانشمندان ارشد - کسانی که پایه و اساس علوم اجتماعی و انسانی کشور را بنا نهادند و برای ساختن مسیر آن سخت کوشیدند - ابراز داشت، کسانی مانند پروفسور، آکادمیسین تران هوی لیو، پروفسور، آکادمیسین نگوین خان توان، پروفسور تران وان گیائو، پروفسور دائو دوی آن، پروفسور دائو وان تاپ، پروفسور، آکادمیسین فام هوی تونگ و بسیاری دیگر از دانشمندان مشهور. دستاوردهای امروز آکادمی، میراث ارزشمند و ترویج آن سنت باشکوه است.

پروفسور دکتر لی وان لوی، رک و پوست‌کنده اذعان کرد که آکادمی علوم اجتماعی ویتنام با چالش‌ها و مشکلات بسیاری از جمله موارد زیر روبرو است: کاهش کیفیت منابع انسانی، به ویژه تیم متخصصان برجسته، منجر به شکاف بین نسل‌های محققان و مدیران شده است. تولیدات علمی، اگرچه از نظر کمیت فراوان هستند، اما هنوز آثار نوآورانه کمی دارند که بتوانند مسائل پیچیده نظری و عملی عصر جدید را به طور کامل توضیح دهند. کار مشاوره سیاست‌گذاری گاهی اوقات واقعاً دقیق و به‌موقع نیست، در حالی که تبدیل نتایج تحقیقات به پیشنهادهای خاص هنوز شکافی است که باید کاهش یابد. فعالیت‌های آموزش تحصیلات تکمیلی با مشکلات زیادی در استخدام، جذب، حفظ استعدادها و حفظ زمینه‌های علمی پایه و خاص روبرو هستند. همکاری‌های بین‌المللی هنوز متناسب با پتانسیل آن نیست و تحت سلطه منابع محدود و موانع نهادی است و ادغام با سطح علمی جهان را با موانع زیادی روبرو می‌کند.

ما در یک بستر بین‌المللی و داخلی با تغییرات عمیق، پیچیده و غیرقابل پیش‌بینی بسیاری زندگی می‌کنیم. انقلاب صنعتی چهارم، جهانی شدن، تغییرات اقلیمی، مسائل امنیتی غیرسنتی و غیره، هم فرصت‌ها و هم چالش‌های بزرگی را ایجاد می‌کنند. در این بستر، علوم اجتماعی و انسانی باید نقش پیشگام خود را در ارائه سیستم‌های دانش و استدلال‌های علمی برای شناسایی، پیش‌بینی و ارائه راه‌حل برای توسعه سریع و پایدار کشور، تثبیت کنند.

با اذعان به این نقش، قطعنامه شماره ۴۵-NQ/TW سیزدهمین کمیته اجرایی مرکزی، سیاست تمرکز منابع برای توسعه آکادمی به یک مرکز آموزشی و تحقیقاتی کلیدی، در سطح کشورهای پیشرفته، را به روشنی تعریف کرد. قطعنامه شماره ۴۵-NQ/TW، همراه با قطعنامه شماره ۵۷-NQ/TW و قطعنامه‌های مهم صادر شده توسط دفتر سیاسی در دوران اخیر در مورد علم و فناوری، ادغام بین‌المللی، اقتصاد خصوصی و آموزش و پرورش، فوریت توسعه علم و فناوری به طور کلی و علوم اجتماعی و انسانی به طور خاص را در دوره جدید تأیید کرده‌اند. این هم افتخار بزرگی است و هم مسئولیتی تاریخی که بر دوش هر یک از ما گذاشته شده است.

برخی از آثار علمی و مجموعه‌ای از آثاری که توسط دانشمندان آکادمی علوم اجتماعی ویتنام جایزه هوشی مین و جایزه دولتی را دریافت کرده‌اند، در نمایشگاه ۸۰ سال سفر استقلال - آزادی - خوشبختی به نمایش گذاشته شده‌اند.

برخی از گرایش‌های اصلی

رئیس آکادمی علوم اجتماعی ویتنام تصریح کرد که در دوره آتی، این مؤسسه بر تعدادی از جهت‌گیری‌های اصلی به شرح زیر تمرکز خواهد کرد:

اولاً، به ساده‌سازی سیستم سازمانی به سمت ساده‌سازی، اثربخشی و کارایی عملیات، همراه با نوآوری در سازوکارهای مدیریت، عملیات و سازماندهی کار به سمت مدرنیته، و تضمین همگام‌سازی، اتصال و هماهنگی نزدیک کار، به منظور انجام مؤثر وظایف، وظایف و اختیارات محوله، به ویژه در حوزه‌های تحقیقاتی کلیدی که از نقاط قوت آکادمی هستند، مطابق با رویه ویتنام و روندهای توسعه جهانی در جهان، ادامه دهید.

دوم، ادامه‌ی ارتقای نقاط قوت در تحقیقات علمی پایه، با برنامه‌ها و پروژه‌های تحقیقاتی بزرگ و مهم؛ ایجاد تغییرات قوی در کیفیت محصولات علمی مانند موضوعات تحقیقاتی، پروژه‌ها، سمینارها، سمپوزیوم‌ها، انجمن‌های علمی، نشریات، مجلات تخصصی، به تدریج نزدیک شدن و دستیابی به استانداردهای بین‌المللی.

سوم، تحقیق فعالانه در مورد مسائل نظری و عملی اصلی و فوری کشور، ارائه استدلال‌های علمی برای سیاست‌گذاری، استراتژی‌ها، برنامه‌ریزی و طرح‌ها برای حزب و دولت؛ انجام نظرسنجی‌های عمیق، انتشار گزارش‌های تحقیقاتی با ارزش علمی بالا، ارزیابی‌ها و پیش‌بینی‌هایی از موقعیت‌های با ارزش عملی بالا و جهت‌گیری سیاسی. شرکت در تحقیق و ارزیابی تأثیر بازسازی سازمانی، ارائه راه‌حل‌هایی برای مدیریت توسعه اجتماعی در دوره جدید؛ ترویج تحقیقات برای خدمت به اجرای قطعنامه چهاردهمین کنگره ملی حزب؛ تحقیق و پیش‌بینی در مورد وضعیت جهان، روابط بین‌الملل و روندهای جدید مانند سرمایه‌داری دیجیتال، سوسیالیسم دیجیتال، جوهره هوش انسانی برای به کارگیری در فرآیند توسعه کشور.

چهارم، نوآوری اساسی و جامع در آموزش پژوهشگران سطح بالا در حوزه علوم اجتماعی و انسانی؛ پیوند تنگاتنگ فعالیت‌های آموزشی با تحقیقات علمی، که به تأمین منابع انسانی باکیفیت در علوم اجتماعی و انسانی برای آکادمی و کل کشور کمک می‌کند.

پنجم، برنامه‌ریزی توسعه منابع انسانی را به خوبی اجرا کنید، تیمی از کارکنان بسیار ماهر، با روش‌های تحقیقاتی پیشرفته، با ظرفیت و صلاحیت کافی برای انجام وظایف علمی بزرگ ایجاد کنید، به تدریج متخصصان برجسته و گروه‌های تحقیقاتی قوی تشکیل دهید؛ یک محیط دانشگاهی دموکراتیک، متحد و خلاق ایجاد کنید، به آزادی علمی احترام بگذارید؛ دانشمندان را تشویق و همه شرایط را برای خلاقیت و فداکاری فراهم کنید، تیمی از کارکنان علمی و مدیران جانشین ایجاد کنید.

ششم، ادامه توسعه فعالیت‌های همکاری در تحقیقات علمی با سازمان‌های تحقیقاتی و آموزشی خارجی و مؤسسات بین‌المللی؛ تقویت همکاری در تحقیقات علمی با ادارات، وزارتخانه‌ها و شعب مرکزی و محلی.

هفتم، نوآوری و بهبود کیفیت مجلات، نشریات، اطلاعات علمی و موزه‌ها. اطمینان حاصل کنید که مجلات، نشریات، اطلاعات علمی و موزه‌ها به طور مؤثر از تحقیقات علمی پشتیبانی می‌کنند، در حالی که ارزش‌های خلاقانه آکادمی را در زندگی اجتماعی و عرصه بین‌المللی گسترش می‌دهند.

دانشمندان در این مراسم عکس یادگاری می گیرند.

هشتم، تمرکز بر سرمایه‌گذاری در نوسازی امکانات و تکنیک‌ها، اجرای تحول دیجیتال و به‌کارگیری دستاوردهای علمی و فناوری در مدیریت داخلی و سازماندهی فعالیت‌های تحقیقاتی؛ اتصال و به اشتراک‌گذاری داده‌ها و نتایج تحقیقات، تشکیل یک سیستم اطلاعاتی، اسنادی و کتابخانه‌ای مدرن برای پاسخگویی به الزامات و وظایف در دوره جدید. اجرای مؤثر پروژه اجرای قطعنامه شماره ۴۵-NQ/TW با راه‌حل‌های نوآورانه، تلاش برای تبدیل آکادمی به یک مرکز تحقیقاتی کلیدی، هم‌سطح با منطقه و جهان، و برآورده کردن انتظارات حزب، دولت و مردم.

نهم، در حفاظت از بنیان ایدئولوژیک حزب، ایجاد یک سازمان و واحد حزبی پاک و قوی در همه جنبه‌ها، به خوبی عمل کنید. در تحقیق و تبلیغ برای حفاظت از بنیان ایدئولوژیک حزب، پیشگام باشید و دیدگاه‌های نادرست و خصمانه را، به ویژه در زمینه‌های علوم اجتماعی و انسانی، رد کنید.

وو کوین ترانگ

منبع: https://nhandan.vn/phat-huy-vai-tro-tien-phong-cua-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-trong-phat-trien-dat-nuoc-post927488.html