ابلاغ سیاست‌های علم و فناوری به مؤسسات آموزش عالی

سیاست‌هایی که پیشرفت‌های واقعی ایجاد می‌کنند

این کنفرانس در هانوی برگزار شد و به صورت آنلاین به مؤسسات آموزش عالی در سراسر کشور متصل شد. این فرصتی برای مؤسسات آموزش عالی است تا سیاست‌های جدید را به‌روزرسانی و به‌طور کامل درک کنند و از این طریق کارایی مدیریت و اجرای فعالیت‌های علمی و فناوری را بهبود بخشند و نوآوری را در کل صنعت ارتقا دهند.

نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش ، در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت: «این کنفرانس به منظور اطلاع‌رسانی سریع به مؤسسات آموزش عالی سراسر کشور در مورد سیاست‌ها، دستورالعمل‌ها و مقررات جدید مربوط به حوزه علم و فناوری برگزار شد.»

اخیراً، دفتر سیاسی حزب کمونیست چین قطعنامه ۵۷/NQ-TW را در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال صادر کرد. برای نهادینه کردن این قطعنامه، قانون علم، فناوری و نوآوری به همراه بسیاری از مقررات و سیاست‌های جدید صادر شد. بنابراین، مؤسسات آموزش عالی باید به روشنی درک کنند، از آنجا که جرات انجام این کار را دارند، پیشرفت‌های واقعی ایجاد کنند.

در مرحله جدید توسعه، الزامات نوآوری و خلاقیت برای مؤسسات آموزش عالی به طور فزاینده‌ای بالا است. قطعنامه 71/NQ-TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، هدفی را تعیین می‌کند که تا سال 2045، سیستم آموزشی ویتنام به 20 کشور برتر جهان برسد و آموزش عالی باید به سطوح منطقه‌ای و جهانی برسد. برای دستیابی به این هدف، مؤسسات آموزش عالی هنوز کارهای زیادی برای انجام دادن دارند.

معاون وزیر نگوین ون فوک سخنرانی افتتاحیه کنفرانس را ایراد کرد.

معاون وزیر اظهار داشت: در حال حاضر، آموزش عالی ویتنام عمدتاً آموزشی است؛ تحقیقات علمی در 10 سال گذشته به شدت توسعه یافته است، اما سهم و درآمد حاصل از این حوزه هنوز متوسط است. این محدودیتی است که باید در سال‌های آینده، به ویژه در دانشگاه‌های پژوهش‌محور، برطرف شود.

به گفته معاون وزیر، نگوین ون فوک، قطعنامه 57/NQ-TW سازوکارها و سیاست‌های جدید بسیاری را برای تحقق هدف توسعه قوی علم و فناوری در مؤسسات آموزش عالی ایجاد کرده است و مدارس باید پیشگام باشند. حزب، ایالت و دولت سیاست‌هایی را برای حمایت و سرمایه‌گذاری در توسعه تعیین کرده‌اند، اما سازماندهی و اجرای آن به مؤسسات آموزش عالی بستگی دارد.

معاون وزیر امیدوار است که پس از کنفرانس، مؤسسات آموزشی درک روشن‌تری از سازوکارها، سیاست‌ها و مقررات جدید داشته باشند و از این طریق قطعنامه‌های ۵۷ و ۷۱ را به طور مؤثر اجرا کنند؛ با نوآوری جسورانه و با موفقیت اهداف توسعه علم و فناوری را در واحدهای خود محقق سازند.

خبرنگار فام تی مین فونگ محتوای آموزشی را ارائه داد.

آقای خونگ کوک مین، از دپارتمان نوآوری وزارت علوم و فناوری، محتوای آموزشی را ارائه داد.

زیربنای مهم توسعه علم و فناوری

خانم فام تی مین فونگ - خبرنگار اداره مدیریت مناقصه وزارت دارایی - در افتتاحیه کنفرانس آموزشی، در مورد مقررات مربوط به قانون سرمایه‌گذاری تحت مشارکت عمومی-خصوصی (قانون PPP) و سازوکارها و سیاست‌های همکاری عمومی-خصوصی در زمینه توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال توضیحاتی ارائه داد.

خانم فوئونگ گفت که در حال حاضر، بخش سرمایه‌گذاری برای بسیج منابع در حال گسترش است؛ محدودیت حداقل مقیاس سرمایه‌گذاری تحت روش PPP در حال حذف است؛ فرآیندها و رویه‌های آماده‌سازی سرمایه‌گذاری و انتخاب سرمایه‌گذار ساده‌سازی می‌شوند؛ و تمرکززدایی و تفویض اختیار به تعدادی از رویه‌ها در مراحل آماده‌سازی سرمایه‌گذاری در حال ترویج است تا ابتکار و انعطاف‌پذیری برای وزارتخانه‌ها، شعب و مناطق ایجاد شود و شرایط مطلوبی برای سرمایه‌گذاران ایجاد گردد.

در خصوص همکاری‌های دولتی-خصوصی در حوزه‌های علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال، انواع فناوری، محصولات و خدمات واجد شرایط برای همکاری در سرمایه‌گذاری عبارتند از: فناوری پیشرفته، فناوری استراتژیک؛ زیرساخت‌های علم و فناوری؛ زیرساخت‌های دیجیتال؛ فعالیت‌های آموزشی منابع انسانی؛ زیرساخت‌های مربوط به آموزش منابع انسانی فناوری دیجیتال و منابع انسانی صنعت فناوری دیجیتال.

مؤسسات آموزش عالی برای مشارکت صحیح و دقیق در همکاری‌های عمومی-خصوصی، باید انواع فوق را درک کنند. علاوه بر این، مدارس باید به وضوح محتوای همکاری عمومی-خصوصی را بر اساس مکانیسم استفاده از دارایی‌های عمومی برای اهداف تجاری، سرمایه‌گذاری‌های مشترک، انجمن‌ها و سایر اشکال همکاری عمومی-خصوصی مانند سفارش، تأمین مالی وظایف علمی و فناوری و همکاری سه‌جانبه (دولت، سازمان‌های علمی و فناوری و شرکت‌ها) درک کنند.

در این کنفرانس، خبرنگاری از وزارت علوم و فناوری، دستورالعمل‌هایی را ارائه و مقررات جدید مرتبط با حوزه‌های علم، فناوری و نوآوری، از جمله: فرمان شماره ۲۶۷/۲۰۲۵/ND-CP؛ فرمان شماره ۲۶۸/۲۰۲۵/ND-CP؛ فرمان شماره ۲۶۳/۲۰۲۵/ND-CP را منتشر کرد.

آقای خونگ کوک مین، دپارتمان نوآوری وزارت علوم و فناوری، گفت: در چارچوب انقلاب صنعتی ۴.۰، تحول دیجیتال و هوش مصنوعی به شدت بر همه حوزه‌های زندگی تأثیر می‌گذارند، نیاز به نوآوری در مدل‌های توسعه، بهبود نهادها و افزایش رقابت‌پذیری ملی بیش از هر زمان دیگری ضروری است.

به طور خاص، مجموعه‌ای از قطعنامه‌های مهم دفتر سیاسی، جهت‌گیری‌های اصلی را ایجاد کرده و «سکوی پرتاب» برای فرآیند توسعه در دوره جدید هستند. تحول دیجیتال در حال ایجاد یک محیط دیجیتال مطلوب است که قادر به تعامل و ادغام عمیق با محیط واقعی است و از این طریق تأثیر شدیدی بر نحوه عملکرد سازمان‌ها، ارائه خدمات و ایجاد ارزش‌های جدید می‌گذارد.

فرمان 268/2025/ND-CP به بنیان مهمی برای توسعه علم، فناوری و نوآوری در دوره جدید تبدیل می‌شود. این فرمان با ایجاد یک چارچوب قانونی روشن، هماهنگ و مدرن، نه تنها شرایط مساعدی را برای سازمان‌ها، مشاغل و افراد جهت مشارکت در فعالیت‌های نوآوری ایجاد می‌کند، بلکه به تشکیل یک اکوسیستم نوآوری ملی مستحکم نیز کمک می‌کند.

در کنار آن، آقای لو کوانگ مین، نماینده وزارت علوم، فناوری و تکنولوژی (وزارت علوم و فناوری)، اطلاعاتی در مورد فرمان شماره 267/2025/ND-CP ارائه داد و بر انواع برنامه‌های علمی، فناوری و نوآوری، توالی اجرای برنامه‌ها و وظایف توسعه فناوری و نوآوری تأکید کرد.

وظایف علم، فناوری و نوآوری برای حل مشکلات علمی و فناوری شامل موارد زیر است: وظایف تحقیقات پایه؛ وظایف تحقیقات کاربردی؛ وظایف توسعه فناوری؛ و وظایف توسعه راه‌حل‌های اجتماعی.

وظایف علم، فناوری و نوآوری برای حل مشکلات نوآوری شامل موارد زیر است: وظایف کاربرد و انتقال فناوری؛ وظایف نوآوری مبتنی بر نوآوری فناورانه، خلق فناوری، بهبود کارایی فناوری؛ وظایف استارت‌آپ‌های خلاق و سایر وظایف.

در جریان تبادل نظر و بحث در جلسه آموزشی، سخنرانان قانون علم، فناوری و نوآوری، سازوکار استقلال و خودمسئولیتی سازمان‌های علمی و فناوری، منابع انسانی و جوایز در حوزه علم و فناوری را بیشتر توضیح دادند... بدین ترتیب، مؤسسات آموزش عالی این فرصت را دارند که به طور کامل کریدور قانونی در حوزه علم و فناوری را از سازوکار استقلال، منابع انسانی گرفته تا سیاست‌های مربوط به صندوق‌های سرمایه‌گذاری خطرپذیر درک کنند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/pho-bien-chinh-sach-khoa-hoc-cong-nghe-cho-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-post759903.html