در گزارش اخیر منتشر شده در مورد سازماندهی و نتایج آزمون ارزیابی شایستگی ۲۰۲۵، مرکز ارزیابی کیفیت آزمون و آموزش، دانشگاه ملی شهر هوشی مین، توضیحاتی در مورد توزیع «متفاوت» نمرات بین دو دوره آزمون ارائه داد.
تحلیل نتایج آزمون داوطلبانی که در آزمون سال ۲۰۲۵ دانشگاه ملی شهر هوشی مین شرکت کردهاند، نشان میدهد که توزیع نمرات در هر نوبت نزدیک به توزیع استاندارد است، پهنای توزیع نمرات نشان میدهد که آزمون از سطح تمایز خوبی برخوردار است و برای اهداف پذیرش دانشگاه مناسب است.
توزیع نمرات آزمون ارزیابی ظرفیت دانشگاه ملی شهر هوشی مین، دور اول و دور دوم، سال 2025 (منبع: دانشگاه ملی شهر هوشی مین).
توزیع امتیاز موج ۲ تمایل به «چولگی به راست» و پراکندگی بیشتری نسبت به موج ۱ دارد که نشاندهنده میانگین امتیاز بالاتر و پراکندگی بیشتر است.
طبق اعلام مرکز ارزیابی کیفیت آزمون و آموزش دانشگاه ملی هوشی مین، این امر میتواند به سه دلیل باشد.
اولاً، از میان کل داوطلبانی که در دور دوم آزمون شرکت کردند، بیش از ۶۵۰۰۰ داوطلب (معادل ۷۱.۲۷٪) در دور اول آزمون شرکت کرده بودند. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که این گروه از داوطلبان نمرات امتحانی بالاتر از میانگین داشتند و به گروه با توانایی خوب یا بالاتر تعلق داشتند.
این واقعیت که این گروه از داوطلبان در دور دوم نیز به شرکت در آزمون ادامه دادند، در تغییر توزیع نمرات به سمت راست نقش داشت.
دوم اینکه، دور دوم حدود ۲ ماه پس از دور اول برگزار میشود و به داوطلبان زمان بیشتری برای مرور و تثبیت آموختههایشان میدهد. در عین حال، به دلیل تجربه در دور اول، داوطلبان تجربه بیشتری با ساختار آزمون، مهارتهای مدیریت زمان، روانشناسی آزمون و نحوه اجتناب از اشتباهات قبلی دارند، بنابراین نتایج آزمون آنها بهبود مییابد.
سوم، طبق این واحد، دور دوم اغلب گروهی از داوطلبان با انگیزه بالا را جذب میکند که اهداف روشنی برای بهبود یا بهینهسازی نمرات خود برای پذیرش دارند.
در همین حال، بسیاری از داوطلبانی که عملکرد تحصیلی ضعیفی دارند یا واقعاً برای آزمون سرمایهگذاری نکردهاند، تمایل دارند در دور دوم ثبتنام نکنند یا شرکت نکنند. این امر ساختار داوطلبان را تغییر میدهد، نسبت داوطلبانی را که عملکرد تحصیلی خوب و عالی دارند افزایش میدهد و به افزایش میانگین نمره آزمون کمک میکند.
پیش از این، در ژوئن گذشته، پس از آنکه دانشگاه ملی شهر هوشی مین نتایج آزمون ارزیابی شایستگی ۲۰۲۵ را اعلام کرد، خبرنگار دن تری موضوع تفاوت غیرمعمول در توزیع نمرات بین دو دوره آزمون را مطرح کرد.
توزیع نمرات آزمون ارزیابی شایستگی دانشگاه ملی شهر هوشی مین ۲۰۲۵ (عکس: عکس از گزارش گرفته شده است).
به طور خاص، میانگین امتیاز دور دوم ۷۱۸.۷ بود که ۱۰۰.۴ امتیاز بیشتر از دور اول است. این اختلاف به عنوان بالاترین حد خود تاکنون ثبت شده است.
در مقایسه با میانگین نمره دوره ۲۰۲۳-۲۰۲۵ که توسط برگزارکنندگان در محدوده ۶۴۰-۶۶۵ اعلام شده است، میانگین نمره دور دوم نیز ۵۳-۷۸ امتیاز بالاتر است. این نوسان، سوالات بزرگی را در مورد ثبات و استاندارد بودن امتحان مطرح میکند.
به دلیل این تفاوت، برخی از کارشناسان پذیرش نگران سطح استانداردسازی آزمون بین دورههای آزمون و خطر بالقوهی بیطرفی در فرآیند پذیرش بین دو دوره، زمانی که برای بررسی پذیرش استفاده میشود، هستند.
در آن زمان، مدیر سابق یک مرکز آزمون دانشگاهی با تجربه در آزمونهای ارزیابی شایستگی اظهار داشت که تفاوت زیاد بین دو دور را نمیتوان صرفاً با عامل «شاید به دلیل شرکت مجدد در آزمون یا تمرین» توضیح داد.
توزیع نمرات دور دوم به سمت راست تغییر کرد، که نشان دهنده این احتمال است که آزمون در نحوه تنظیم و ارزیابی آسانتر، کمتر گیجکننده یا واضحتر بوده است.
از آنجا که دانشگاه ملی شهر هوشی مین سوالات امتحانی را منتشر نمیکند، بسیاری از کارشناسان میگویند این احتمال وجود دارد که سوالات امتحانی بین جلسات به طور کامل استاندارد نشده باشند.
داوطلبان در ارزیابی صلاحیت که توسط دانشگاه ملی شهر هوشی مین برگزار میشود، شرکت میکنند (عکس: VNUHCM).
این متخصص در ادامه تحلیل کرد که با توجه به مقیاس بزرگ و فاصله زمانی معقول بین دو آزمون، نتایج در حالت ایدهآل باید پایدار و قابل مقایسه باشند. با این حال، تفاوت آشکار فوق، نیاز فوری به ارزیابی مجدد جدی و جامع آزمون و نیاز به استانداردسازی نمرات بین آزمونها از طریق روشهای تخصصی مانند معادلسازی یا تبدیل بر اساس درصد رتبه را مطرح میکند.
علاوه بر این، اقدام بعدی ساخت یک بانک تست استاندارد و آزمایش کیفیت سوالات قبل و بعد از آزمون است.
تاکنون، آزمون ارزیابی ظرفیت دانشگاه ملی شهر هوشی مین از نظر تعداد داوطلبان و تعداد مدارسی که از نتایج پذیرش استفاده میکنند، همچنان بزرگترین آزمون ارزیابی ظرفیت در کشور است.
در سال ۲۰۲۵، در هر دو دوره آزمون، بیش از ۱۵۲۰۰۰ داوطلب در آزمون شرکت خواهند کرد که معادل بیش از ۲۱۸,۵۴۰ داوطلب شرکت کننده در آزمون است و بیش از ۱۱۰ موسسه آموزشی از نتایج پذیرش استفاده خواهند کرد.
در سال ۲۰۲۶، وزارت آموزش و پرورش بر امتحانات ارزیابی ظرفیت مدارس نظارت خواهد کرد.
طبق تصمیم وزارت آموزش و پرورش مبنی بر صدور طرحی برای اجرای پذیرش دانشگاهها و کالجها در سال ۲۰۲۶، اداره مدیریت کیفیت، محتوای معیارهای یکسانسازی برای ارزیابی ظرفیت مؤسسات آموزش عالی را قبل از برگزاری امتحانات توسط مؤسسات آموزشی، اجرا خواهد کرد.
وزارت آموزش و پرورش همچنین بر برگزاری امتحانات ارزیابی ظرفیت مؤسسات آموزش عالی در طول زمانی که مؤسسات آموزشی امتحانات را برگزار میکنند، نظارت خواهد کرد.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، این آزمون ظرفیت را ارزیابی میکند، تفکر را میسنجد و از نظر اصول، معیارها، محتوا و تخصص، پذیرش را تسهیل میکند و استانداردهای کیفیت ورودی را در بین روشهای پذیرش دانشگاه تضمین میکند.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-diem-venh-la-o-ky-thi-danh-gia-nang-luc-lon-nhat-ca-nuoc-20251206181916621.htm
نظر (0)