کوانگ نین بیش از ۱۷۰۰ میلیارد دونگ ویتنام برای اجرای سیاست حمایت از شیر مدارس هزینه کرد

در سی و سومین جلسه (جلسه ویژه) که در ۱۴ نوامبر برگزار شد، شورای خلق استان کوانگ نین قطعنامه‌ای را در مورد مقررات حمایت از شیر مدرسه برای کودکان پیش‌دبستانی و دانش‌آموزان دبستانی شاغل به تحصیل در مؤسسات آموزشی استان از سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ تا سال تحصیلی ۲۰۳۰-۲۰۳۱ تصویب کرد. کل بودجه استانی که انتظار می‌رود برای سیاست حمایت از شیر مدرسه هزینه شود، حدود ۱۷۲۵ میلیارد دونگ ویتنام است.

نمایی از جلسه.

رئیس شورای مردمی استان کوانگ نین، ترین تی مین تان، از ادارات و شعب مربوطه درخواست کرد تا به سرعت اسناد راهنما را برای اجرای همزمان و اساسی مصوبات مربوط به سیاست‌های تأمین اجتماعی صادر کنند. وی بر لزوم اجرای سریع سیاست حمایت از شیر مدرسه برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و دبستانی تأکید کرد.

سیاست حمایت از شیر مدارس با هدف بهبود قوای جسمانی و وضعیت تغذیه‌ای کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی در استان اجرا می‌شود. طبق مقررات، کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی که در مؤسسات آموزشی استان مشغول به تحصیل هستند، با رضایت والدین یا سرپرستان خود، در روزهای تحصیل مستقیم در مدرسه، با شیر آشامیدنی حمایت خواهند شد.

استانداردهای پشتیبانی خاص به شرح زیر است: کودکان مهدکودک مجاز به نوشیدن ۱۱۰ میلی‌لیتر شیر در روز هستند؛ کودکان پیش‌دبستانی و دانش‌آموزان دبستان مجاز به نوشیدن ۱۸۰ میلی‌لیتر شیر در روز هستند. تعداد روزهای پشتیبانی شده در هر سال تحصیلی مربوط به تعداد روزهای مطالعه مستقیم است، اما از ۱۷۵ روز در هر سال تحصیلی تجاوز نمی‌کند. استاندارد تعیین شده برای شیر مدرسه، شیر تازه استریل شده است که با مقررات فنی ملی فعلی برای محصولات مایع، مقررات قانونی در مورد شرایط تولید، اعلامیه محصول مطابقت دارد و حداقل ۱۸ روز از تاریخ تولید ماندگاری دارد.

نگوین تی توی، مدیر اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نین، طرحی پیشنهادی برای حمایت از شیر مدارس برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و دبستانی در این استان برای دوره زمانی ۲۰۲۵-۲۰۳۰ ارائه کرد.

همچنین در این جلسه، شورای خلق استان مصوبات مهم بسیاری در مورد امنیت اجتماعی و توسعه اقتصادی تصویب کرد. این مصوبات عبارتند از: مقررات مربوط به شهریه پیش‌دبستانی‌ها، مؤسسات آموزش عمومی، مؤسسات آموزشی مجری برنامه‌های آموزش عمومی عمومی و سطوح حمایت از شهریه برای کودکان پیش‌دبستانی، دانش‌آموزان آموزش عمومی و دانش‌آموزانی که در مؤسسات آموزشی خصوصی برنامه‌های آموزش عمومی را می‌گذرانند؛ مقررات مربوط به اعطای هدایا به ذینفعان سیاست‌های اجتماعی و موضوعات ویژه به مناسبت سال نو قمری هر ساله. نمایندگان تعدیل طرح سرمایه‌گذاری عمومی برای سال ۲۰۲۵؛ سیاست تبدیل اهداف استفاده از جنگل به اهداف دیگر برای اجرای پروژه‌ها و کارها در استان در سال ۲۰۲۵؛ مقررات مربوط به هزینه‌های ثبت نام مشاغل برای خانوارهای تجاری، تعاونی‌ها و اتحادیه‌های تعاونی در دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۰؛ مقررات مربوط به سیاست‌های اعتباری ترجیحی از طریق شعبه بانک سیاست اجتماعی استان در استان برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۰؛ مقررات مربوط به سیاست‌های حمایت از غلبه بر بیماری‌های همه‌گیر حیوانات در استان...

رئیس شورای مردمی استان، ترین تی مین تان، از کمیته مردمی استان درخواست کرد که فوراً اجرای مصوبات تازه تصویب شده توسط شورای مردمی استان را سازماندهی کند تا مصوبات شورای مردمی استان به سرعت اجرا شوند و اثربخشی و کارایی آنها در عمل ارتقا یابد. ادارات، شعب و مناطق مربوطه فوراً به کمیته مردمی استان توصیه می‌کنند که اسناد تعدیل و تخصیص سرمایه گذاری، تسریع در پرداخت سرمایه گذاری عمومی - یک نیروی محرکه مهم برای رشد، تضمین اثربخشی هر پروژه، ایجاد یک پیشرفت آشکار در سه ماهه چهارم، تکمیل و تلاش برای فراتر رفتن از اهداف برنامه 2025، به ویژه اهداف رشد اقتصادی، درآمد بودجه و پیشرفت پروژه های کلیدی را منتشر کند.

سازمان‌ها و واحدها همچنان به بهبود اثربخشی و کارایی مدل حکومت محلی دو سطحی ادامه می‌دهند، تمرکززدایی و تفویض اختیار را همراه با بازرسی و نظارت تقویت می‌کنند، مسئولیت را به رهبران می‌سپارند؛ کارکنان مردمی را تقویت می‌کنند، ظرفیت سازماندهی، اجرا، مدیریت منطقه و خدمت به مردم را بهبود می‌بخشند. طرف‌های ذی‌ربط نظارت را تقویت کرده و بر اجرا تأکید می‌کنند، همچنان مشکلات، موانع و تنگناهای موجود در روند اجرای مصوبات شورای مردمی استان را در هنگام اجرای مدل حکومت محلی دو سطحی درک می‌کنند؛ به طور فعال توصیه‌هایی را برای تکمیل نهادها و بهبود کیفیت فعالیت‌های شوراهای مردمی در تمام سطوح در دوره جدید ارائه می‌دهند.

منبع: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/quang-ninh-chi-hon-1700-ty-dong-de-thuc-hien-chinh-sach-ho-tro-sua-hoc-duong-20251114135618612.htm