 |
| خانم مای بیچ توی، بنیانگذار و رئیس اجرایی RGSV. (عکس: NVCC) |
وقتی از فهرست نامزدهای جایزهای که به عنوان «اسکار آموزش جهانی» شناخته میشود، مطلع شدید، چه احساسی داشتید؟ با نگاهی به نزدیک به سه دهه فعالیت در حوزه آموزش، چه لحظه تعیینکنندهای باعث شد مسیر بینالمللیسازی دانشآموزان ویتنامی را انتخاب کنید؟
با نامزد شدن برای جوایز TES برای مدارس بینالمللی ۲۰۲۵، از اینکه پشتکار کل تیم مورد تقدیر قرار گرفته است، احساس افتخار میکنم. قرار گرفتن در این لیست همچنین باعث میشود احساس کنم مسئولیتم بیش از هر زمان دیگری سنگینتر شده است.
سی سال کار در آموزش و پرورش یک چیز را به من آموخت: دانشآموزان ویتنامی قطعاً میتوانند پا به دنیای بیرون بگذارند، اگر جرات کنیم در را باز کنیم.
نقطه عطف زمانی فرا رسید که شاهد بودم دانشجویان بینالمللی بر نظرات خود تسلط یافته و با اعتماد به نفس بحث میکنند، در حالی که دانشجویان ویتنامی فاقد فرصت برای تمرین این مهارتها بودند.
با خودم گفتم: «اگر من مسیر جدیدی ایجاد نکنم، چه کسی این کار را خواهد کرد؟» و بنابراین سختترین مسیر، یعنی بینالمللی شدن را انتخاب کردم، هرچند میدانم که این سفری چالشبرانگیز برای کسانی است که از تغییر نمیترسند.
آیا موانعی برای تبدیل شدن RGSV به یک مدل پیشگام در ویتنام برای اجرای برنامههای بینالمللی با کیفیت بالا (PYP، IGCSE، IBDP) وجود دارد؟
مدل پیشگام بودن هرگز داستان آسانی نیست. بزرگترین مشکل نه در برنامه، بلکه در افراد است.
ما باید سیستمی به اندازه کافی قوی میساختیم که استانداردهای بینالمللی را برآورده کند و برای بافت ویتنام مناسب باشد. این فرآیندی شامل ترغیب، آموزش و از همه مهمتر، تغییر طرز فکر بود. اما من همیشه معتقدم که پیشگامان باید تنهایی را بپذیرند و RGSV با شجاعت و پشتکار بر این مرحله غلبه کرده است.
نقش قطعنامه 71-NQ/TW را در فرآیند بینالمللیسازی آموزش در ویتنام چگونه ارزیابی میکنید؟ چه چیزی در این قطعنامهها، افرادی را که مانند شما به آموزش علاقهمند هستند، انگیزه میدهد؟
من از قطعنامه 71-NQ/TW قدردانی میکنم زیرا نشان میدهد که ویتنام واقعاً در حال باز شدن است، نه تنها در اقتصاد ، بلکه در آموزش و پرورش نیز.
آنچه بیش از همه به من الهام میبخشد، روحیه تشویق به همکاری بینالمللی، استانداردسازی و توانمندسازی مؤسسات آموزشی است. برای افراد متعهدی مانند من، این قطعنامه مانند یک نیروی محرکه قوی است، تأییدی بر اینکه در مسیر درستی هستید، به راهتان ادامه دهید.
در استراتژی RGSV، بزرگترین چالش در ایجاد کادر آموزشی ویتنامی مطابق با استانداردهای بینالمللی چیست؟
از نظر من، معلمان روح همه اصلاحات هستند. بزرگترین چالش مهارت یا صلاحیت نیست، بلکه شجاعت برای شکستن عادتهای قدیمی است.
ایجاد یک تیم ویتنامی از معلمان که مطابق با استانداردهای بینالمللی باشند، به معنای کمک به آنها برای تبدیل شدن به افرادی با اعتماد به نفس، خلاق، نوآور و قادر به دیدن دانشآموزان از دریچه جهان است. این یک سرمایهگذاری بلندمدت است - گاهی اوقات دشوار، اما کاملاً ارزشش را دارد.
به نظر شما، یک محیط آموزشی که مطابق با استانداردهای بینالمللی باشد، هویت را حفظ کند و نقاط قوت دانشآموزان ویتنامی را ارتقا دهد، چیست؟
محیطی که با استانداردهای بینالمللی مطابقت دارد اما همچنان هویت ویتنامی را حفظ میکند. من همیشه به تیمم میگویم: «ادغام به معنای جذب شدن نیست».
یک محیط آموزشی ایدهآل باید استانداردهای بینالمللی روشنی داشته باشد و در عین حال ارزشهای ویتنامی مانند مهربانی، فروتنی، درسخوانی، عشق به خانواده و ریشهها را حفظ کند.
با ریشههای قوی و بالهای بلند، آنها بزرگ خواهند شد تا به شهروندان جهانی تبدیل شوند که هنوز به ویتنامی بودن خود افتخار میکنند.
 |
| خانم مای بیچ توی و مدیران آموزش بینالمللی به همراه رهبران و کارکنان RGSV. (عکس: NVCC) |
با تجربیاتی که در RGSV دارید، چه چیزی را میخواهید با معلمان و مدیران آموزشی ویتنامی که مسیر بینالمللی شدن را دنبال میکنند، به اشتراک بگذارید؟
اگر میتوانستم یک چیز به شما بگویم، این بود: از امواج بزرگ نترسید. بینالمللی شدن همیشه مسیر دشواری است، اما اگر میخواهیم دانشآموزان ویتنامی جایگاه شایستهای در نقشه دانش جهانی داشته باشند، این مسیر، مسیر درست است.
به ظرفیت معلمان ویتنامی ایمان داشته باشید، به آنها فرصت یادگیری و نوآوری بدهید. و از همه مهمتر، پشتکار داشته باشید. پیشگامان همیشه با فشار روبرو هستند، اما همین فشار است که ارزش ایجاد میکند.
با تکیه بر اعتبار جوایز مدارس Tes در بریتانیا، جوایز TES برای مدارس بینالمللی ۲۰۲۵، فداکاری، نوآوری و تأثیر معلمان و کارکنان پشتیبانی که برنامههای بریتانیایی یا بینالمللی را در سراسر جهان تدریس میکنند، به رسمیت میشناسد. امسال، این جایزه ۵۷۸ اثر از مدارس سراسر جهان دریافت کرد که تقریباً دو برابر تعداد سال گذشته است و داستانهای الهامبخشی از تعالی آموزشی را به نمایش میگذارد. فهرست نهایی امسال شامل برخی از نمونهترین مدارس در آموزش بینالمللی است. فرآیند داوری بسیار دقیق بود و توسط هیئت داورانی متشکل از رهبران مدارس بینالمللی، کارشناسان آموزش و محققان از مناطق مختلف انجام شد. این جایزه توسط بسیاری از شرکای معتبر حمایت میشود: مدارس بریتانیایی در خاورمیانه (BSME)، شورای مدارس بینالمللی بریتانیا (COBIS)، وزارت بازرگانی و تجارت بریتانیا، همکاری آموزشی برای مدارس بینالمللی (ECIS)، فدراسیون مدارس بینالمللی بریتانیا در آسیا (FOBISIA) و دیپلم بینالمللی (IB). نتایج نهایی در تاریخ ۹ دسامبر ۲۰۲۵ اعلام خواهد شد. |
منبع: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html
نظر (0)