دانش‌آموزان در کافی‌شاپ‌ها «میلیون‌ها دلار» خرج می‌کنند: یادگیری واقعی یا فشار ناشی از تشریفات؟

(دن تری) - انتخاب کافی‌شاپ به عنوان فضای مطالعه، هر ماه میلیون‌ها دونگ برای دانشجویان هزینه دارد، اما این روند همچنان در حال افزایش است.

وقتی کافی‌شاپ تبدیل به کلاس درس دوم می‌شود

بویی ترانگ (۲۰ ساله، دانشجوی آکادمی دیپلماتیک ) عادت دارد برای مطالعه یا انجام تکالیف گروهی به کافی‌شاپ برود. هر بار که در کافی‌شاپ می‌نشیند، حدود ۵۰،۰۰۰ تا ۶۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی خرج می‌کند. گاهی اوقات دانشجویان دختر پول بیشتری خرج می‌کنند زیرا کافی‌شاپ "تجملی‌تر" است.

ترانگ اذعان می‌کند که درس خواندن در کافی‌شاپ گران است، اما انتخاب مناسب‌تری نسبت به کتابخانه است.

ترانگ گفت: «اگر در کتابخانه مدرسه درس بخوانید، همه باید ساکت باشند. بنابراین، بحث و انجام تکالیف گروهی کاملاً ناخوشایند است. در حال حاضر در هانوی، کافه‌های زیادی برای دانش‌آموزان وجود دارد که می‌توانند برای مطالعه به آنجا بیایند. کافه‌ها همچنین بسیار جادار، دلباز و دارای تهویه مطبوع هستند. در بعضی جاها، فقط باید 30،000 تا 50،000 دونگ ویتنامی برای نشستن در تمام طول روز خرج کنید.»

تعداد فزاینده‌ای از دانش‌آموزان، کافی‌شاپ‌ها را به عنوان مکانی برای مطالعه و انجام تکالیف گروهی انتخاب می‌کنند (عکس: لو کوین چی).

تران مای دوک (۲۰ ساله، دانشجوی دانشگاه هوآ بین ) از جمله دانشجویانی است که مرتباً به کافی‌شاپ‌ها پول پرداخت می‌کند. معمولاً دانشجویان پسر نه تنها نوشیدنی سفارش می‌دهند، بلکه به دلیل نشستن طولانی مدت، غذا هم سفارش می‌دهند. به طور متوسط، دوک برای هر جلسه مطالعه در کافی‌شاپ حدود ۱۵۰،۰۰۰ تا ۲۰۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی خرج می‌کند. در یک ماه، میزان پولی که برای قهوه خرج می‌شود می‌تواند تا یک میلیون دونگ ویتنامی باشد.

به گفته دوک، هانوی کافی‌شاپ‌های زیادی دارد که در مدل «فضای کاری» باز می‌شوند، که برای مطالعه برای ساعت‌های طولانی بسیار مناسب است.

دوک گفت: «غذا، نوشیدنی، اینترنت، تهویه مطبوع، جایی برای شارژ تلفن همراهم و دوستانم وجود دارد، بنابراین کمتر از درس خواندن در خانه خسته‌کننده است.»

در مورد تکالیف گروهی، دوک تأیید کرد که «رفتن به کافی‌شاپ مؤثرتر است». دانشجوی پسر گفت که اگر فقط بحث آنلاین باشد، اثربخشی تکالیف گروهی بسیار پایین است. اعضایی هستند که در گروه چیزی نمی‌گویند، حتی پیام‌ها را نمی‌خوانند، یا هر کاری که به آنها گفته می‌شود را انجام نمی‌دهند و در بحث شرکت نمی‌کنند.

در همین حال، اگر در یک کافی‌شاپ همدیگر را ملاقات می‌کنید، همه باید نظر خود را داشته باشند.

دوک گفت: «گروه ما همیشه از همه اعضا می‌خواهد که حداقل یک بار در ابتدا برای صرف قهوه دور هم جمع شوند تا در مورد وظایفی که باید انجام شود، به طور کامل بحث کنند.»

با این حال، هم ترانگ و هم دوک اذعان دارند که درس خواندن در کافی‌شاپ همیشه راحت نیست. گاهی اوقات که کافی‌شاپ خیلی شلوغ است، فضای تنگ و پر سر و صدا می‌تواند باعث حواس‌پرتی شود. گاهی اوقات، دانش‌آموزان به جای تمرکز روی درس خواندن، وقت خود را صرف چت کردن و فیلم گرفتن از تیک‌تاک می‌کنند.

بویی ترانگ با مقایسه سه فضای مطالعه گروهی شامل کتابخانه، کافی‌شاپ و گروه چت، بالاترین امتیاز را به فرم آنلاین و پایین‌ترین امتیاز را به کتابخانه داد.

به گفته او، کتابخانه‌ها جای بحث و گفتگو نیستند و ساعات کاری محدودی دارند. کافی‌شاپ‌ها از نظر فضا و زمان مناسب هستند اما گران هستند. جلسات آنلاین تمام معیارها از جمله: فضای خصوصی، زمان انعطاف‌پذیر، بدون هزینه، بدون نیاز به سفر را تضمین می‌کنند.

با این حال، توانایی هر فرد برای کار گروهی متفاوت است، قالب آنلاین باعث می‌شود برخی از اعضای غیر همکار هیچ کاری انجام ندهند و کار بر دوش اعضای فعال بیفتد.

قالب آنلاین برای کار گروهی ناکارآمد است، که یکی از دلایلی است که دانشجویان کافی‌شاپ‌ها را انتخاب می‌کنند (عکس: لو کویین چی).

ترانگ تحلیل کرد: «به همین دلیل است که درس خواندن به صورت گروهی در کافی‌شاپ‌ها هنوز هم محبوب‌تر است.»

از منظری دیگر، تران مان (۱۹ ساله، دانشجوی دانشگاه علم و فناوری) تأیید کرد که روند تحصیل در کافی‌شاپ‌ها فقط در بین دانشجویانی با شرایط خوب یا خانواده‌های هانوی متمرکز است.

تران مان رفتن به کافی‌شاپ برای مطالعه یا مطالعه گروهی را توصیه نکرد، اما رک و پوست‌کنده به ۳ عیب آن اشاره کرد: هزینه دارد، انتخاب یک برنامه مناسب برای کل گروه دشوار است و زمان‌بر است.

مان اظهار داشت: «اسمش این است که برای انجام کار گروهی به کافی‌شاپ بروید، اما بحث کمی وجود دارد و شایعات زیادی در جریان است. اگر با یک گروه آشنا ملاقات کنید، درس را کاملاً فراموش خواهید کرد.» این دانشجوی پسر معتقد است که کار گروهی آنلاین هنوز مناسب‌ترین شکل برای دانشجویان است، «راحت‌ترین، سریع‌ترین، و می‌توانید آن را پس از تقسیم کار انجام دهید.»

دلیل واقعی رواج کافی‌شاپ‌های دانشجویی

دکتر فام نگوک فونگ توی، مدرس مطالعات فرهنگی، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، معتقد است که انتخاب کافی‌شاپ‌ها به عنوان فضای مطالعه توسط دانشجویان، صرفاً یک مد یا گرایش نیست. بلکه عمیق‌تر، نیاز به دسترسی به یک فضای مطالعه مناسب است.

به گفته دکتر فونگ توی، دانش‌آموزان نه تنها به مکانی برای مطالعه نیاز دارند، بلکه به محیطی راحت، انعطاف‌پذیر و مناسب برای بحث و تعامل گروهی نیز نیاز دارند.

دکتر فام نگوک پونگ توی، مدرس مطالعات فرهنگی، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی (عکس: NVCC).

در واقع، امکانات بسیاری از دانشگاه‌های امروزی محدود است و نمی‌تواند این نیاز را برآورده کند. تعداد اتاق‌های مطالعه‌ی شخصی کم است، کتابخانه‌ها اغلب بیش از حد شلوغ هستند و فضاهای مطالعه‌ی گروهی به طور مطلوب برای بحث یا کار گروهی کوچک طراحی نشده‌اند.

در همین حال، کافی‌شاپ‌ها معیارهای کاربردی‌تری را رعایت می‌کنند. کافی‌شاپ‌های امروزی نه تنها بر فروش نوشیدنی، بلکه بر عوامل خدماتی، به ویژه فضا نیز تمرکز زیادی دارند. از طراحی، نورپردازی، ساختار میز و صندلی گرفته تا وای‌فای، پریز برق و غیره، همه با هدف رفع نیاز مشتریان برای نشستن طولانی مدت و کار کردن، که دانشجویان گروه مهمی از آنها هستند، انجام می‌شوند.

دکتر فونگ توی گفت: «بنابراین، می‌توان گفت که انتخاب کافی‌شاپ‌ها توسط دانش‌آموزان برای مطالعه و کار گروهی، نتیجه‌ی کمبود فضاهای مناسب مطالعه در مدارس است، نه یک روند موقت یا صرفاً یک ترجیح شخصی.»

دکتر فونگ توی همچنین تحلیل کرد که در مقایسه با کتابخانه - مکانی که نیاز به سکوت و نظم بالا دارد، کافی‌شاپ‌ها به دانشجویان این امکان را می‌دهند که به طور طبیعی ارتباط برقرار کنند، به طور فعال ایده‌های خود را ارائه دهند و بدون اینکه تحت فشار باشند تا ساکت بمانند یا نگران تأثیرگذاری بر اطرافیان خود باشند، بحث کنند.

این راحتی جسمی و روانی به تقویت روحیه تیمی، تحریک خلاقیت و ترویج تعامل بین اعضا کمک می‌کند.

با همین دیدگاه، ترونگ تی نهو هانگ، استاد دانشگاه دوی تان، گفت که فضای کار و مطالعه در یک کافی‌شاپ برای سبک زندگی مدرن مناسب است و در عین حال با ویژگی‌های برخی از حرفه‌هایی که دانشجویان در آنها آموزش می‌بینند، به ویژه ارتباطات، نیز سازگار است. فضای باز به جوانان کمک می‌کند تا خلاق‌تر باشند، طبیعی‌تر ارتباط برقرار کنند، روحیه کاری مثبتی داشته باشند و در مقایسه با فضای رسانه‌ای آموزشی، استرس کمتری داشته باشند.

با این حال، در کنار برخی مزایا، اساتید دانشگاه به محدودیت‌هایی نیز اشاره کردند، مانند اینکه محیط خدمت عوامل مداخله‌گر زیادی دارد که در صورت عدم وجود برنامه مشخص، به راحتی باعث حواس‌پرتی، از دست دادن تمرکز، عدم تعادل بین مطالعه و گپ زدن، سرگرمی و عملکرد پایین کار تیمی می‌شود.

هزینه نیز نگران‌کننده است زیرا اکثر دانش‌آموزان درآمدی ندارند و به منابع مالی والدین خود وابسته هستند و این امر منجر به فشار مالی در هنگام همراهی با دوستانشان می‌شود.

از سوی دیگر، به گفته دکتر فام نگوک فونگ توی، فضای کافی شاپ - اگرچه راحت و باز است - اما همیشه برای کارهایی که نیاز به تمرکز بالا، تفکر عمیق یا تحقیقات جدی و طولانی مدت دارند، مناسب نیست.

دکتر فونگ توی با توجه به واقعیت فوق معتقد است که دانشجویان دانشگاه‌هایی که امکانات خوبی (کتابخانه‌های کامل، اتاق‌های خودآموز، اتاق‌های آزمایشگاه) دارند، باید از فضاهای دانشگاهی برای مطالعه استفاده کنند و از این طریق عادات مطالعه جدی و حرفه‌ای را در خود شکل دهند.

در مورد انتخاب کافی‌شاپ، مدرسان بر لزوم داشتن یک برنامه و اهداف مشخص برای هر جلسه مطالعه گروهی تأکید می‌کنند، مانند اینکه چه مسائلی مورد بحث قرار خواهد گرفت، چه محتوایی حل خواهد شد و نتایج مطلوب پس از جلسه چه خواهد بود. داشتن یک برنامه مشخص به جلوگیری از وضعیتی که جلسه مطالعه به گفتگو، شایعات بی‌هدف و اتلاف وقت تبدیل شود، کمک می‌کند.

دکتر فونگ توی همچنین ابراز امیدواری کرد که دانشگاه‌ها توجه بیشتری به توسعه فضاهای آموزشی داشته باشند و سیاست‌های ترجیحی، حمایت و جهت‌گیری مناسب‌تری برای این حوزه داشته باشند.

دکتر فونگ توی تأکید کرد: «سرمایه‌گذاری در محیط یادگیری نه تنها به دانشجویان کمک می‌کند تا به فضاهای آموزشی حرفه‌ای و مدرن دسترسی پیدا کنند، بلکه به بهبود کیفیت آموزش، ایجاد انگیزه و الهام در فرآیند کسب دانش نیز کمک می‌کند.»

لو کوین چی

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-dot-bac-trieu-o-quan-ca-phe-hoc-that-hay-ap-luc-hinh-thuc-20251127122400532.htm