آیا دانش‌آموزان در عصر هوش مصنوعی باهوش‌ترند یا «احمق»؟

«اگر هوش مصنوعی فردا ناپدید شود، احتمالاً کار من تمام است»، جمله‌ی نیمه‌شوخی یک دانش‌آموز ممکن است ساده‌لوحانه به نظر برسد، اما واقعیت را نشان می‌دهد: بسیاری از دانش‌آموزان نمی‌توانند بدون هوش مصنوعی زندگی کنند.

بسیاری از دانش‌آموزان اعتراف می‌کنند که بدون هوش مصنوعی احساس سردرگمی می‌کنند - عکس: FREEPIK

وقتی هر سوالی در مورد هوش مصنوعی پرسیده می‌شود، بسیاری از دانش‌آموزان به این حس عادت می‌کنند که «می‌فهمند اما نمی‌فهمند» و بدون اینکه خودشان متوجه شوند، «عملاً» باهوش می‌شوند.

وقتی دانش‌آموزان بخش «تفکر» را به هوش مصنوعی می‌سپارند

خان هوین، دانشجوی دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، در سال اول تحصیلش با پلتفرم هوش مصنوعی ChatGPT آشنا شد. در آن زمان، او با اولین مقاله فلسفی خود دست و پنجه نرم می‌کرد.

اسناد خیلی زیاد بود و هوین نمی‌دانست از کجا شروع کند. یکی از دوستانش پیشنهاد داد ChatGPT را امتحان کنید. شما یک سوال تایپ می‌کنید و تنها چند دقیقه بعد، صفحه نمایش یک پاسخ واضح و قابل فهم را نشان می‌دهد. هوین گفت: «در آن لحظه، احساس کردم کسی چراغ قوه‌ای را در دست گرفته تا راه را در میان انبوه اسناد روشن کند.»

از آن زمان، هوین تقریباً برای همه چیز از ChatGPT استفاده کرده است. او گزارش می‌نویسد، اسناد را ترجمه می‌کند، ایمیل می‌نویسد و گاهی حتی از دیگران مشاوره می‌گیرد. یادگیری سریع‌تر و آسان‌تر می‌شود.

با این حال، زمانی بود که هوین با عجله تکلیف خود را بدون خواندن مجدد نوشته هوش مصنوعی ارسال کرد. وقتی استاد از او پرسید، او اشتباهات و انحرافات زیادی را کشف کرد.

هوین گفت: «در آن زمان خیلی شرمنده بودم چون اجازه داده بودم ابزار این کار را برایم انجام دهد.»

به همین ترتیب، هوانگ نگان، دانشجوی دانشگاه اقتصاد در شهر هوشی مین، تقریباً هر روز از هوش مصنوعی استفاده می‌کند. او از آن برای نوشتن ایمیل، یافتن ایده برای گزارش‌ها و جستجوی اسناد استفاده می‌کند.

نگان هنگام کار گروهی، اغلب از هوش مصنوعی می‌پرسد که چگونه اسلایدها را مرتب و متقاعدکننده ارائه دهد. نگان این ابزار را از سال اول دانشگاه می‌شناسد. اولین باری که از آن استفاده کرد، از پاسخ‌های دقیق و منطقی شگفت‌زده شد.

نگان اعتراف می‌کند که مواقعی وجود دارد که احساس وابستگی می‌کند: «بدون هوش مصنوعی، کمی گیج می‌شوم و نمی‌دانم از کجا شروع کنم. این باعث می‌شود تنبل شوم و فکر کنم چون همه چیز خیلی سریع اتفاق می‌افتد. اما اگر محدودیت‌ها را بدانم، دوست خوبی است.»

برعکس، دات - دانشجوی آکادمی مدیریت آموزشی - دیدگاه متفاوتی دارد. اولین باری که از هوش مصنوعی استفاده کرد، از سرعت جستجوی اطلاعات شگفت‌زده شد. دات به عنوان یک دانشجوی زبان خارجی، اغلب مجبور بود اسناد را ترجمه کند، دستور زبان را بررسی کند و متن را تجزیه و تحلیل کند. هوش مصنوعی به شما کمک می‌کند تا این کارها را خیلی سریع‌تر انجام دهید.

هر وقت دات سندی از معلمش دریافت می‌کند، همه آن را اسکن می‌کند و از هوش مصنوعی می‌خواهد قسمت‌های گیج‌کننده را خلاصه یا توضیح دهد. سپس، او خودش آن را بررسی می‌کند تا مطمئن شود.

دات اذعان می‌کند که اگر روزی هوش مصنوعی از بین برود، کارایی یادگیری شما می‌تواند به نصف کاهش یابد: «چون در آن صورت باید آن را به صورت دستی جستجو کنید، که زمان زیادی می‌برد. هوش مصنوعی برای من مثل یک بازوی چپ قدرتمند است.»

هشدار به دانش‌آموزان در مورد هوش «مجازی»

هوش مصنوعی «دست راست» بسیاری از دانش‌آموزان است - عکس: DALL-E

دکتر لی لی تونگ مین، رئیس دانشکده ارتباطات و هنرهای کاربردی دانشگاه مدیریت و فناوری شهر هوشی مین (UMT)، گفت که دانشجویان در استفاده از هوش مصنوعی اشتباه نمی‌کنند. مشکل در این است که اجازه دهند هوش مصنوعی به جای آنها فکر کند.

او هشدار داد: «اگر دانش‌آموزان همه چیز را به هوش مصنوعی بسپارند، مهم‌ترین چیز را از دست خواهند داد: صدای شخصی‌شان. زبان‌آموزان باید درک کنند که هوش مصنوعی فقط ابزاری برای تقویت توانایی‌های آنهاست، نه جایگزینی برای آن.»

خانم مین گفت که UMT دانش‌آموزان را از استفاده از هوش مصنوعی منع نمی‌کند. برعکس، این مدرسه موضوعاتی مانند هوش مصنوعی در ارتباطات و تفکر انتقادی در عصر دیجیتال را در برنامه درسی خود گنجانده است: «ما می‌خواهیم دانش‌آموزان بدانند که چگونه از هوش مصنوعی به صورت استراتژیک و اخلاقی استفاده کنند. ممنوع کردن آنها به بلوغ آنها کمکی نمی‌کند. راهنمایی جدید راه بهتری است.»

هوش مصنوعی باعث می‌شود دانش‌آموزان احساس باهوش‌تر بودن کنند. یک گزارش می‌تواند در عرض چند دقیقه تکمیل شود، یک ارائه می‌تواند با چند نکته حرفه‌ای به نظر برسد. اما وقتی صحبت از ارائه می‌شود، بسیاری از دانش‌آموزان نمی‌توانند روان صحبت کنند.

به گفته خانم مین، «ترسناک‌ترین چیز، احساس فهمیدن بدون فهمیدن واقعی است»، که همان هوش مجازی است. هوش مصنوعی باعث می‌شود زبان‌آموزان فکر کنند در حال پیشرفت هستند، در حالی که در واقع در حال پسرفت هستند.

دکتر نگو توان فونگ، مدرس دانشگاه حقوق (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، گفت که سوءاستفاده از هوش مصنوعی یک بده‌بستان خطرناک است.

او گفت: «هوش مصنوعی در زمان صرفه‌جویی می‌کند. اما اگر دانش‌آموزان فقط به پاسخ‌های آماده تکیه کنند، توانایی پرسیدن سوال و تحلیل را از دست خواهند داد. آن موقع است که آنها شروع به «احمق» شدن می‌کنند. نه به این دلیل که هوش کمتری دارند، بلکه به این دلیل که عادت تفکر مستقل را از دست می‌دهند.»

او اظهار داشت که بسیاری از دانشجویان امروز حس یادگیری را از دست داده‌اند، به ندرت اسناد اصلی را می‌خوانند، به ندرت بحث می‌کنند و نمی‌توانند آنچه را که می‌نویسند توضیح دهند: «هوش مصنوعی کلمات را زیبا می‌کند، اما اگر نویسنده نفهمد چه می‌گوید، مقاله پوچ است.»

بازگشت به موضوع

وی یو هین

منبع: https://tuoitre.vn/sinh-vien-thoi-ai-thong-minh-hon-hay-dang-kho-di-20251207143816316.htm