مروری بر رویداد.
به سوی ایجاد فرهنگ مالکیت فکری ملی
نگوین هوانگ جیانگ، معاون مدیر دفتر ملی مالکیت معنوی، در سخنرانی افتتاحیه خود بر اهمیت شکل‌گیری فرهنگ مالکیت معنوی از نسل جوان تأکید کرد و آن را پایه محکمی برای توسعه پایدار کشور دانست.
آقای نگوین هوانگ جیانگ تأیید کرد که ویتنام همیشه به آموزش و پرورش آگاهی در مورد مالکیت فکری از سنین پایین اهمیت می‌دهد و هدف آن ایجاد فرهنگ مالکیت فکری برای همه مردم است، فرهنگی که در آن همه طبقات جامعه، از دانش‌آموزان گرفته تا مشاغل، به وضوح ارزش نوآوری را درک کنند و بدانند چگونه از حقوق مالکیت فکری به عنوان ابزاری برای توسعه اقتصادی و اجتماعی محافظت و بهره‌برداری کنند. وی تأکید کرد: «فرهنگ مالکیت فکری یک مفهوم انتزاعی نیست، بلکه یک سیستم زنده از ارزش‌هاست که در آن به همه ایده‌های خلاقانه احترام گذاشته می‌شود، محافظت می‌شود و به صورت قانونی مورد استفاده قرار می‌گیرد و به حداقل رساندن تخلفات و ترویج یک محیط رقابتی سالم کمک می‌کند.»
به گفته معاون مدیر، نگوین هوانگ جیانگ، ویتنام با نیروی کار جوان و سرشار از انرژی خلاق، پتانسیل بالایی برای تبدیل شدن به یک قطب نوآوری در عصر اقتصاد دیجیتال دارد. او آینده‌ای را تصور می‌کند که در آن آزمایشگاه‌های نوآوری در مدارس ظاهر می‌شوند و به دانش‌آموزان و دانشجویان کمک می‌کنند تا مهارت‌های نوآورانه خود را تمرین کنند، ایده‌ها را به محصولاتی با ارزش عملی تبدیل کنند و همزمان نسلی از کارآفرینان و دانشمندان جوان را پرورش دهند.
آقای نگوین هوانگ جیانگ، معاون مدیر دفتر ملی مالکیت معنوی.
آقای نگوین هوانگ جیانگ گفت که جلسه امروز برای تحقق تعهد همکاری بین دفتر ملی مالکیت معنوی، وایپو و AIM هند پس از سفر دارن تانگ، مدیر کل وایپو، به ویتنام است. طرفین مدل توسعه یک اکوسیستم نوآوری مرتبط با آموزش مالکیت معنوی در هند، به ویژه مدل Atal Tinkering Labs هند را به اشتراک خواهند گذاشت و در مورد امکان اجرای آن در ویتنام، به منظور ایجاد یک اکوسیستم نوآوری که ارتباط نزدیکی با آموزش و استارتاپ‌ها دارد، بحث خواهند کرد.
خانم آلتای تدلا - مدیر آکادمی وایپو - در این جلسه ضمن سخنرانی خود تأکید کرد که آکادمی وایپو یک آژانس آموزشی سازمان جهانی مالکیت فکری است که همواره آماده همکاری و حمایت از ویتنام در زمینه آموزش و نوآوری است. خانم آلتای تدلا از تلاش‌های ویتنام در ارتقای آموزش مالکیت فکری برای جوانان، دانش‌آموزان و دانشجویان که در دو قطعنامه صادر شده توسط دفتر سیاسی در گذشته اخیر نشان داده شده است، بسیار قدردانی کرد: قطعنامه ۵۷-NQ/TW مورخ ۲۲ دسامبر ۲۰۲۴ در مورد پیشرفت در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال و قطعنامه ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش.
خانم آلتای تدلا - مدیر آکادمی WIPO.
در عین حال، خانم آلتای تدلا بر لزوم نوآوری در روش‌های آموزشی برای همگام شدن با تغییرات زمان تأکید کرد. نماینده آکادمی وایپو تمایل خود را برای همکاری با مقامات و مؤسسات آموزشی ویتنام برای ایجاد یک سیستم آموزشی مدرن مالکیت فکری ابراز کرد که به آزادسازی پتانسیل خلاقانه نسل جوان و گسترش فرهنگ مالکیت فکری در سراسر جامعه کمک می‌کند.
خانم آلتای تدلا گفت ، طی پنج سال گذشته، آکادمی وایپو بیش از ۵۵۰،۰۰۰ جوان را در سراسر جهان از طریق برنامه‌های آنلاین و حضوری آموزش داده است که ۵۶٪ آنها زن هستند. ارکان برنامه «IP4Youth & Teachers» شامل آموزش معلمان، توسعه منابع یادگیری، اردوهای تابستانی نوآورانه و شبکه‌ای از سفیران جوان مالکیت فکری است که با هدف ایجاد یک «اکوسیستم مالکیت فکری فراگیر، عادلانه و متعادل» فعالیت می‌کنند.
ویتنام به لطف توسعه قوی اکوسیستم نوآوری و حمایت دولت، پتانسیل بالایی برای گسترش این مدل دارد. آکادمی WIPO و AIM از ویتنام در اجرای آزمایشگاه‌های سرهم‌بندی، برنامه‌های پرورش استارتاپ‌ها و طرح‌های آموزش معلمان مالکیت فکری حمایت خواهند کرد و به جوانان ویتنامی کمک می‌کنند تا «یاد بگیرند که خلق کنند، از ایده‌ها محافظت کنند و نوآوری‌ها را به ارزش واقعی تبدیل کنند».
نمایندگان عکس یادگاری می‌گیرند.
در این رویداد، آقای هیمانشو جوشی، رئیس برنامه AIM، سفر هند در ایجاد یک اکوسیستم نوآوری را به اشتراک گذاشت و یک مدل همکاری با ویتنام برای ترویج آموزش و استارتاپ‌های خلاق مبتنی بر مالکیت معنوی پیشنهاد داد.
به گفته آقای جوشی، تا سال ۲۰۲۵، هند در شاخص نوآوری جهانی (GII) به رتبه ۳۸ ارتقا خواهد یافت و با بیش از ۱۸۸۰۰۰ استارتاپ، ۱۵۰۰ مرکز رشد، ۱۲۰ کسب و کار "یونیکورن" و ۱.۷ میلیون شغل جدید ایجاد شده، به یکی از کشورهایی با پویاترین اکوسیستم‌های استارتاپی در جهان تبدیل خواهد شد. در طول دوره ۲۰۱۹-۲۰۲۴، هند بیش از ۲.۳۸ میلیون درخواست ثبت اختراع و ۲.۱۵ میلیون علامت تجاری ثبت کرده است که این امر، توسعه قوی فرهنگ خلاق و حفاظت از مالکیت معنوی در اقتصاد را تأیید می‌کند.
آقای جوشی مدل‌های برجسته AIM از جمله موارد زیر را به تفصیل معرفی کرد: آزمایشگاه‌های تینکرینگ آتال (ATL) با بیش از 10،000 آزمایشگاه نوآوری مدرسه‌ای که در آنها دانش‌آموزان در مهارت‌های طراحی، تفکر انتقادی و اختراع آموزش می‌بینند؛ مراکز رشد آتال (AIC) - شبکه‌ای از 101 مرکز رشد کسب‌وکار که از بیش از 5000 استارتاپ پشتیبانی می‌کند که 35٪ آنها توسط زنان رهبری می‌شوند؛ و مراکز نوآوری اجتماعی آتال (ACIC) - 50 مرکز که نوآوری اجتماعی را ترویج می‌دهند. این برنامه‌ها به هند کمک می‌کنند تا ارتباط نزدیکی بین مدارس - مؤسسات تحقیقاتی - مشاغل - جوامع ایجاد کند.
ایشان همچنین تأکید کردند که مدل همکاری AIM - WIPO برای کشورهای عضو WIPO جهت توسعه برنامه‌های آموزشی، هکاتون‌ها، تبادل متخصصان و راه‌اندازی آزمایشگاه‌های نوآوری در مدارس طراحی شده است. آقای هیمانشو جوشی اظهار داشت که AIM آماده همکاری با ویتنام در ایجاد یک آژانس ملی نوآوری، توسعه ظرفیت برای معلمان و دانش‌آموزان و حمایت از اجرای مدل‌های انکوباتور، مسابقات استارتاپی و شبکه‌های مربیگری بین‌المللی است.
*از ۲۵ تا ۲۸ نوامبر ۲۰۲۵، در چارچوب این رویداد، برگزار خواهد شد. کنفرانس بین‌المللی آموزش مالکیت فکری برای منطقه آسه‌آن با این کارگاه با حضور بیش از 30 نماینده بین‌المللی از کشورهای عضو آسه‌آن (سیاست‌گذاران، کارشناسان، معلمان مالکیت فکری) و 50 نماینده داخلی از وزارت آموزش و پرورش، دفتر ملی مالکیت فکری، ادارات آموزش و پرورش، دبیرستان‌ها، سازمان‌های STEM/نوآوری برگزار شد. در چارچوب این کارگاه، نمایندگان فرصت تبادل و به اشتراک گذاشتن تجربیات خود در زمینه تدوین برنامه درسی مالکیت فکری، به اشتراک گذاشتن اسناد WIPO، فعالیت‌های تمرین گروهی، طراحی درس، حل مسئله و بررسی‌های میدانی در برخی از دبیرستان‌های هانوی را خواهند داشت.
منبع: https://mst.gov.vn/tang-cuong-hop-tac-quoc-te-thuc-day-he-sinh-thai-doi-moi-sang-tao-gan-voi-giao-duc-so-huu-tri-tue-197251124224311359.htm
نظر (0)