حتی در طول تعطیلات، دانشجویان فارغالتحصیل سرعت مطالعه خود را حفظ کردند و به طور فعال برای امتحانات مهم پیش رو مرور میکردند. بسیاری از آنها از هر لحظه فراغت برای سیستماتیک کردن دانش خود، تمرین با نمونه سوالات و تقویت مهارتهای آزمون دادن خود برای آماده شدن برای "مرحله نهایی" استفاده کردند.
نگوین تی ها لین، دانشآموز کلاس ۱۲A6 در دبیرستان کام شوین، به اشتراک گذاشت: «در طول تعطیلات، از فرصت استفاده کردم تا دانش خود را بر اساس موضوع مرور کنم، به تکالیفی که انجام داده بودم نگاهی بیندازم و آنها را با نظرات و اصلاحات معلمان مقایسه کنم تا ارائه خود را تنظیم کنم و مهارتهای آزمون دادن خود را بهبود بخشم. همچنین به طور فعال برنامه مطالعه خود را دوباره تنظیم کردم تا برای بازگشت به روند عادی برای دوره اوج مرور آماده باشم.»
نه تنها دانشآموزان، بلکه معلمان مدارس نیز به طور فعال در حال آمادهسازی شرایط برای تسریع آمادگی دانشآموزان برای امتحانات هستند. معلمان در هر گروه موضوعی، محتوای دانش را برای تناسب با هر گروه از دانشآموزان، مرور و تنظیم مجدد میکنند.
خانم نگوین تی کام، معلم ادبیات دبیرستان کی آن، گفت: «در آخرین روز تعطیلات، از فرصت استفاده کردم و برنامه درسی و طرح درس را برای ادامه مرور و سیستماتیک کردن دانش دانشآموزان بر اساس تواناییهایشان، هم برای تثبیت دانش پایه و هم برای بهبود مهارتهای آزمون دادن برای هر گروه، مجدداً سازماندهی کردم. درست بعد از تعطیلات، علاوه بر کلاسهای عادی، ما همچنان «جلسات مطالعه آزاد» را عصرها در مدرسه برگزار خواهیم کرد. به طور خاص برای بخش ادبیات، جلسات مرور هر جمعه عصر برنامهریزی شده است. بسیاری از معلمانی که مستقیماً کلاس دوازدهم را تدریس نمیکنند نیز در حمایت از گروههای دانشآموزی شرکت میکنند.»
دبیرستان هام نگی با درک این موضوع که حمایت از دانشآموزان برای ورود به امتحانات با پایه محکمی از دانش و مهارتهای آزموندهی کارآمد، وظیفهای محوری است، طیف گستردهای از راهحلهای مرور را پیادهسازی کرده است. نظارت و ارزیابی تواناییهای هر دانشآموز از نزدیک انجام میشود و امکان پشتیبانی به موقع و مناسب، بهویژه برای دانشآموزانی که محدودیتهای دانش دارند، فراهم میشود.
آقای تران ترونگ تان، مدیر دبیرستان هام نگی، گفت: «در طول تعطیلات، معلمان و دانشآموزان از طریق گروههای کلاسی و گروههای مرور مبتنی بر توانایی، تبادلات منظم و اشتراکگذاری دانش را حفظ کردند و بدین ترتیب سرعت مرور را ثابت و بدون وقفه نگه داشتند. با ورود به مرحله شتاب، مدرسه همچنان بر تثبیت دانش کلیدی، تمرین مهارتهای آزمون دادن و سازماندهی جلسات مرور مناسب برای هر گروه از دانشآموزان تمرکز خواهد کرد. انتظار میرود فرآیند مرور در 6 ژوئن به پایان برسد.»
برای دانشآموزان کلاس نهم، درست قبل از تعطیلات، اداره آموزش و پرورش هاتینه برنامه برگزاری آزمون ورودی کلاس دهم برای سال تحصیلی 2026-2027 را اعلام کرد و همچنین تعداد داوطلبانی را که برای انتخاب اول خود در هر مدرسه ثبت نام کردهاند، به طور عمومی اعلام کرد. این ارقام خاص در مورد سطح رقابت، فشار بر دانشآموزان کلاس نهم را به میزان قابل توجهی افزایش میدهد. بنابراین، برای بسیاری، تعطیلات نه تنها زمانی برای استراحت، بلکه دورهای حیاتی برای تسریع یادگیری، تثبیت مهارتها و آمادگی برای مرحله نهایی است.
تران تی تان تائو، دانشآموز کلاس نهم از مدرسه راهنمایی نگوین تات تان (بخش کان لوک)، گفت: «امسال، دبیرستان نگون - جایی که من به عنوان اولین انتخابم ثبت نام کردم - 631 متقاضی دارد، در حالی که سهمیه فقط 535 نفر است. این بدان معناست که نزدیک به 100 دانشآموز جای مورد نظر خود را پیدا نخواهند کرد، که من را بسیار نگران میکند. بنابراین، مصمم هستم که بیشتر روی مطالعه تمرکز کنم. علاوه بر زمان کلاس، عصرها روی تمرین سوالات امتحانی و بهبود مهارتهای ارائه خود تمرکز خواهم کرد تا به پاسخهایم اعتماد بیشتری داشته باشم.»
برای حمایت از دانشآموزان در این دوره حیاتی، بسیاری از مدارس راهنمایی در این منطقه، برنامههای مرور خود را به طور انعطافپذیری متناسب با تواناییهای هر گروه از دانشآموزان تنظیم کردهاند. معلمان بر اساس نتایج آزمونهای قبلی، نقاط قوت و ضعف را تجزیه و تحلیل میکنند تا محتوای مرور عملی را تدوین کنند و از رویکردهای بیش از حد کلی و سطحی اجتناب کنند.
آقای ها ون سانگ، مدیر مدرسه متوسطه دای تان (بخش کام بین)، گفت: «فشار امتحان بسیار زیاد است. بنابراین، برای حمایت از دانشآموزان، پس از این تعطیلات، علاوه بر ادامه تقویت جلسات تمرینی مطابق با ساختار امتحان، تقویت مهارتهای حل سوال و مدیریت زمان، به معلمان نیز دستور میدهیم که به طور منظم با دانشآموزان ارتباط برقرار کرده و مشاوره مستقیم ارائه دهند تا به دانشآموزان کمک کنند تا روانشناسی خود را تثبیت کرده و برنامههای مطالعاتی علمی تدوین کنند و از این طریق پایه محکمی برای ورود مطمئن به امتحان ایجاد کنند.»
پایان فصل تعطیلات همچنین آخرین بخش از سفر برای موفقیت در امتحانات مهم را نشان میدهد. حفظ یک برنامه مطالعه مداوم و پایدار به دانشآموزان کمک میکند تا از وقفه در یادگیری خود جلوگیری کنند و به سرعت به مسیر اصلی بازگردند. این همچنین "زمان طلایی" برای آنهاست تا قبل از ورود به امتحانات رسمی، دانش خود را تسریع و تثبیت کنند.
طبق برنامه، آزمون ورودی پایه دهم در هاتین برای سال تحصیلی 2026-2027 در تاریخ 25 و 26 ماه مه برگزار خواهد شد و بیش از 21000 دانشآموز پایه نهم برای شرکت در این آزمون ثبت نام کردهاند که از این تعداد نزدیک به 19800 دانشآموز در آزمون مدارس دولتی غیر تخصصی و نزدیک به 1500 دانشآموز در آزمون دبیرستان تخصصی هاتین شرکت خواهند کرد. اگرچه نرخ ثبت نام در مدارس دولتی به 74 درصد افزایش یافته است (2 درصد بیشتر نسبت به سال قبل)، افزایش نزدیک به 4000 داوطلب، فشار رقابتی را بیشتر تشدید خواهد کرد.
قرار است آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان سال ۲۰۲۶ در تاریخ ۱۱ و ۱۲ ژوئن برگزار شود و بیش از ۱۷۰۰۰ دانشآموز کلاس دوازدهم در استان ها تین برای شرکت در آن ثبتنام کردهاند. این آزمون مهمی برای ارزیابی فارغالتحصیلی است و مبنایی برای پذیرش در دانشگاهها و کالجها محسوب میشود.
منبع: https://baohatinh.vn/tang-toc-on-tap-truc-cac-ky-thi-quan-trong-post310008.html
نظر (0)